山东省淄博市六年级上学期期中生物试题附答案

初一生物练习题
一、选择题
1. 生物学的研究对象是（）
A. 植物和动物
B. 动物的运动
C. 生命现象和生命活动规律
D. 生物与环境的关系
【答案】C
2. 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。

这是因为（）
A. 能对外界刺激作出反应
B. 是由细胞构成的
C. 能适应环境
D. 能生长和繁殖
【答案】D
3. “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（）
A. 生物的生活需要营养
B. 能对外界刺激作出反应
C. 能排出体内产生的废物
D. 能进行呼吸
【答案】C
4. 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀
B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 夜来风雨声，花落知多少
D. 床前明月光，疑是地上霜
【答案】D
5. 某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。

你认为下列实验方案需要修改的选项是（）
A蚂蚁数量 B.甜度 C.温度 D.亮度
.
30只甜食30℃明亮
30只甜食30℃明亮
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B
6. 在进行科学探究实验时，如果实验结果不符合假设，我们应该做的是（）
A. 放弃实验不再探究此问题
B. 修正实验结果以符合假设
C. 重新提出假设再进行实验
D. 不再做此实验直接得出结论
【答案】C
7. 在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是(　)
A. 猎物的体温
B. 光线的强度
C. 响尾蛇的视力
D. 响尾蛇的毒液【答案】D
8. 科学探究的一般过程的排列顺序是（）
①提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A. ①②③④⑤⑥
B. ①②④⑤⑥③
C. ①②④③⑤⑥
D. ①②④⑤③⑥【答案】B
9. 当我们对某地区生物分布状况进行调查时，首先应该明确调查的（）
①范围②目的③方案④样本⑤对象⑥方法
A. ①②
B. ③⑥
C. ①④
D. ②⑤
【答案】D
10. 下面是小军设计的调查桓台县初中学生近视发病率的几种方案，其中最合理的是（）
A. 对县内所有的初中学生进行调查
B. 选取县内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C. 选取县内部分县属中学的学生作为样本进行调查
D. 选取县内部分农村和县属中学的学生作为样本进行调查
【答案】D
11. 在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是( )
A. 发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来
D. 小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学没有，小伟决定把它删掉
【答案】C
12. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）
①分组②设计调查路线③归类④调查记录⑤选择调查范围⑥整理
A. ①②③④⑤⑥
B. ①③④②⑤⑥
C. ⑤①②④③⑥
D. ①⑤②④③⑥
【答案】C
13. 菜农种白菜时，起的垄大小和白菜墩的间距相比种萝卜的都要宽大一些。

这种操作是为了满足了生物生存的基本条件的（）
A. 营养物质
B. 适应的温度
C. 一定的生存空间
D. 水分
【答案】C
14. 仙人掌的叶退化成针状以适应干旱环境，下列与此实例相似的是( )
A. 蚯蚓的生存活动使土壤更肥沃
B. 长臂猿的长臂适于攀援跳跃
C. 潮湿温暖的季节易使水果发霉
D. 海葵附着在蟹壳上生活两者相互获利
【答案】B
15. 海洋中，绿藻分布在浅水区，褐藻生于稍深处，而红藻生于更深一些的水中。

造成它们分布的主要原因是
A. 温度
B. 阳光
C. 海水压力
D. 空气含量
【答案】B
16. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

下列对此最恰当的解释是
A. 生物适应环境
B. 生物依赖环境
C. 生物改变环境
D. 生物影响环境
【答案】B 17. 如图是小方在显微镜视野中看到的字母“e”的像，要把字母移到视野中央，应将玻片标本往哪个方向移动（ ）
A. 左上方
B. 右上方
C. 左下方
D. 右下方
【答案】B 18. 观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜,污点都没有移动，则说明物点在（ ）
A. 目镜上
B. 物镜上
C. 载玻片上
D. 反光镜上
【答案】B
19. 创文明城，做文明人，文明之花已遍布每一角落。

我们用显微镜观察“文明”二字，看到的物像是（）
A. B. C. D. 【答案】D
20. 要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是
A. 1和4
B. 2和6
C. 3和4
D. 1和6
【答案】C 21. 如果在目镜为5×、物镜为10×
时，显微镜视野里可观察到的细胞如图。

那么，在物镜放大倍数不变
在
的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ）
A. 3个
B. 5个
C. 7个
D. 9个
【答案】B
22. 用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要调节显微镜的结构及视野的光线变化为（ ）
A. 高倍镜变亮
B. 低倍镜变暗
C. 低倍镜变亮
D. 高倍镜变暗
【答案】D
23. 王琛同学在观察植物茎的横切永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（
）
A. 小光圈平面镜
B. 大光圈平面镜
C. 大光圈凹面镜
D. 小光圈凹面镜
【答案】C
24. “绿水青山就是金山银山”。

下列选项中不符合此理念的是（ ）
A. 垃圾分类，变废为宝
B. 围湖造田，扩展耕地
C. 植树造林，净化空气
D. 节能减排，绿色出行
【答案】B
25. 神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了什么（）
A. 生物能影响环境
B. 环境能影响生物
C. 生物能适应环境
D. 环境能适应生物
【答案】B
26. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（）
A. 森林生态系统
B. 草原生态系统
C. 荒漠生态系统
D. 农田生态系统
【答案】A
27. 地球是我们人类和其他生物赖以生存的家园，地球上最大的生态系统是（）
A. 生物圈
B. 海洋
C. 草原
D. 森林
【答案】A
28. 法国梧桐树在冬天叶纷纷落叶，而松树依然郁郁葱葱。

这表明
A. 法国梧桐不适应寒冷的环境
B. 松树不适应寒冷的环境
C. 它们都不适应寒冷的环境
D. 它们都适应寒冷的环境
【答案】D
29. 对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是( )
A. 农田里的植物、昆虫、蛇等
B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述A和B的总和
D. 上述A和B的总和再加上其他的青蛙
【答案】D
30. 日照时间长短直接影响万寿菊开花，为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花应采取的措施是
A. 增加灌溉
B. 适量施肥
C. 提高栽培区的温度
D. 通过覆盖缩短日照
【答案】D
二、理解与应用
31. 进入初一后你和老师在生物实验室完成的生物实验有___________________________________、
_______________________________（要求实事求是，答其中两个便可）。

【答案】(1). 观察菜豆和玉米种子的结构(2). 观察动物细胞（观察人的口腔上皮细胞）
32. 如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为-类，2单独归为一类。

请回答：
（1）第一种归类方法是按照_____________归类，按这种方法可将生物分为_____________和______________。

（2）第二种归类方法是按照_____________归类，分为_____________、_____________和其他生物三大类。

（3）除了上述两种归类方法外生物还可以按照_____________归类，将生物划分为_____________、
_____________、家畜等。

【答案】(1). 生活环境(2). 陆生生物(3). 水生生物(4). 形态结构(5). 植物(6). 动物(7). 用途(8). 作物(9). 家禽
33. 请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿主要缺少生物生长所需要的_____________。

（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是_____________。

（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是
__________________________。

（4）森林生态系统可以增加空气湿度，改善气候。

这一事例说明______________。

（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严巫破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。

这一事例
说明__________________________。

【答案】 (1). 水分 (2). 捕食关系 (3). 先增加后减少 (4). 生物影响环境 (5). 生态系统自动调节能力是有一定限度的
34. 如图表示某生态系统中部分生物之间形成的联系，请据图回答下列问题：
（1）该食物网中共有___________条食物链。

其中最短的一条是_____________。

（2）若该生态系统受到重金属汞污染，则图中体内汞含量最高的生物是_____________。

（3）该生态系统中，绿色植物属于生物部分中的_________，兔、狐等属于_____________，要使该食物网成为一个生态系统，需要增加的成分有_____________和_____________。

（4）若该生态系统处于相对稳定的状态，则如图哪条食物链最能表示出该生态系统中吃虫鸟的数量变化：_______________________________________。

（5）通过食物链和食物网，生态系统进行着_____________和_____________的流动。

在图中的食物网中，含能量最多的生物群体是__________，含能量最少的生物群体是_____________，由此说明能量流动的特点是__________________________。

（6）在生态系统中，各种生物的_____________和_____________总是维持在相对稳定的状态，形成一种动态的平衡。

这说明生态系统具有一定的_____________能力。

（7）这个生态系统中的能量最终来源于__________________________。

【答案】 (1). 4 (2). 绿色植物→鼠→猫头鹰 (3). 猫头鹰 (4). 生产者 (5). 消费者
(6). 分解者 (7). 非生物部分 (8). 绿色植物→食草的昆虫→吃虫鸟→猫头鹰 (9). 物质 (10). 能量 (11). 绿色植物 (12). 猫头鹰 (13). 单向流动，逐级递减 (14). 数量 (15). 所占比例
(16). 自动调节 (17). 太阳能
的
35. 某校生物教师带领学生做了“探究水温对金鱼呼吸频率的影响”实验：
第一步：将品种相同，大小相近的三条金鱼放在盛有27℃温水的烧杯中。

第二步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，分别计数三条金鱼在1分钟内呼吸的次数。

结果分别为119、118、120，取平均值119，即金鱼在27℃时每分钟平均呼吸119次。

第三步：向水中加入冰块，等冰块完全融化，测得水温15℃
第四步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，分别计数三条金鱼在1分钟内呼吸的次数，分别是58、60、62，取平均值60，即金鱼在15℃的水中每分钟平均呼吸60次。

请分析后回答：
（1）实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼_____________张合的次数来测定；实验中用品种相同，大小相近的三条金鱼，其目的是_____________；实验中每组用了三条金鱼，而不是一条，原因是__________________________。

（2）实验中，加冰块前和加冰块后实际上形成了一组__________实验，其变量___________。

（3）该探究的实验结果是____________________________________________________。

实验结论是_________________________________________________________________。

【答案】 (1). 鳃盖 (2). 保证实验变量唯一 (3). 减小误差，避免偶然性 (4). 对照 (5). 水温（或“水温的高低”） (6). 27℃时金鱼的呼吸频率平均为119次，15℃时为60次 (7). 在一定的温度范围内，水温较高时，金鱼呼吸频率较快；水温较低时，金鱼呼吸频率较慢，水温对金鱼的呼吸频率有影响为是。