2019-2020学年八年级生物上学期(12月)月考试卷(含解析) 济南版

2019-2020学年八年级生物上学期（12月)月考试卷（含解析) 济南
版
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（）A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气
C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋
2．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据？（）
A．无机小分子物质→有机小分子物质
B．有机小分子物质→有机高分子物质
C．有机高分子物质→多分子体系
D．多分子体系→原始生命
3．农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）
A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
D．害虫的抗药性变强对其自身是有利变异
4．我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（）
A．有翅昆虫全部被风刮走了
B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C．无翅或残翅昆虫更能适应环境
D．有翅昆虫被天敌捕食
5．热带雨林中的植被大都分层分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植物．形成这种层次分布的主导生态因素是（）
A．水分 B．光照 C．温度 D．空气
6．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮
C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境
7．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是（）A．风B．空气 C．阳光 D．温度
8．下列的哪一项可以看做是一个生态系统？（）
A．一片树林 B．树林中的动物 C．树林中的植物 D．树林中的生物
9．假设某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图所示．那么该系统中属于消费者的是（）
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
10．在生态系统中正确的食物链是（）
A．阳光→狼→羊→绿色植物B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．分解者→蛇→昆虫→蛙 D．细菌→羊→狼→绿色植物
11．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）
A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级
12．下列各项与自然选择无关的是（）
A．长颈鹿长颈的形成
B．雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似
C．鱼的背部是深色、腹部是白色
D．一窝小猫的体色有黑、白和黄色
13．下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D．最大的生态系统是生物圈
14．下列属于生产者与消费者之间关系的是（）
A．鹰吃蛇B．虎吃兔C．草被羊吃 D．草被真菌分解
15．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（）
A．分解者B．消费者
C．生产者D．生产者和消费者
二、非选择题（共2小题，每空1分，满分20分）
16．如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）这一实验装置是美国青年学者设计的．
（2）图中B处的气体模拟的是，该混合气体中绝不会含有．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的，这主要是为该实验提供．
（3）此实验表明：在生命起源的过程中，从完全可能的．
17．如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于，蝗虫属于．蝗虫和鸟之间是关系．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有
和．
（2）该生态系统中最基本，最关键的生物组成成分是．
（3）图中共有条食物链，它们相互交错形成．请写出图中最短的一条食物链：．
（4）该生态系统的营养结构是，生态系统的和就是沿着这种渠道进行的．
（5）假若在生态系统中施用了不易分解的农药（DDT），该食物网中农药含量最高的生物类群是，这种现象叫做．
2015-2016学年山东省枣庄市薛城区奚仲中学八年级（上）月考生物试卷（12月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（）A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气
C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋
【考点】地球上生命的起源．
【分析】此题主要考查的是生命的起源的知识，据此解答．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．由上可知，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋．可见D符合题意．
故选：D
2．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据？（）
A．无机小分子物质→有机小分子物质
B．有机小分子物质→有机高分子物质
C．有机高分子物质→多分子体系
D．多分子体系→原始生命
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．
【解答】解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．
结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步，B 符合题意．
故选：B
3．农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）
A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
D．害虫的抗药性变强对其自身是有利变异
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成，解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．
【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．因此害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的；害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果；害虫的抗药性变强有利于害虫的生存因此是有利变异．
故选：B．
4．我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（）
A．有翅昆虫全部被风刮走了
B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C．无翅或残翅昆虫更能适应环境
D．有翅昆虫被天敌捕食
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】此题考查了达尔文的自然选择学说原理的应用，可以从自然选择和岛上的环境特点方面来切入．
【解答】解：我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果．由于钓鱼岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海水中淹死，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存．经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，这种现象产生的原因是自然选择的结果．表明无翅或残翅昆虫更能适应钓鱼岛经常刮大风的环境．
故选C
5．热带雨林中的植被大都分层分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下面是一些草本植物．形成这种层次分布的主导生态因素是（）
A．水分 B．光照 C．温度 D．空气
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考查了环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
【解答】解：光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物．因此形成这种层次分布的主导生态因素是光．
故选B．
6．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮
C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境
【考点】生物对环境的影响．
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．
【解答】解：A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．A正确．
B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误．
C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C 错误．
D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误．
故选：A
7．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是（）A．风B．空气 C．阳光 D．温度
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响．
故选：D．
8．下列的哪一项可以看做是一个生态系统？（）
A．一片树林 B．树林中的动物 C．树林中的植物 D．树林中的生物
【考点】生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它既包括某一地域的全部生物又包括环境．分析答题．
【解答】解：A、一片树林：既包括了树林这个环境，也包括了树林中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统．故A正确．
B、树林中的动物，只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．故B错．
C、树林中的植物：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．故C错．
D、树林中的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统．故D错．
故选：A
9．假设某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图所示．那么该系统中属于消费者的是（）
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物成分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…．【解答】解：从图中可以看出，食物链是从甲开始的，所以甲应属于生产者，乙以甲为食物，乙是初级消费者，丙以甲和乙为食物，丙既是初级消费者，又是次级消费者．
故选：D
10．在生态系统中正确的食物链是（）
A．阳光→狼→羊→绿色植物B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．分解者→蛇→昆虫→蛙 D．细菌→羊→狼→绿色植物
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，B不正确；
C、食物链不包括分解者，而且食物链必须从生产者开始，C不正确；
D、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D不正确．
故选：B．
11．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）
A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】回答此题的关键是考查食物链和营养级的概念．
【解答】解：在兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链是：草→兔子→红狐．草是植物属于生产者，兔子和红狐都直接或间接以草为食，属于消费者，兔子直接以草为食，属于初级消费者，红狐以兔子为食属于次级消费者．食物链上的没一个环节叫做一个营养级，在“草→兔子→红狐”这个食物链中，草属于第一营养级，兔子属于第二营养级，红狐属于第三营养级．
故选：B
12．下列各项与自然选择无关的是（）
A．长颈鹿长颈的形成
B．雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似
C．鱼的背部是深色、腹部是白色
D．一窝小猫的体色有黑、白和黄色
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；
达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
【解答】解：ABC、适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择．长颈鹿长颈的形成、雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似、鱼的背部是深色、腹部是白色，都是长期自然选择的结果，故ABC错误；
D、小猫的毛色不同，体现了子代个体之间性状上的差异性，因此这是一种变异现象，与自然选择无关，故D正确．
故选：D．
13．下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D．最大的生态系统是生物圈
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生物圈是最大的生态系统．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，因此生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成，A正确；
B、生态系统中生产者和消费者通过食物关系构成食物链，食物链彼此交错形成食物网，B 正确；
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者；细菌、真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此细菌真菌属于分解者，C错误；
D、生物圈包括所有的生态系统，因此最大的生态系统是生物圈，D正确．
故选：C．
14．下列属于生产者与消费者之间关系的是（）
A．鹰吃蛇B．虎吃兔C．草被羊吃 D．草被真菌分解
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：A、鹰和蛇都是动物为消费者，因此“鹰吃蛇”体现了消费者与消费者之间的关系；
B、虎和兔都是动物为消费者，因此“虎吃兔”体现了消费者与消费者之间的关系；
C、羊是动物为消费者、草是植物为生产者，因此“草被羊吃”体现了生产者与消费者之间的关系；
D、真菌为分解者，草是植物为生产者，因此“草被真菌分解”是生产者和分解者之间的关系．
所以，属于生产者与消费者之间关系的是“草被羊吃”．
故选：C．
15．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（）
A．分解者B．消费者
C．生产者D．生产者和消费者
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
【解答】解：图中的草是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；
图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．此图中没有此生物成分．
故选：A．
二、非选择题（共2小题，每空1分，满分20分）
16．如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）这一实验装置是美国青年学者米勒设计的．
（2）图中B处的气体模拟的是原始大气，该混合气体中绝不会含有氧气．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的闪电，这主要是为该实验提供能量．
（3）此实验表明：在生命起源的过程中，从无机物合成有机小分子物质完全可能的．
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．
【解答】解：（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步．
（2）图中B里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了能量．
（3）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物合成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）米勒；
（2）原始大气；氧气；闪电；能量；
（3）无机物合成有机小分子物质．
17．如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于生产者，蝗虫属于消费者．蝗虫和鸟之间是捕食和竞争关系．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有分解者和非生物成分．
（2）该生态系统中最基本，最关键的生物组成成分是水稻．
（3）图中共有 5 条食物链，它们相互交错形成食物网．请写出图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰．
（4）该生态系统的营养结构是食物链、食物网；，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．
（5）假若在生态系统中施用了不易分解的农药（DDT），该食物网中农药含量最高的生物类群是猫头鹰，这种现象叫做生物富集．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：（1）“从生态系统的成分看”，水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此水稻属于生产者，“蝗虫、青蛙等动物都属于属于消费者”．“除了图中表示出的成分外”，该生态系统还应有分解者、非生物部分．
（2）此生态系统中最基本最关键的生物组成成分是生产者水稻．生产者水稻能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．
（3）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网．营养级越少，食物链越短，图中最短的一条食物链是：水稻→鼠→猫头鹰．
（4）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．
（5）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．在此生态系统中，猫头鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多．
故答案为：
（1）生产者；消费者；捕食和竞争；分解者；非生物部分
（2）水稻（生产者）
（3）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰
（4）食物链、食物网；能量流动；物质循环
（5）猫头鹰；生物富集。