适合1-1.5岁宝宝家庭早教游戏

适合1-1.5岁宝宝家庭早教游戏
运动能力：在进行初步的迈步、走路训练后，重点训练如下：
1、上下楼梯：开始宝宝先拉着爸爸妈妈的手上楼梯，然后可鼓励宝宝自己扶栏杆上。

方法：爸妈蹲在楼梯高处，逗引并指导在下面台阶处的宝宝扶着栏杆自己迈上台阶，先从2～3阶楼梯开始练习，等宝宝能自己扶栏稳步上楼梯后，再教他练习下楼梯，方法同上楼梯，先牵手下，让宝宝感知掌握高低，再鼓励宝宝自己扶栏下楼梯。

对宝宝来说，下楼梯相对较难，家长一定要做好保护。

2、行走自如：现在宝宝的活动场所主要在地面了，训练宝宝行走自如的游戏莫过于玩球了，譬如投球、接球、滚动球、踢球等，这些可以使宝宝在独立行走中做出各种动作，并于有趣地玩耍中强化其行走能力。

此外，还可以通过让宝宝学习推车前进、后退和转弯等，使行走更加熟练、稳定。

语言能力：
1、听懂语言指令：一岁多的宝宝能听懂不少话了，此时家长要有意识地多使用语言来和宝宝互动。

比如对宝宝说“宝贝，把杯子拿来”“宝贝，给爸爸拿拖鞋”“宝贝，我们到外面去”等，不仅帮宝宝建立起按指示做事的概念，还训练了宝宝的语言理解和表达能力。

还要注意学习使用一些否定性词语比如：“有一没有、要－不要、是－不是”等类似的概念，并学会用语言正确地表达。

2、续接儿歌：儿歌浅显易懂、合辙押韵、朗朗上口，宝宝非常爱听，念儿歌对促进宝宝语言的发育很有帮助，比如押韵的字音可让
宝宝学习发音，浅显的句子易于宝宝理解领会语义，如果是配有图画的儿歌，它更能引起宝宝的兴趣。

一首反复多次听过的儿歌，宝宝会留下很深的印象，当家长念起时，宝宝会很自然跟着一起念。

这时我们可以有意识地不把儿歌读完整，启发宝宝接着说出来。

这样在训练宝宝学习语言的同时，又锻炼了他的记忆能力。

1岁开始宝宝进入口语萌芽期，家长一定要抓住这个关键期，激发宝宝说话的兴趣，如果您方法和时间有限制，可为孩子选购语言互动玩具，有效提高宝宝的口语发展、认知能力和人际智能的提高。

认知能力：
1、人体的构成：可准备一个布娃娃，先从娃娃的五官开始学习指认并表达。

比如，指着娃娃的眼睛对孩子说“眼睛”，反复说几次后引导宝宝模仿发音，再依次依次教给宝宝鼻子、嘴巴、耳朵、手和脚等等，熟悉之后，可以和宝宝做问话和指认游戏，比如问“娃娃的眼睛在哪儿呢？”宝宝指对后，要及时表扬激励。

这个游戏可教会宝宝正确地认识眼、耳、鼻、嘴、手，脚等身体的各个部位并能讲出名称。

2、模仿游戏：随着宝宝长大，宝宝对生活的认识也在提高，模仿生活游戏既能培养宝宝的创造力，又能丰富宝宝的生活体验。

比如角色扮演如“妈妈”“老师”“医生”等；可让宝宝在其中学会社会关系与礼仪，让他懂得得体的表达，懂得不同角色中使用的语言不同。

此外还有动物模仿、动作模仿、歌舞模仿等等，模仿中可以多方面帮助宝宝成长。

生活和交际能力：
1、培养自理习惯：一岁大的宝宝喜爱自己动手，父母要抓住这个时机培养宝宝生活自理的习惯和能力。

比如：引导宝宝自己穿脱衣服、鞋袜、帽子，自己吃饭，自己收拾玩具等等，宝宝尚小需要多次反复教导练习才能掌握，所以家长要有耐心。

宝宝自我服务的愿望是很强的，家长千万不要嫌麻烦代替宝宝做，也不要挫伤打击他的积极性，孩子一旦形成自我管理的习惯，会受益终生的。

2、培养交际能力。

随着宝宝语言理解和表达能力的提高，家长要适时增加对宝宝交往能力的培养。

比如：日常生活中学会礼貌待人；鼓励宝宝多参加小伙伴的游戏活动，懂得友好相处和付出分享；教会宝宝分清性别特征；遇到矛盾和问题，教会宝宝如何分辨是非和处理解决；勇于乐于展示自己，培养宝宝自信开朗的个性和不惧失败的阳光心态等等。

另外，父母的言传身教、一言一行也都在潜移默化地影响着宝宝的交往观，所以，家长首先要做好自我提升。