小学语文六年级第十一册教学计划(人教版)

小学语文六年级第十一册教授教化计划（人教版）
1、学情剖析：
落伍生3人，他们是夏向荣、殷永林、程禹，这三人中，殷永林不爱按时完成作业，程禹上课不仔谛听讲，浏览写作差，而智力其实不差，需求增强进修目标和进修立场的教导，提高他们进修语文的兴味；而夏向荣则是智力和基础都较差，需求教员多下工夫，发明他们的闪光点，争夺在现有基础有所提高。

2、教材剖析：
本册课文的编排，环绕练习重点设计了一个大年夜体的依次，留心练习的整合性，螺旋式上升，将课文分为8组，每组通俗3——4篇课文，在每组课文之前安插了导读。

在每篇精读课文的前面安插了预习，在前面编写了思考演习，在略读课文的前面安插了“略读提醒”。

在每组课文以后编排了“积累应用”。

本册设2个重点练习项目，他们是《体会文章的思维情绪》《融合作者的表达方法》，辨别安插在2、六组中。

1、导读。

安插在每组课文之前。

目标在于激起师长教师的进修兴味，同时简明说明本组教材的构成、提醒进修的方法和进修中的留心后果。

2、课例。

包罗课文、预习或浏览提醒和思考演习。

3、读写例话。

安插在一组课文以后，是对练习重点的概括和归结总结。

这些练习项目，凸起了语文学科的特色，凸起了在练习中对言语的了解、感悟和积累，同时又凸起了对良好进修习惯的培养。

4、积累应用。

安插在每组课文以后，每个积累应用大年夜致包罗以下四项内容：读读背背、浏览、白话外交、习作。

3、教授教化重点难点
1、词句练习一直是小学阶段的一个重点。

在低中年级练习的基础上，应提高练习请求，要引诱师长教师自觉应用，联系高低文和生活实践的方法准确了解词语，特别是那些含义深入的句子。

2、朗诵练习也是语文教授教化的基本功，课上必然要有朗朗的读书声，教室教授教化要多读少讲，使师长教师有更多的时间和时机演习朗诵。

3、浏览才华的培养一直是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引诱师长教师学会读书，学会思考，留心读中有悟，重视合营感触感染。

4、习作练习既是小学阶段的重点，也是一个难点。

要实在培养师长教师写文特别是写记序文的才华。

5、积累言语也是一个教授教化重点。

本学期安插了名言警句、古诗、成语、春联、谚语，重在引诱师长教师了解中华优良文明和积累言语，做到熟读成诵。

要充沛应用好我的网站（琴梦乐土教员博客）上的丰富的语文教授教化资本对师长教师停止积累应用的练习。

4、教授教化目标请求
1、在言语文字练习过程当中，让师长教师遭到热爱故国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人平易近的教导；了解革命战争的艰辛，理解幸福生活来之不容易，进修革命晚辈的远大年夜志向和献身肉体，从小建立为故国刻苦进修的思维；秉承和发扬艰辛让步的优良传统，遭到爱崇师长、孝顺父母、关爱他人、助纣为虐等社会主义思维品德教导；培养热爱迷信、勇于实际和创新的肉体，培养情况保护看法和社会义务感，熏陶爱漂亮的情味。

还要使师长教师从一些写景状物的文章中进修不美观察后果和剖析后果的准确思维方法。

2、能应用汉语拼音识字、进修通俗话。

3、培养自力识字的才华。

进修130个生字，个中100个能自力读准字音，认清字型，了解在言语情况中的字义，并能准确书写；会认30个生字，只需求读准字音，不请求会写，也不作为测验内容。

4、能联系高低文，联合生活实践或了解词语的意思。

学过的词语大年夜局部能在行动或书面言语中应用。

留心言语的积累，初步养成积累言语的习惯。

5、继续演习准确流畅有情绪的朗诵课文。

能背诵指定的课文。

继续进修默读课文，能按请求预习课文。

在浏览课文的过程当中，要继续培养了解含义深入的句字的才华，提高浏览的速度；在了解课文内容的同时，倡议和鼓舞师长教师自力思考，勇于颁布发表自己的看法；进修作者不美观察事物和融合课文的一些表达方法。

6、能借助字典或有关资料自力浏览水平适宜的读物，了解主要内容。

逐渐养成课外浏览的习惯。

本学期课外浏览很多于20万字。

充沛应用好微机课时间让师长教师读我网站上文章，重点引荐《安徒生童话》、《格林童话》、《中国童话精选》、《小师长教师必背古诗词朗读》，让师长教师读一读，提高师长教师文学观赏才华，培养师长教师想象才华。

7、能听懂水平适宜的讲话并能转述。

乐于参与评论辩论或辩论，稍作准备，能讲清晰自己的意思，表达有层次，语气、腔调恰当。

能用通俗话清晰明确的讲述一件工作。

评论辩论后果能讲清晰自己的意思。

能简明复述课文，养成先想后说的习惯，措辞有礼貌。

仔细上好积累应用中的白话外交课，培养师长教师的白话外交才华。

8、能捉住重点不美观察事物，养成勤于不美观察思考和乐于动笔的习惯，能在不美观察的基础上写出内容比拟具体、有必然层次、有真情实感的复杂的记实作文和想象作文。

继续演习写读后感。

演习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

共2页,以后第1页12。