统编版五年级语文上册《圆明园的毁灭》优秀备课教案

统编版五年级语文上册《圆明园的毁灭》优秀备课教案
一、教学背景分析
《圆明园的毁灭》是五年级语文上册的一篇课文，通过讲述圆明园被侵略和毁
灭的历史事件，引发学生思考历史与文化的珍贵性。

本文旨在通过本文，让学生了解历史背景，激发学生的历史意识和文化自信。

二、教学目标
1.能够理解《圆明园的毁灭》这篇课文的主要内容和背景；
2.能够通过阅读这篇课文，体会历史与文化的重要性；
3.能够表达对圆明园被毁的感受和思考，培养学生的历史意识和文化自
信。

三、教学重点与难点
教学重点： 1. 理解《圆明园的毁灭》这篇课文的主要内容； 2. 激发学生对历
史与文化的思考和感悟； 3. 培养学生的历史意识和文化自信。

教学难点： 1. 让学生从中感受历史的沉重和文化的珍贵； 2. 引导学生表达对
圆明园毁灭的思考和感受。

四、教学过程安排
1. 导入（5分钟）
通过图片或视频展示圆明园遗址，引导学生了解圆明园的历史背景。

2. 预习导入（10分钟）
让学生简要了解圆明园的历史渊源和文化价值，引发学生对圆明园毁灭的思考。

3. 阅读课文（20分钟）
带领学生朗读《圆明园的毁灭》这篇课文，让学生理解主要内容并解释生字词语。

4. 深入讨论（15分钟）
让学生围绕圆明园毁灭展开讨论，引导学生表达对历史事件的思考和感悟。

5. 情感体验（10分钟）
通过音乐、影像等方式，让学生感受历史和文化的温度，激发学生的文化自信。

6. 总结反思（10分钟）
进行课堂总结，引导学生总结课文内容，回顾学习收获，展示个人对历史与文
化的认识。

五、教学要点强化
1.引导学生理解历史事件的背景和影响；
2.激发学生对历史与文化的热爱和尊重；
3.引导学生情感体验历史事件，培养学生的历史意识和文化自信。

六、课后作业
1.写一篇作文，表达对圆明园毁灭的思考和感悟；
2.查找相关资料，了解更多圆明园的历史和价值；
3.准备一个小组演讲，分享对圆明园的看法和感受。

七、教学反思
通过本节课的教学，学生深入了解了圆明园的悲惨历史，并在情感上产生共鸣，激发了对历史与文化的热爱与尊重。

但在教学过程中，也发现部分学生对历史事件的理解较为肤浅，需要进一步引导。

今后的教学中，将更加注重历史事件的情感引导和启发，培养学生的历史意识和文化自信。

以上是本节课的教学设计，希望能够引发学生对历史和文化的思考，培养学生
的历史意识和文化自信。