部编版一年级上册《画》语文教案

部编版一年级上册《画》语文教案

一、教学内容

本节课选自部编版一年级上册《画》单元，详细内容包括：课文《画》、《画家乡》、《画杨桃》三个部分。通过学习这三个部分的课文，让学生了解画的基本技巧，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标

1. 能够正确朗读课文，理解课文大意，把握课文主要内容。

2. 学习画的基本技巧，能够运用到实际绘画中，提高绘画水平。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：画的基本技巧的理解与运用。

教学重点：课文的朗读、理解以及绘画实践。

四、教具与学具准备

教师准备：课文课件、绘画示范视频、绘画作品示例。

学生准备：课本、绘画用品（画纸、彩笔、水粉等）。

五、教学过程

1. 导入新课：通过展示绘画作品，引导学生观察、欣赏，激发他们对绘画的兴趣。

2. 课文学习：

a. 朗读课文《画》，让学生跟读，理解课文大意。

b. 学习课文《画家乡》，引导学生关注家乡的美丽，培养他们的观察力。

c. 学习课文《画杨桃》，让学生了解画杨桃的基本步骤，培养他们的想象力。

3. 绘画实践：

a. 教师示范绘画技巧，学生跟随练习。

b. 学生自由发挥，创作一幅以家乡为主题的画。

六、板书设计

1. 课文《画》

2. 课文主要内容概括：

a. 《画》：画的基本技巧介绍。

b. 《画家乡》：家乡的美丽景色。

c. 《画杨桃》：画杨桃的步骤。

3. 绘画技巧提示：线条、色彩、构图等。

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅以“我的家乡”为主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生的参与度较高，绘画实践环节效果较好。但部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的美好事物，尝试用画笔记录下来，提高绘画水平。同时，组织一次班级绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的把握。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 板书设计的关键信息。

5. 作业设计的针对性和实践性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的把握

（1）难点解析：画的基本技巧的理解与运用是教学难点。一年级

学生的认知能力和动手能力有限，需要教师通过生动形象的语言、示

范和引导，帮助学生掌握绘画技巧。

（2）重点解析：课文的朗读、理解以及绘画实践是教学重点。通

过朗读、理解课文，培养学生对绘画的兴趣，为绘画实践打下基础。

二、教具与学具的准备

（1）教师准备：教师需提前准备好与课文相关的课件、绘画示范

视频、绘画作品示例，以便在课堂上直观展示，提高教学效果。

（2）学生准备：学生需自备绘画用品，确保课堂实践环节的顺利

进行。

三、教学过程中的实践环节

（1）绘画示范：教师在进行绘画示范时，应注重讲解绘画步骤、

技巧，并强调注意事项，以便学生更好地掌握绘画方法。

（2）学生创作：在学生自由发挥创作过程中，教师应密切关注学

生的进展，适时给予指导和鼓励，提高学生的绘画兴趣和自信心。

四、板书设计的关键信息

（1）课文和主要内容概括：板书应突出课文，概括课文主要内容，方便学生回顾和记忆。

五、作业设计的针对性和实践性

（1）作业题目：作业题目应具有针对性和实践性，紧密结合课堂

教学内容，让学生在实践中巩固所学知识。

（2）答案：学生作品应体现出学生对绘画技巧的掌握程度，教师

可针对作品进行评价和指导，促进学生绘画水平的提高。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

（1）反思：教师应在课后认真反思教学过程中的优点和不足，针

对学生的实际需求调整教学方法，提高教学质量。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后进行绘画创作，观察生活中的美

好事物，提高绘画水平。同时，组织班级绘画比赛，激发学生的学习

兴趣，提高学生的绘画能力。

重点关注教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程

中的实践环节、板书设计的关键信息、作业设计的针对性和实践性以

及课后反思及拓展延伸的实际操作，有助于提高一年级《画》单元的

教学效果，培养学生的绘画兴趣和技能。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解课文时，注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。

2. 示范绘画时，用轻松、亲切的语言鼓励学生参与，增强互动性。

二、时间分配

1. 课文学习环节：确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

三、课堂提问

1. 提问时应注意问题的启发性、针对性和层次性，引导学生深入

思考。

2. 针对不同学生的回答，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自

信心。

四、情景导入

1. 通过展示绘画作品，创造生动、有趣的情景，激发学生对绘画

的兴趣。

2. 结合课文内容，引导学生关注家乡的美丽，培养他们的观察力

和想象力。

教案反思

一、教学过程中的亮点

1. 教学方法灵活多样，注重学生参与，提高了课堂氛围。

2. 实践环节充分体现了学生的主体地位，培养了学生的动手能力。

二、教学过程中的不足

1. 时间分配上，部分环节略显紧张，导致学生绘画时间不足。

2. 课堂提问时，部分问题设置不够精准，未能充分调动学生的思考。

三、改进措施

1. 优化时间分配，确保每个环节的顺利进行，给予学生充足的绘

画时间。

2. 提高课堂提问的质量，注重问题的针对性和启发性，引导学生

深入思考。

3. 结合学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果。