第四节《新材料及其应用》教案(北师大版八年级上)-教法建议doc

教法建议
按照课程标准的指示，这节课的教学方式的选择首先应与教学内容和教学目标相适应；其次还要结合本学校学生和学校条件的允许．本节课采用教师引导学生自主学习的方式有利于过程和目标的很好实现．
根据各个学校的实际条件，可以采用不同的导入方法：
方案一：条件较好的学校，新材料的应用最好在课堂上进行演示，激发学生的兴趣．如市场卖的一种光导纤维灯，体育上用的太阳能电子秒表，手机上的锂电池……由此设疑：你想知道它们是如何工作的吗？还有哪些新材料也有广泛的应用？请看录像．方案二：条件一般的学校，教师可以课前收集有关的图片和资料，在课堂上进行展示，然后再设问：你见过不沾水的布吗？人造卫星天太空中运行时靠的是什么提供能量？然后请同学们看书．
在这样的学习活动过程中学生会收获到教师讲授形式下收获不到的东西，如：交流的能力、表达的能力等．同时也体现了学生是学习活动的主体的教学理念．。