关于古诗的作文精选15篇

古诗的作文
关于古诗的作文精选15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。

你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的关于古诗的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于古诗的作文1
中华文化博大精深，自古以来，诗人留下了许多的诗，然而，我最喜欢的一句，就是出自陆游的《游山西村》。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”形容在遇到困难无法解决的时候，突然想出了解决的办法。

有一次，我一回家就放下书包开始做作业。

语文作业不在话下，三下五除二，搞定！开始做数学作业了，刚一看到题目，我就心想：这个简单！小儿科！开始还顺风顺水，可做着做着，就卡壳了，我心烦意乱，开始在本子上乱涂画，可还是想不出怎么算。

这时，妈妈走了过来问我：“怎么了？”我懊恼地说：“这道题我不知道怎么求半径。

”妈妈看了一会儿，坐下来耐心地说：“这个正方形的面积就是r 的平方。

”说完，便走开了。

我顿时恍然大悟，很快就解出来了。

当我给妈妈看时，妈妈朝我笑了，仿佛是我自己做出来的。

我就好比在迷茫中找不到路的人，而妈妈便是迷茫中那盏明亮的灯火，指引我走向成功！
幸福是白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙”地；幸福是苏东坡的`“但愿人长久，千里共婵娟”；幸福是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。

还有很多很多的诗句有着深刻的意义，那你们最喜欢哪一首呢？
关于古诗的作文2
我爱读古诗，因为它的诗优美典雅，充满哲理；我爱读古诗，因为它意境深邃，处处闪耀着中国文化的深邃。

我喜欢读古诗，因为它们是中国灿烂文化中的一束美丽的花，是中华民族的宝贵文化遗产。

"我的床脚闪着如此明亮的光，是不是已经结霜了？"多美的`诗啊！每当读到这首感人的诗，我就想起小时候幼儿园老师教我们读古诗背诵的场景。

随着年龄的增长，背的古诗词越来越多，开始学会领悟古诗词的意境。

“锄草那天的中午，汗水滴进了土里”让我想起了那个在强烈的阳光下辛勤劳作，汗流浃背的农民伯伯；“年轻不努力，老板伤心”激励我们懂得珍惜时间；“怀疑是银河飞下三千英尺的时候坠落了九天。

”瀑布从三千英尺的高度落下是我的联想。

明亮的银河好像已经陨落九天了。

从此我和古诗词成了形影不离的朋友，因为我爱古诗词，更爱读古诗词。

同学们，让我们一起感受古诗的魅力吧！
关于古诗的作文3
我喜欢的古诗词有很多，比天上的繁星还多，但是我最喜欢的，是哪颗最大最亮的一颗——《游子吟》。

我把它摘下来，把它的美分享给你们吧！
《游子吟》是唐代大诗人孟郊写的。

歌颂了母爱的伟大性。

“慈母手中线，游子身上衣。

”短短这一句诗句，就写出了母亲对孩子的关爱，意思是：慈祥的母亲手里把着针线，将远游的孩子赶制新衣。

“临行密密缝，意恐迟迟归。

”意思是：临行她忙着缝得严严实实，耽心孩子此去难得回归。

想到这里，我感动万分，孩子即将出差，孩子的母亲却比孩子自己还忙，为孩子操碎了心。

最著名的'“谁言寸草心，报的三春晖。

”是我最喜欢的一句，形象地把孩子们比作小草，把母爱比作太阳，说明孩子对伟大的母爱是报答不完的。

说明：谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
通过这首诗，我我知道了：“母爱是伟大的，母爱是无私的，我们要珍惜母爱，母爱是妈妈释放出来的，所以我们要爱妈妈，不让妈妈生气，这是我们们该做的，长大了要像妈妈照顾我们们一样照顾她。

这就是我最喜欢的古诗——《游子吟》，你们喜欢吗？
关于古诗的作文4
在家乡，遇到了思念已久的亲人。

看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。

一点变化都没有。

我很开心，脸上挂满了笑容。

春末的一天，我去野外玩。

我看见河边的绿色。

柳树摇动着绿色的树枝，像一位高贵的公主。

草长大了，像一群可爱的.孩子踮起脚尖，要求公主签上他们的名字。

河边，水轮在转动，清澈的河水被引入稻田。

山坡上，高大的树木挺立着，仿佛在守护着它们。

茶园里，采茶人一边采茶一边唱采茶人。

在河里，鸭子在水里玩耍。

他们玩得很开心。

花儿死了。

鸟儿在枝头歌唱追逐。

玩了很久，很累，就躺在草坪上。

不知不觉，天空中飘来了如牛毛般的细雨。

我抬起头，却看不到雨，只是觉得脸有点冷。

很快太阳出来了，太阳照在我身上。

天气非常暖和。

地平线上出现了彩虹。

阳光照射在满是露珠的树叶上，露珠闪闪发光。

那一刻，大地一片光明。

我舒服地躺在草坪上，春风风吹着我，我渐渐睡着了。

在梦里，春风带我回到了我的家乡洛阳，——。

在家乡，遇到了思念已久的亲人。

看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。

一点变化都没有。

我很开心，脸上挂满了笑容。

关于古诗的作文5
我最喜欢的古诗是宋朝大学问家朱熹写真《观书有感》。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

”这首诗前两句写景，后两句抒情。

告诉我们要不断学习。

当年的朱熹看书累了，望望窗外他们家像一面镜子一样的半亩大的方形池塘，太阳和云好像都在徘徊。

为什么这池塘里的水这么清呢？因为有活水从它的源头流进来。

我家附近有一个体育公园，里面桃红柳绿、鸟语花香，可惜体育公园里的'那条河，因为是死水，不流动，所以很脏很难看。

看到这儿，你应该懂了吧？朱熹其实是打了个比喻，把人的脑子比作池塘，把知识比作活水呢！的确，现在的社会变化很快，要想不落伍，不被时代淘汰，就必须要有新知识源源不断地进入大脑。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”请大家跟我最喜欢的这
首诗一样，多多学习新知识，不要让自己的脑子变成一滩死水！
关于古诗的作文6
改写古诗《乡村四月》
浦城电力学校四年级一班
乔锐哲
初夏，南宋四大宗师之一的翁卷，清晨在乡间小路上欣赏四月的风景。

诗人独自走到高山上，看到群山和远野绿绿的，像一片绿色的海洋，像一架绿色的大梯子。

稻田里的.水色，折射出天空的光辉，展现出独特的田园风光，让诗人心旷神怡。

蒙蒙细雨中，传来一两声詹妮弗的啁啾，雨水一滴滴落下，把树叶洗得更亮，雨滴在树叶上发出美妙的声音，诗人沉浸在美丽的景色中。

农村四月，人忙农活，没人闲，村里冷清。

人到哪里都见不到人？有人采桑养蚕，有人在农田插秧……画个农民干活的图。

诗人欣赏着四月的乡村美景，看着在他面前工作的人们，用伟大的诗歌唱出这样一句诗：青山绿水，
秭归声中雨如烟。

四月份农村闲人少。

养蚕才种，田才种。

(讲师：余县儒)
关于古诗的作文7
今天，我们举行了一场古诗阅读比赛。

老师说：“要背的古诗词是抽签决定的。

谁要背，谁就自觉背。

”
首先，第一组的学生抽签。

李想都没想就上去了，但抽签时犹豫了。

3、4分钟后，李鼓起勇气拍了一张。

很简单，这就是我们在第六册学到的。

李流畅地背诵了一遍，全场掌声雷动。

范，李的同桌，大方地站了起来，学生们都吓得看着他。

只见范犹豫了一下，拿起一个。

原来是《逢雪宿芙蓉山主人》。

范微笑着看着大家，但是他想不到。

老师让学生提醒他，大家都喊：“夕阳离仓山很远。

”
我是我们第二组背的。

我是第一个上去的'，心脏一直在跳。

我记得我把今年和去年的古诗词都背得很熟。

于是我鼓足勇气，站起来，毫不犹豫地拿了一个。

原来是《四时田园杂兴》。

我流利地背诵了一遍，得到了大家的热烈掌声。

舞台上有很多学生。

这次古诗词朗诵真的让我难忘！
关于古诗的作文8
春天来了，百花齐放。

大诗人杜甫听说江畔边有一个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。

于是，杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。

春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。

可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢？
杜甫不禁有些失落。

这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的`花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

风止了，杜甫才清醒过来。

“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗？”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的，一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。

有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。

好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

关于古诗的作文9
夏天不像春天那样万紫千红，也不像秋天那样果实累累，更不像冬天那样寒风刺骨。

但是也有她独特的美，夏天在凉快的空调房里，在开满荷花的荷塘里，在清凉的冰棍里，夏天还在一首首古诗里。

夏天的大树郁郁葱葱，正如秦观在《三月晦日偶题》中写的：“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

”花开花落，有什么好怨的呢？
我看那浓密的夏日绿树也让人很喜欢嘛！夏天的树非常大，像一把绿油油的大伞，树的叶子也非常多，密密麻麻，树上有知了在叫。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”荷叶接天，一望无际的碧绿。

荷花映日，呈现出异样的娇红。

没错，荷塘里的荷花就是这样的美，荷叶就像一个个碧绿的大圆盘，荷花的颜色多种多样，有粉的.，有淡紫的，还有雪白的。

姿态也是多种多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄的嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”远处天上涌来一片片黑云，它们翻滚的像泼洒的墨汁，尚未挡住山，白花花的雨点儿，似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

古诗中的夏天可真美啊！
关于古诗的作文10
"孩子们早早放学回来，忙着乘东风放纸."嘿，我们薛军小学的读书节不是快结束了吗？你为什么还在那里读古诗？是的，虽然读书节结束了，但是同学们离不开这个叫“古诗”的好朋友，一有时间就会认真读一读。

不，元旦要到了。

我们班将录制我们最后的大结局——《村居》！
当我们第一次读这首诗时，我们似乎或模糊地理解了这首诗的含义，以至于我们读它时没有情感，唱它时没有生动和生命。

直到我们进一步理解了它的'含义，我们才知道清代作家高定的诗歌水平有多高。

短短几行字，一幅美丽的画面出现在我们面前：二月，草长莺飞，柳枝发芽，孩子们在东风中放风筝！
盼星星，盼月亮，终于盼到了紧张刺激的一天——我们要录《村居》了！当镜头面对我们时，我们的心在喉咙里跳动。

当优美的伴奏音乐响起时，我们跟着节拍微笑摇头。

我们合作得如此默契，几乎没有任何差错。

俗话说：‘台上一分钟，台下十年’。

今天的结果是我们向军人学习，用辛勤的汗水换来的，也让学生体会到了古诗的魅力。

关于古诗的作文11
“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。

”咦，我们学军小学的读
书节不是已经快结束了吗，为什么大家还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然读书节已经结束了，可同学们都已离不开这一们名叫“古诗”的好朋友了，只要一有空，就会细细品读它。

这不，元旦就要来临了，我们班要录制我们的最后压轴节目----《村居》啦！
初读这首诗时，我们好像或模模糊糊懂得这一层意思，以至于读得没有感情，唱得不够活泼，死气沉沉的。

直到进一步了解了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让我们眼前出现了一幅美丽的画卷：在草长莺飞的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！
盼星星，盼月亮，终于盼到了令人既紧张又兴奋的一天----我们要录制《村居》啦！当摄相机面对我们时，我们的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，我们就微笑着边跟着节拍边摇着头，我们配合地如此默契，几乎没有一丝差错。

俗话说："台上一分钟，台下十年功"。

如今的.结果是我们学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们体会到了古诗的魅力。

关于古诗的作文12
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……”这是我小学时，朗朗上口的诗句。

每当我情不自禁的朗诵出来时，那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前，所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。

所有的路上，没有行人的踪迹。

唯有老翁披蓑戴笠在船上，独自钓鱼，不怕冰雪的袭击。

我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾，望向远方，老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……
这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！这是一幅多美的江乡雪景图啊！但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。

诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。

我慢慢的走进他，他离我不远，我清楚的看到他岁月留下皱纹，一条一条的`，胡子短而花白，不知是雪染还是……只见他动也不动，而这就是我所欣赏的！那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。

我猜想老翁是这样的一个人吧……
我慢慢的从幻想中走了出来，我才发现我原来一直在梦中，梦醒了，雪停了，风也安静了，老翁也该回家了。

关于古诗的作文13
自小我们便学习“窗前明月光，疑是地上霜”、“好雨知时节，当春乃发生”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，而我最喜欢的一首古诗，是我无意中看到的王维《杂诗》。

诗的大意是：您从故乡来，应该是知道故乡的事情，您来的时候路过我家绮窗前，看到那株梅花开了吗？王维寥寥几句诗便表达出了游子在外，他乡遇同乡渴望知道故乡情况的急切心情。

虽然我还小，不懂长久在外许久不见故乡的心情，但是这短短的几句激起了我的好奇心，为什么王维不问家里的父母亲现在情况如何，不问故乡有没有什么变化，单单只问了绮窗前的梅花是否依旧还会开放。

很久之后的在电视节目上看到专家的解读，我才明白这其中的深意。

交通不发达，信息难以很快传递的古代，在外漂泊多年的王维啊，已经很久没有家里人的消息了，好不容易遇见故乡人，急切的想知道家里的情况，可是害怕听到不好的.消息，满腔疑问最终化作一句“来日绮窗前，寒梅著花未”看似非常不相干的问题来给自己一个定心丸。

普普通通的问题满含在外游子的思乡情，寥寥几句传递最深沉的感情，虽然简单，但这就是我最喜欢的一首古诗。

关于古诗的作文14
一千年前，一番番的风景，全都隐藏在一首首诗里。

在每一首诗中，都有一幅美丽的画，有“天门中断楚江开，碧水东流至此回。

”的壮丽，有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”的`清丽，有“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

”的幽静可以说，当我读起这些诗词时，一幅幅关于古代的画卷就会在我面前展开。

每每读到送别诗，那样小雨绵绵的夜晚，仿佛出现在我的眼前。

我成为了之中的一员，看着“渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳舍新”。

想着“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”诗中的作者与我一同送别友人。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”每当我读到思乡诗，或
思亲诗时，仿佛我看见作者就站在我面前，思念在家乡的亲人。

我也像作者一样“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”坐在床头“举头望明月，低头思故乡。

”想着“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。

诗中的作者和我一同思念家乡和亲人，有时一同谈谈自己的家乡和亲人。

诗中描绘的思乡情感，有着浓厚的情怀。

一千年前，不但隐藏在一首首诗里，还在我的心里，那一番番诗意，那道道风景，我爱古诗。

关于古诗的作文15
晚饭后，洛阳的诗人张继漫步在林荫大道上，一片树叶落在他眼前。

他弯下腰捡起叶子，小心翼翼地看着手中的叶子。

原来叶子已经变黄了。

一阵夜风吹来，他觉得有点凉。

于是我想到了家人：“他们记得加衣服保暖吗？”
这位诗人已经离开家乡很久了。

他想给他离家很远的亲戚写封信。

刚要落笔，心中思念无数，却不知从何说起。

突然，他想起了和父母在一起的快乐时光和和弟弟妹妹玩耍的快乐场景.想着想着，泪水盈满了眼眶。

有一段时间，所有的感情像泉水一样涌出来，于是他把所有的想法都压在信纸的.书页上。

最后，当信使到达时，他告诉信使原封不动地把信交给他的家人。

但就在送信人准备离开的时候，他打开信封，仔细看了几遍，生怕漏掉一个半字。

最后，诗人看着信使离开，直到他消失在天空。

晚上，诗人失眠。

在秋月下，他用笔一划，就达到了千古传诵的《秋思》。