专题01诗歌人物形象(精讲课件)2024年高考语文二轮复习之古代诗歌阅读考点

生活困苦
〔注〕①少章：秦觀，宇少章，与诗人交往颇密。 ②未空:事业、生活没有落空，即言“有了着落”。
由注释、“岁晚身何托？”得知：友人事业有
成，
诗人事业无成
作答步骤：形象+（结合诗句分析）+情感
（形象）1、塑造了一个生活凄苦，事业无成的悲士形象。
（结合诗句分析）2、诗人无所依托，虽有抱负，却无从 实现，半生忧患，内心忧苦。执着追求理想，虽遭挫折， 仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生报复， 虽然处境困厄，但仍然用歌声来排遣满腹愁绪。
（情感）3、表达诗人愁苦的心境，也体现了诗人对理想 执着追求的精神。
对
抒 情
点
主
人 公
练
的 形
习
象
醉中感怀
陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。
[注〕 ①烤行：喻指朝官的行列。回檀槽：指乐器。
(1)抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请
如《劳停驿》的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令
时作。劳停驿，驿站名”。
据此可以揣测 “被贬蛮荒、漂泊在外的诗人形象。”
必备知识
②赏析景物（意象），分析形象
意象、景物的描写能够对人物的心理起烘托作 用，是人物心境的直接流露。
如 诗中出现“菊”“狭径”“柴门”等形象，则极可 能是 “远离官场，热爱自然的隐者形象”
能
完
力
成
提 升
配 套 练
习
感
诗 歌
谢
之 人
观
物
形 象
看
作对
品 刻
点
画
的 人
练
物 形
习
象
江雪
柳宗元
清高孤傲 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(1)试简要分析“蓑笠翁”的形象（6分）
①清高孤傲的形象。②在寒冷寂静的环境里，渔翁不 怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独， 性格却凛然不可侵犯。③这个被幻化了、美化了的渔 翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高 孤傲思想感情的寄托和写照。
的思想感情？ 【审题解析】 1、观察上面题目，圈出解题关键词。
此类考点，题干中往往有“塑 造”“形象”等提示考点的关键词。
三、解题方法
必备知识
鉴赏人物形象的五大角度
①看标题、注释，初步瑞摩形象
有的诗歌标题、注释有极强的暗示性，对于形象、
情感都有提示。
如《最爱东山晴后雪》的标题，通过标题就可以揣
测出“热爱自然美景的诗人形象。”
这首诗写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为
国建功，但又不被赏识的悲士形象。
小结古典诗词常见人物形象(8类)
必
1. 英雄形象 2. 美人形象
备
3. 羁人形象
知
4. 宫女形象
识
5. 思妇形象
6. 隐士形象
7. 征人形象
8. 悲士形象
考点：诗歌人物形象
【题目示例】
1. 这首诗歌塑造了什么样的形象？ 2. 试说说这首诗中的形象特点。 3. 通过诗中的形象塑造，表达了诗人怎样
进行分析，要注意体察诗人的写作意困,结
合诗人身世际遇，展开联想，正确分析。
⑤察意图,分析形象
必备知识
如
《贫女》
秦韬玉（唐）
莲门未识绮罗香，拟托良媒益自份。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指奇针巧，不把成眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
虽表面是写贫女，其实是写为不得志的贫士，
揣测出 “怀才不遇、寄人篱下的撼恨贫士形象”。
高考语文复习
诗歌形象1
——人物形象
目 壹 熟记古典诗词中常见的人物形象 标 贰 掌握诗歌人物形象考点及解题方法
一、诗歌人物形象类型
诗歌中的人物形象有两类： 一是抒情主人公的形象（诗人的自我形象） 二是作品刻画的人物形象（指在诗歌中被 重点塑造的人物）
鉴赏诗歌作品的形象，就是要把握形 象的内涵，分析、判断它们所包含的作者 的思想感情和社会意义。
识
重阳佳节，诗人旅居在外，塑造出一个思念亲人，
的羁人形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
4、宫女形象
必 主要是写官女百无聊赖的生活和精神状态。突出 宫人之“怨”。
备
如
知
长信秋词五首（其一） 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
识
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
塑造了一个在深宫中形孤影单幽怨的宫女形象。
壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。 怀壮志收失地此心未灭，醉梦中闻军乐出塞伐胡。
未许，说明以前壮志满怀，现在壮志未酬
[注〕 ①烤行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。
1、醉中感怀抒情主人公过去的形象特点：深受 君王赏识、器重，壮志满怀。
2、抒情主人公现在的形象特点：漂泊边城，壮 志未酬。
3、醉中感怀抒情主人公早年，姓名被君王记住， 足见其被君王赏识、器重，说自己壮心未许， 可见其早年壮志满怀，如今，作客边城，漂泊 憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。
除夜对酒赠少章①
典题精讲
陈师道
(1)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？
岁晚身何托？灯前客未空②。 请简要分析。（6分）
半生忧患里，一梦有无中。
发短愁催白，颜衰酒借红。 第一步：审题干，明考点 我歌君起舞，潦倒略相同。 抓住题干中“形象”关键词，明确
〔注〕①少章：秦觀，宇少 章，与诗人交往颇密。②未 空:事业、生活没有落空，
三、古典诗词常见人物形象(8类)
5、思妇形象
必 主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇 思念的对象或是为博取功名而远游，或是为征战而远
备 征等。 如
知
国怨 国中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
识
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。
这首诗属于第一Βιβλιοθήκη Baidu情况，塑造了思念出门考取功 名的夫君的思妇形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
6、隐士形象
必 乡描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的 向往。
备
如
饮酒
知
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。
识
采菊东篇下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辦已忘言。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
7、征人形象
必 这类形象多在边塞诗中出现，写得慷慨激昂,也 有写得怨恨不平,反战思归的。
备
如
塞下曲(其一）
知
鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。 独立扬新令，千营共一呼。
识
本诗描写了威武的将军传达新命令时的誓师场
面,塑造了一位威武的征人形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
8、悲士形象
必
多是写功业难成、报国无门的感慨。
备
如
南园
知
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
识
③抓描写，分析形象
必备知识
抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语
言”“神情”“心理”等描写，特别是细节描
写，来探寻人物的形象特点。
如
“醉眼千峰顶上，世问多少秋毫”
“醉眼”就是一个神态描写，很明显这
个描写能够揣测出“旷达酒脱的人物形象”。
必备知识 ④析典故，分析形象
引用古籍中的故事，或词句，借他人(事)来 比况自己，为用典。
备 比喻，或是比喻君王，或是自喻。
知如
离骚
屈原
识 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮, 恐美人之迟幕。乘骐骐以驰骋兮，来吾道夫先路！
诗中的美人就是喻指君王。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
3、羁人形象
必
主要是写羁旅在外的思乡之情
备
如
九月九日忆山东兄弟
知
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遙知兄弟登高处，遍插菜英少一人。
如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中 “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”用廉颇的典 故，表达作者雄心不减当年，渴望为国效力。
揣测出“ 忧国忧民,渴望报国,又对统治者 的不满的诗人形象”。
⑤察意图,分析形象
必备知识
古人写诗时，通常用双关、象征等手
法，明言此而实言彼。所以，我们在分析
人物形象时，有时不能只就文字表面意思
必备知识
二、古典诗词常见人物形象(8类)
1、英雄（将军）形象
如
塞下曲
卢纶
林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石校中。
将军夜猎，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天 亮一看，箭竞然射进一块石头当中去了。
这首诗描写了一位镇定神勇、射术超群的英雄将军形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)
必 2、美人形象 除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为
考点。
第二部：读诗歌，理思路 边读边圈画注释、诗句的提示词句。
即言“有了着落”。
第三步：提精要，组答案
除夜对酒赠少章①
陈师道
忧患：抱负无 法实现
岁 半 发 我晚 生 短 歌身 忧 愁 君何 患 催 起托 里 白 舞？ ， ， ，灯 一 颜 潦前 梦 衰 倒客有酒略未无借相空中红同。。。。梦现实中实现的中东却西无在法
结合内容分析。（6分）
过去：深受
醉中感怀
陆游
现在：漂泊在外
帝王赏识 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
年轻时蒙君王记起陆游 ， 现如今居边城憔悴哀愁。
青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。
依旧是穿青衫位列八品，早已剑阁门外白发满头。
关于战场，说明诗人想上战场为国效力
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 古堡上飘旌旗秋色惨淡，深更夜响刁斗声震城楼。
小结鉴赏人物形象的五大角度
必
备
①看标题、注释，初步瑞摩形象
知
②赏析景物（意象），分析形象 ③抓描写，分析形象
识
④析典故，分析形象
⑤家意图,分析形象
四、鉴赏人物形象的作答步骤
必
备 知 识
①形象 ②结合诗句分析
③情感
典题精讲
阅读《 除夜对酒赠少章》 回答下列问题。
(1)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？ 请简要分析。（6分）