初中英语备课教案模板预备单元

一、教学目标
1. 让学生熟悉并掌握预备单元的基本词汇和句型。

2. 培养学生听、说、读、写四项基本技能。

3. 提高学生的英语学习兴趣和自信心。

二、教学内容
1. 问候语：Good morning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好）
2. 常用词汇：hello, thank you, goodbye, please, sorry, yes, no, what's your name?（你好，谢谢，再见，请，对不起，是的，不是，你叫什么名字？）
3. 常用句型：How are you?（你好吗？），How old are you?（你多大了？），
I'm fine/OK, thank you.（我很好，谢谢。

）
4. 介绍自己：My name is...I'm...years old. I come from...I like...（我叫……，我……岁了。

我来自……，我喜欢……）
三、教学重点与难点
1. 重点：问候语、常用词汇和句型的运用。

2. 难点：正确发音和口语表达。

四、教学过程
1. 导入
（1）教师用简单的英语问候学生，如：Good morning, class! How are you?
（2）学生用英语回答：I'm fine, thank you. How about you?
2. 词汇教学
（1）教师板书常用词汇，如：hello, thank you, goodbye, please, sorry, yes, no, what's your name?
（2）学生跟读并模仿发音。

3. 句型教学
（1）教师板书常用句型，如：How are you? How old are you? I'm fine/OK, thank you.
（2）学生跟读并模仿句型。

4. 介绍自己
（1）教师引导学生用英语介绍自己，如：My name is...I'm...years old. I come from...I like...
（2）学生进行小组练习，互相介绍。

5. 课堂活动
（1）游戏：猜年龄。

教师请一位学生上台，其他学生猜他的年龄。

（2）角色扮演：学生分组，分别扮演不同角色，用英语进行对话。

6. 作业布置
（1）课后复习今天所学的词汇和句型。

（2）完成课后练习题。

五、教学反思
1. 本节课教学过程中，要注意关注学生的发音和口语表达，及时纠正错误。

2. 针对学生的个体差异，进行分层教学，使每个学生都能有所收获。

3. 在课堂活动中，鼓励学生积极参与，提高他们的英语学习兴趣。

4. 及时总结教学效果，调整教学策略，为下一节课做好准备。