五年级上册数学苏教版教学计划

五年级上册数学苏教版教学计划

本学期的数学课程旨在让学生掌握基本的数学知识，具备推理和解题能力，能够根据实际情况把知识运用到实际中，从而提高学生在数学学习上的综合素养。

1、学习数学的基本理念，熟悉原来所学的数学知识，培养数学的基本技能；

2、熟练掌握数学的基本概念与思想，能够根据实际应用到数学基础技能；

3、理解数学的基本原理，培养正确的观念，以正确的方式推导出问题的答案；

4、掌握数学基础概念，培养书面及口头表达能力，能够做到“知其所以然”。

二、课程内容

本学期的数学课程主要围绕以下几个方面：

1、数学基础知识：主要是让学生掌握一些基础的数学知识，如数论、代数、几何、概率等。

2、数学字文化素养：包括数学符号、文字表达、法则推导、算法等，让学生学会运用数学思维解决实际问题，并培养解决问题的能力。

3、数学应用能力：培养学生将抽象数学知识运用到实际中的能力。

4、数学认知能力：培养学生能够用思维解决问题的能力，学会

把知识运用到实践中，以及动手解决问题的能力。

三、课程实施方法

本学期的数学课程实施方法是采用案例式的教学模式，即将课程安排在一个案例的框架下实施，让学生通过不同的案例去学习数学，从而掌握数学基本的概念和思想。

案例式的教学模式，首先让学生生态化的学习，识见数学运用到实践中的实际情况，让学生了解到数学的真实性。其次，案例式教学能够让学生掌握数学知识，并且能够运用数学知识去解决实际问题，从而锻炼学生的分析思维和解决问题的能力。

四、课程考核

本学期的数学课程考核采用分层次考核的方式，即根据学生在不同层次的学习中的不同表现，对学生进行不同层次的考核。

一级考核：主要是对学生的基础知识的考核，如数论、代数、几何、概率等的考核。

二级考核：主要是对学生运用数学知识解决问题的能力进行考核，如算法推导、数学表达、解决实际问题等。

三级考核：主要是对学生能够使用思维解决问题的能力进行考核，如能够把抽象的数学知识运用到实际当中的能力。

五、课程作业

本学期的数学课程的作业一般分四类：

1、理论类作业：主要是对学生学习理论知识的检验，包括答题、填空题、判断题等；

2、实践类作业：主要是对学生的实践能力的锻炼，包括模拟题、应用题等；

3、习题类作业：主要是对学生习题能力的检验，包括习题解答、习题分析等；

4、大作业：主要是对学生能够根据案例进行数学分析及解决问题的能力进行考核，包括案例分析、案例解决等。

总之，本学期的数学课程旨在帮助学生掌握数学基础知识，具备较强的推理、分析、解决问题的能力，并能够根据实际情况把知识运用到实际当中，从而提高学生在数学学习上的综合素养。