2022年03月浙江师范大学音乐学院招聘笔试参考题库含答案解析

2022年03月浙江师范大学音乐学院招聘笔试参
考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.下列论述错误的是（）。

A.混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度，而且还包括教育法律制度的运行
B.1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》
C.静态意义的教育法制，是国家全部有关教育的法律制度体系
D.1986年4月，第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》答案：D
本题解析：
暂无解析
2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类（）。

A.扣缴毕业证书
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：A
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，我国现行的对学生的纪律处分的种类有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

3.十九大政治报告把“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。

这就要求教育：（）。

A.扩大办学规模
B.普遍接受高中教育
C.关注人的可持续发展
D.更多接受高等教育
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》
规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位
B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位
C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位
D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由哪个机构修改完成的（）
A.全国人大主席团
B.全国人大常委会委员长会议
C.全国人大法律委员会
D.国务院
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。

由此而言，“优先发展教育”是指：（）。

A.扩大就业机会
B.增加创业机会
C.教育就是最重要的民生
D.实现人生价值
答案：C
本题解析：
暂无解析
7.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩（）
A.两年内
B.一年内
C.六个月内
D.三个月内
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（）。

A.一般规定
B.特别规定
C.重新修订
D.由制订机关解释
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7
B.15
C.10
D.5
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.在我国，现行教育法对我国教育方针规定的是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
C.必须与生产劳动相结合
D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（）。

A.10%
B.3%
C.4%
D.12%
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于
B.不低于
C.不低于或者高于
D.不高于
答案：C
本题解析：
我国《教师法》第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

”
13.根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。

A.教育部
B.省、自治区、直辖市教育厅（局）
C.省级高等教育自学考试委员会
D.全国高等教育自学考试委员会
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。

A.14周岁以下
B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁以上不满17周岁
D.18周岁以下
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。

A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。

A.图片
B.演示实验
C.图表
D.模型
答案：B
本题解析：
模象直观是通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。

2.（）学生的自我体验最为强烈。

A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
答案：C
本题解析：
我国大学生自我意识总体上是随年级上升而发展的，但大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低，而大学一、二、四年级则基本上随年级而发展；大三学生自我体验最为强烈，而大一、大二、大四的发展趋势基本一致。

3.教师教学反思的成分不包括（）。

A.认知成分
B.思维成分
C.批判成分
D.教师的陈述
答案：B
本题解析：
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。

它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。

4.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。

A.前后一样
B.先快后慢
C.先慢后快
D.没有规律
答案：B
本题解析：
从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当一段时间后，几乎不再遗忘。

艾宾浩斯遗忘曲线5.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。

A.校园物质文化
B.校园行为文化
C.校园制度文化
D.校园精神文化
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.创造性思维的核心是（）。

A.发散思维
B.分析思维
C.形象思维
D.抽象思维
答案：A
本题解析：
发散思维是创造性思维的核心。

7.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。

其功能不包括（）。

A.调节功能
B.激励—动机功能
C.导向功能
D.反馈功能
答案：C
本题解析：
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学习状况，改进教师教学，促进学习效果的提高。

它有如下功能：反馈—调节功能；激励—动机功能。

8.动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。

A.斯金纳
B.波斯纳
C.巴甫洛夫
D.皮亚杰
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构
答案：D
本题解析：
影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。

主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。

认知结构属于主观因素，因此，答案为D。

10.学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。

A.定势的作用
B.原型启发的作用
C.迁移的作用
D.注意的转移
答案：C
本题解析：
题干所述是正迁移对学习的影响。

11.个体进行活动的基本动力是（）。

A.需要
B.思维
C.世界观
D.想象
答案：A
本题解析：
需要是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。

12.唯理论的代表人物是（）。

A.笛卡尔
B.冯特
C.洛克
D.华生
答案：A
本题解析：
唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。

13.根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
答案：D
本题解析：
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

14.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）
A.从众
B.环境对心理的感染
C.直接同化
D.间接同化答案：A
本题解析：
暂无解析
15.在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。

A.无任何差异
B.男优于女
C.女优于男
D.尚无定论
答案：A
本题解析：
根据心理学的研究，就男女智力的整体平均数来比较，差异很小。

总体而言，男女在智力水平上无任何差异，而在智力的特殊因素上有差异。

三.高等教育学(共10题)
1.不属于大学生权益特征范畴的是（）
A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.小组教学
C.群体教学
D.班级教学
答案：D
本题解析：
班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。

3.1966年，国际劳动工组织、联合国教科文组织联合建议——（）中提出应该把教师工作视为专门职业。

A.《教育法》
B.《教师法》
C.《关于教师地位的建议》
D.《国际标准职业分类》
答案：C
本题解析：
1966年，国际劳动组织、联合国教科文组织联合建议——《关于教师地位的建议》中提出应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能，获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。

因此，答案为C。

4.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。

A.教学者角色
B.研究者角色
C.服务者角色
D.应用者角色
答案：A
本题解析：
大学教师的角色具有多样性，其根本角色是教学者角色。

5.对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素
B.科技因素
C.教育因素
D.经济因素
答案：D
本题解析：
经济发展对高等教育具有决定作用。

6.高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归
B.有利于引领社会反思
C.有利于教师潜心学术，为学术而学术
D.有利于经济建设的快速发展
答案：C
本题解析：
C项表述是错误的。

7.社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.下列哪一句话是片面的或不正确的（）
A.教学过程是一种特殊的认识过程
B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
答案：B
本题解析：
这个题目考查对教学过程本质的认识，教学过程实际上是教师和学生共同参与活动的过程，是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动，并不是单纯的教师传授知识的过程。

因此，答案选B。

10.高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性
B.基础性
C.中学后教育
D.通才教育
答案：A
本题解析：
从高等教育的性质来看，高等教育是一种专业教育，是依据专门分工培养人才的活动，高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育，因此，高等教育的本质特征是其专业性，答案为A。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（）。

A.杜威
B.陶行知
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.孔子的“中庸”思想体现了（）。

A.社会规范对人的行为的要求
B.人的理性对个体行为的规定
C.人的理性对他人行为的规定
D.社会规范对人的思想的要求
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
答案：B
本题解析：
暂无解析4.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。

A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）
A.品德教育
B.精英教育
C.人文教育
D.实践教育
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.良心最显著的特征是（）。

A.他律性
B.自律性
C.内生性
D.排他性
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。

A.董仲舒
B.韩愈
C.朱熹
D.王守仁
答案：D
本题解析：
明代教育家王守仁提出“学校之中，唯以成德为事”，教师应做到“庄严自持，内外若一”。

8.教师道德最主要、最基本的功能是（）。

A.调节功能
B.教育功能
C.认识功能
D.激励功能
答案：A
本题解析：
暂无解析9.“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。

A.教书育人
B.为人师表
C.以人为本
D.德识统一
答案：B
本题解析：
“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。

10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
答案：A
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。

A.14周岁以下
B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁以上不满17周岁
D.18周岁以下
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。

A.以岗位为基础
B.遵循自愿平等、双向选择的原则
C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力
D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为
B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法
C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识
D.协调各种利益关系，促进经济发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
4.建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。

坚决制止和惩处破坏生态环境行为。

A.国家公园
B.森林园区
C.山水林田
D.生态系统
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.根据《义务教育法》的规定，我国义务教育的性质最恰当的表述是（）。

A.强制国家教育
B.强制基础教育
C.强制国民教育
D.强制免费教育
答案：C
本题解析：
我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的
国民教育。

6.河南真题：通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则是（）。

A.教育法律条文
B.教育法律文书
C.教育法律文件
D.教育法律规范
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判决形式的有（）。

A.履行判决
B.维持判决
C.变更判决
D.中止判决
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

A.生产发展、生活美好、环境美丽
B.生产发展、生活富裕、生态良好
C.经济增长、生活富裕、社会和谐
D.经济发展、生活富裕、自然美丽
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。

由此而言，“优先发展教育”是指：（）。

A.扩大就业机会
B.增加创业机会
C.教育就是最重要的民生
D.实现人生价值
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.国家规定范围之内的学费标准审批权限在（）。

A.省级教育行政部门
B.省级人民政府
C.国务院
D.国务院教育行政部门
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.教育法律责任作为一种社会责任，区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。

A.规范性
B.导向性
C.强制性
D.有序性
答案：C
本题解析：
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。

12.江西真题：下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

A.学生申诉制度
B.行政复议制度
C.行政诉讼制度
D.司法调解制度
答案：D
本题解析：
暂无解析
13.我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律
B.公布法律
C.通过法律
D.适用法律
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。

A.人民日益增长的经济文化需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
B.人民对建立先进的工业国的要求和落后的农业国的现实之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
答案：D
本题解析：
暂无解析
15.教育行政复议申请人在申请行政复议时（）一并提出行政赔偿请求。

A.必须
B.不可以
C.可以
D.根据具体情况
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.教学效能感
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我统一感
答案：B
本题解析：
效能感指人对自己进行某一活动的能力的主观判断。

自我效能感指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。

因此，答案为B。

2.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。

A.校园物质文化
B.校园行为文化
C.校园制度文化
D.校园精神文化
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段
B.重新概括阶段
C.观察与分析阶段
D.具体经验阶段
答案：C
本题解析：
教师反思的过程分为以下四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。

教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。

在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。

因此，是最集中体现反思的阶段。

因此，答案为C。

4.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.行为强化
答案：B
本题解析：
刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的
一种条件作用过程。

5.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。

A.简述语意技术
B.自我表露的技术
C.提问技术
D.澄清技术
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。

A.形成阶段
B.转化阶段
C.习得阶段
D.修正阶段
答案：C
本题解析：
暂无解析
7.态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分
B.态度的意志成分
C.态度的情感成分
D.态度的行为成分
答案：B
本题解析：
态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。

8.社会心理主要是通过哪个方面表现出来的（）
A.社会行为
B.社会舆论
C.社会潮流
D.社会传统
答案：A
本题解析：
暂无解析
9.“最近发展区理论”的提出者是（）。

A.乌申斯基
B.维果茨基
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.强调心理学应该研究无意识现象的基本流派是（）。

A.构造主义
B.机能主义
C.行为主义
D.精神分析
答案：D
本题解析：
精神分析学派重视对异常心理和异常行为进行分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。

11.教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
答案：D
本题解析：
教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。

12.教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。

A.可行性
B.沟通性
C.准备性
D.有效性
答案：D
本题解析：
教学监控能力具有能动性、普遍性和有效性。

13.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习的迁移
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
答案：A
本题解析：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

因此，答案为A。

15.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。

A.差异律
B.强度律
C.活动律
D.组合律
答案：D
本题解析：
教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的组合律。

组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，其易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

三.高等教育学(共10题)
1.教育的基本规律涉及到（）。

A.教育与社会发展的关系
B.教育与人的发展的关系
C.教育与技术发展的关系
D.A和B
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B 本题解析：
我国高校教师的聘用期限一般为2年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其他待遇。

因此，答案为B。

3.夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有（）的角色。

A.传道者
B.管理者
C.示范者
D.社会服务者
答案：C
本题解析：
教师的职业角色非常丰富，有传道者角色、管理者角色、示范者角色以及社会服务者角色等等，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”意思是教师要成为学生的榜样，用榜样示范去教育学生，这说明教师具有示范者的角色。

因此，答案为C。

4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案：B
本题解析：
马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。