湖北省武汉市鲁巷中学八年级生物上册 第二章 第二节 先天性行为和学习行为导学案(无答案) 新人教版
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学习课题：
一、学习目标：1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义 2.运用研究动物行为的法，探究动物行为的成因
独立预学合作学习（对学、群学）
学习内容：
筑巢、鸡孵蛋、蚕吐丝、大
这些行为从获得的途径来看，哪些是生来就有的，哪
学法指导：
列问题。
容，运用双色
笔勾画或记
[模块一]区分先天性行为和学习行为
3、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗
活动指南：
②围绕教师创
骤，并思考讨
合作学习内容
2、探究动物的绕道取食行为时，不应选取的动物是（）
A成年狗 B小鸭 C小鹅 D小鸡
5、狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言、文字，改变不了以前的生活习惯，A他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为
C他具备的遗传物质，获得人的学习行为。