三年级下语文试题-第五单元同步阅读（含答案）人教部编版

三年级下语⽂试题-第五单元同步阅读（含答案）⼈教部编版

部编版三年级下语⽂第五单元同步阅读

⼀、阅读短⽂，完成练习。

长⼤以后做什么（节选）

[⽇本]察美千⼦

在春天的原野上，绿草油油。男孩和⼥孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。⼥孩发现了⼀朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长⼤以后你想做什么？”

蒲公英说：“我，我要做⼀只⼤狮⼦! 有着⼜浓⼜密的⾦⾊的鬃⽑，那种威武⼜善良的⼤狮⼦。”

⼥孩兴奋地说：“你要做⼀只⼤狮⼦啊，⼤狮⼦，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了⼤狮⼦！他的梦想真奇特。

男孩和⼥孩来到了⼩河边，他们惊喜地⼤叫着：“⼩鱼，⼩鱼。”男孩弯下腰问⼩鱼：“长⼤以后你想做什么？”

⼩鱼说：“我呀，我要做⼀头⼤鲸鱼！畅游四⼤洋，⼀头游得飞快的⼤鲸鱼。”

男孩说：“你要做⼀头⼤鲸鱼啊，太棒了。”多美的梦想呀，⼩鱼变成了⼤鲸鱼正在海洋⾥飞快地游泳呢。

男孩和⼥孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的⼩鱼画在了图画本上，他们⼀起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长⼤以后你想做什么？”

蜡笔说：“我们呀，我们要做⼀⽚⼤森林！长满了蜡笔树，⼀⽚彩虹颜⾊的⼤森林。然后，⽤绿⾊涂原野。涂⼀⽚跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头⼉的原野。接着，⽤蓝⾊涂⼤海。涂⼀⽚游啊、游啊，永远、永远也游不到头⼉的⼤海。”

1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细⼩、微不⾜道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨⼤、辽阔⽆边的。⼩⼩的他们却有着⼤⼤的梦想。但是，梦想⾯前⼈⼈平等。

2.蒲公英、⼩鱼、蜡笔都有⼀个共同点是（）

A．不切实际B．梦想神奇C．坚持不懈D．脚踏实地

3.根据短⽂内容，下列说法有误的⼀项是（）

A．蒲公英的梦想是长⼤后做⼀只⼤狮⼦。

B．⼩鱼的梦想是长⼤后做⼀头⼤鲸鱼。

C．男孩⼥孩的梦想是成为⼀名画家。

D．蜡笔的梦想是长⼤后做⼀⽚⼤森林。

4.发挥想象，听了蒲公英、⼩鱼、蜡笔的梦想后，男孩和⼥孩会有着怎样的梦想呢？

⼥孩：________________________________________________________

男孩：________________________________________________________

⼆、阅读短⽂，完成练习。

种⼀⽚树叶

冰⼼

埋下⼀⽚树叶，固执地相信它终会长成⼀棵参天⼤树。这便是⼉时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶⼦从⾼⾼的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯⾝拾起⼀⽚，觉得很美。玩赏了半天，我忽发⼀个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯⾝上⼀部分的叶，把它种进⼟⾥之后，必定可以长出⼀棵同样的⼤树!

于是我捡了许多⽚叶⼦，虔诚地跪在地上挖了个⼩坑，把树叶全埋到了⼟⾥。就像妈妈⽣下了我，我也会渐渐长⼤—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地⽅等待我的⼤树，直到⼤雪纷飞。我想叶⼦⼤概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，⼀定会长得更好!我依旧固执地坚守着⾃⼰的梦，直到燕⼦衔泥，杨树吐芽……

长⼤后，我才明⽩我⽤童⼼为⾃⼰编织了⼀个很美的童话。那些埋在⼟⾥的树叶，却已在我⼼中长成了⼀棵⼤树，成为我⽣命中的⼀根⽀柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风⾬⾬，为我撑起⼀⽚蔚蓝的天空。那件事，我会为之⾃豪⼀辈⼦……

孩童时那种天真⽆邪、可笑的⼀举⼀动，那双清澈透明、不掺⼀丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”⽽随⼿抛弃吗?⼈每⾛⼀步会从⾝上遗落⼀些东西，⽽往往被⼈随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童⼼，也是最珍贵的。

种⼀⽚树叶吧，你定会拥有⼀棵参天⼤树。

1.从画线句⼦中你感受到了“我”（）的⼼理。

A．忐忑不安B．认真严肃C．紧张慌乱

2.“那件事，我会为之⾃豪⼀辈⼦……”中的“那件事”指的是________。

3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？⽤⾃⼰的话概括。

____________________________________________________________________ 4.这篇短⽂的中⼼是________。A．说明⼉童内⼼的幼稚B．表现童⼼的珍贵C．展⽰童年⽣活的丰富多彩

三、阅读短⽂，完成练习。

书本⾥的蚂蚁

古⽼的墙⾓边，孤零零地开着⼀朵红⾊的⼩花，在风⾥轻轻地唱着歌。⼀只⿊⿊的⼩蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊⾥睡觉。

⼩姑娘经过这⼉，采下这朵花，随⼿夹进了⼀本破旧的书⾥，⼩蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了⼀只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是⼀个字吗？”书本⾥传来了细碎的声⾳。

“是谁？”⼩蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声⾳回答着。⼩蚂蚁这才看清，书本⾥满是密密⿇⿇的⼩字。

“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像⼀个字了。”⼩蚂蚁挺乐意当⼀个字的。书本⾥有了⼀个会⾛路的字。第⼀天，它住在第100页，第⼆天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过⾛⼀⾛，跳⼀跳。它们现在都学着⿊蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！

有⼀天，⼩姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她⾼兴地⼀⼝⽓读完了。

第⼆天，⼩姑娘忍不住⼜打开来看，她更加惊奇了，她看到的⼜是⼀个和昨天不⼀样的新故事。

⼩姑娘忽然看到住在书⾥的⼩蚂蚁，笑眯眯地问：“你是⼀个字吗？”“是的，我原来是⼀只⼩蚂蚁，现在我住在书⾥，是会⾛路的字了。”会⾛路的字？⼩姑娘明⽩了：这本书⾥的字，每到晚上就⾛来⾛去，书⾥的故事也变来变去。是的，第三天早展，⼩姑娘在旧书的封⾯上发现了⼀个字，它呀，⾛得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有⼀个想离家出⾛的，它们全住在⼀起，快快乐

乐的，每天编出新的故事来。

1．下⾯选项中，描写⼩姑娘神态的词语是（）

A．笑眯眯B．惊奇C．⾼兴D．孤零零

2．“书本⾥有了⼀个会⾛路的字”这个“字”其实是（_______）。

3．为什么⼩姑娘每天“看到的⼜是⼀个和昨天不⼀样的新故事”？从⽂中找出相关语句，⽤“﹏﹏﹏”画出来。

4．朗读⽂中画横线的句⼦时要⽤的语⽓是（）

A．赞美B．平淡C．惊喜

5．有⼀天，⼜有⼀只⼩蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发⽣怎样的故事呢？请发挥想象，接着写⼀写。

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