青岛版小学信息技术五年级上册《初识“电子西洋镜”》教学设计
2023五年级信息技术上册教学计划
2023五年级信息技术上册教学计划2023五年级信息技术上册教学计划1一、学情分析：本学年期我担任五年级信息技术课。
学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，以及了解了一些简单的电脑软件的使用如画图软件，小海龟软件，也学习了word的初步使用。
但是，学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。
潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。
教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。
二、教学内容分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简单的课程表，月历等。
技能训练要求：学生能够熟练的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。
二是关于acdsee软件的使用，主要是向学生介绍一款看图软件的使用技巧，学会对图像进行初步的编辑。
相比之下word 教学应该是本学期的教学重点。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。
（1）、知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：掌握在word中根据操作需要插入表格，对表格中的文字进行格式设置，对表格的样式进行设置，如设置表格底纹边框等。
青岛版小学五年级上册信息技术教案
小学五年级上册信息技术教案第1单元制作多媒体演示文稿第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【情境创设激发兴趣】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。
（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。
现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。
多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。
那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【自主探究交流分享】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。
那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。
PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。
五年级上册信息技术备课教案（青岛版）
五年级上册信息技术备课教案（青岛版）五年级上册信息技术备课（青岛版）第一课智能机器人登场教学目标：1.了解当今种类繁多的机器人家族2.认识机器人的本领3.认识仿真机器人4.了解真实的机器人教学重点：认识机器人的本领教学难点：认识仿真机器人教学过程：一、导入新课同学们，我们猜个好吗？早晨，我们吃过早点上学以后，它立即用吸尘器清扫房间，用洗衣机洗涤我们换下的衣服。
电话铃响了，它马上拿起耳机，在一张便条上记下对话内容。
门铃响了，它并不急于开门，而首先问来访者是谁，然后根据来访者的声音仔细辨别他是不是主人的客人，以此决定是否开门。
做晚餐的铃声响了，它走进厨房，熟练地焖米饭、炒菜，为我们准备可口的饭菜。
门铃又响了，一听那熟悉的声音，它就知道是主人下班回来了，马上开门迎接……你知道它是谁吗？生答，师总结。
那么今天我们就来一起认识一下，我们的新朋友——智能机器人。
学生通过预习，查找资料来回答问题。
学生自己看书认识。
二、了解当今种类繁多的机器人家族。
同学们，你们知道吗？机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。
还有谁知道其他有关机器人的知识，说出来大家一起分享一下？生答。
三、认识机器人的本领你想更多地了解机器人吗？你想探索机器人世界的秘密吗？让我们一起进入机器人世界，共同探索机器人世界的奥秘吧！老师给同学们几个网址大家一起去看看机器人到底有多神奇，let’s go！机器人世界：机器人博览：看到这么多有关机器人的资料，同学们你来想象一下，未来机器人长什么样子？会干些什么？好在课本上写下自己的想象。
下面，我们就一起认识一下我们身边的机器人朋友“智能宝宝”（展示机器人）四、认识仿真机器人我们将要学习的是仿真机器人。
svjc就是机器人的仿真系统，它是为仿真机器人定制的编程工具。
宇航员遨游太空之前，都是先在虚拟仿真的太空环境下进行练习的。
许多大型工程在动工之前，也都是在虚拟仿真的环境中进行测试论证的。
青岛版信息技术五年级上册教案(莱西五四制)
综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9月 6日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 13 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 20 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9月 27日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 11 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 18 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 25 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 1 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 8 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 15 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 22 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 29 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 6 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 13 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 20 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 27 日。
小学信息技术五年级上册
1．出示主题：家乡的（——）。
2．让学生以小组讨论的方法，规划多媒体演示文稿。
小组讨论
记录设计步骤，每张的内容及使用的素材
通过本环节，巩固知识的同时，采用多样化的评价方式，达到交流思想，增强学生的自尊心和自信心。
梳理总结，拓ห้องสมุดไป่ตู้延伸
1．让学生总结今天所学知识
2．展示以往学生的作品。
总结
3．让学生以小组为单位探究如何创建一个“空演示文稿”
4．组织各小组代表展示成果，汇报用到的幻灯片版式。
5．让学生结合课本认识powerpoint2000窗口的组成。
6．让学生保持创建的空演示文稿。
打开powerpoint
认真观看
小组讨论，探究交流
认识窗口的组成
保存
对于“内容提示向导”和“设计模板”属于了解范畴，所以老师只是简单的演示一遍，同时老师的操作为学生进行“空演示文稿”打下了基础。对于窗口的认识，因为已经学过word，所以可以根据课本自学。
1．播放国庆的演示文稿。
2．让学生说一说这个演示文稿的设计步骤
3．总结学生的发言：怎样做一个完美的演示文稿。
思考
讨论
代表回答
通过自己的观察，讨论，掌握制作多媒体的一般步骤。
合作学习，释疑解难
1．让学生提出还未解决的问题
2．教师总结问题
3．把问题再次分配给各小组
提出问题
讨论合作
汇报解决的方法
通过小组内分析讨论，找出方法，进一步培养学生[此文转于斐斐课件园]的团结协作精神。
难点：规划多媒体演示文稿作品。
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境，激发兴趣
放映以电子西洋镜为素材的演示文稿，
青岛版小学信息技术五年级下册第一单元第一课《初识“电子西洋镜”》课件
我会思考：
1、这个演示文稿的设计步骤是怎样的？
封面
内容
封底
2、怎样算是一个 完美的演示文稿？ 主题明确、流程清晰 素材丰富、内容充实 布局合理、精细设计
沂山巍巍，弥水长长，临朐是个好地方…… 它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。 就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、 水、人和美好的景象吧！
Hi,大家好！我叫powerpoint，我是用 于设计制作专家报告、教师授课、产品演 示和广告宣传的电子版幻灯片软件，用我 制作出的东西叫演示文稿，是一种软件， 演示文稿可以通过计算机和投影机播放， 我和Word、Excel都是Microsoft公司推出 的系列产品。
Word和Powerpoint很多操 作相同，那怎样启动和保存演 示文稿？
任务窗格中新建演示文稿的方式有什么 不同？
• • • • 空演示文稿 根据设计模版 根据内容提示向导 根据现有演示文稿
我会认我会说
和Word对比之下，Powerpoint2003的窗
口由哪几部分构成的？
想一想，两人一组相互指一指，说一说，
并试一试它的功能。
牛刀小试： 新建空演示文稿，以“我爱 你，家乡的山”命名，保存在D 盘中。
青岛版五年级下册第一单元第一课
初识“电子西洋镜”
一种民间的游戏器 具，大匣子里装着 画片，匣子里装着 放大镜，可以看放 大的画面，操作者 一边操作摇柄播放， 一边讲解内容，形 成一部“有声有色” 的连环画。因为最 初多是西洋画，所 以称为“西洋镜”。
我爱读书
我懂礼仪
我爱运动
我有梦想
我爱祖国
①确定主题。
我爱你，家乡的（）
②把设计步骤、每张幻灯片所要使用的内容及元 素简略地写下来。
青岛版五年级上册信息教案
课题
给幻灯片化个“妆”。
教学
目标
进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学
重点、难点
进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具
PowerPoint课件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。
二、学习超级链接的方法：
（1）让学生阅读课文P88第一段，思考：建立超级链接需要什么条件。
（2）添加第二版
A、打开“美丽家乡”
B、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定”
C、输入相关资料
（3）教师示范，学习怎样编辑超级链接
A、打开“美丽家乡”
B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”
C、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”
3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。
二、认识powerpoint：
1、启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
三、欣赏作品布置作业
1、欣赏老师的作品；
2、要求学生仿照作品，自己写一些该如何努力学习。
四、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课时计划
第8周
课题
玩转幻灯片
教学
目标
1、学会设计热字超链接；2、链接原来已有文件。
人教版信息技术五年级上册第一单元《制作多媒体演示文稿》教学设计(精品).doc
第1单元制作多媒体演示文稿第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【情境创设激发兴趣】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。
（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。
现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。
多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。
那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【自主探究交流分享】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。
那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。
PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。
那这节课我们所要学习的内容有哪些？【学习目标】1.学习PowerPoint的启动方法2.认识PowerPoint的窗口3.保存并推出我们的文档4.学习制作演示文稿的一般步骤【合作学习释疑解难】那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
青岛版小学信息技术五年级上册教案 全册.doc
小学信息技术备课第五册小学信息技术课程标准一、课程任务和认知目标中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。
小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。
努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
各学段的认知目标是：小学阶段1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据认知目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。
课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第1课：初识“电子西洋镜”一、教学目标：知识目标：使学生初步认识powerpoint。
技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。
情感、态度和价值观目标：培养热爱生活的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。
二、教学重点、难点：重点：研究与认识powerpoint界面。
难点：激发学生对powerpoint的兴趣。
三、课时分配：3课时四、上课地点：微机室五、教学过程：（一）创设情境课件出示电子西洋镜,讲解电子西洋镜，引出演示文稿的制作软件：Powerpoint2007软件。
展示“今天是你的生日，我的祖国”的演示文稿，激发学生学习的兴趣。
（二）自主探究，学习新课1、认识PowerPoint2007第一步：启动师：PowerPoint2007同Word2007一样，它的功能是制作多媒体演示文稿。
到底是什么样子呢？请同学们启动它看一看。
生启动生汇报并演示启动方法。
第二步：弹出创建演示文稿对话框如下图所示：在空演示文稿中可灵活选择演示文稿的类型、背景等，创作出与众不同的作品。
师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。
它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。
第三步：选择“空演示文稿”，单击确定按钮，会弹出“新幻灯片”对话框，如下图所示。
师讲解：从操作顺序上看，幻灯片是属于演示文稿的一部分。
换言之，一个演示文稿文件是由多个幻灯片组成的。
第4部：选择“空白版式”，单击“确定”按钮，就进入了Powerpoint的操作标题栏界面，这样我们就创建了第一张幻灯片，如下图所示。
常用工具栏菜单栏幻灯片缩略区幻灯片编辑区视图工具栏第五步：创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。
如下图所示：选择保存位置为文件命名执行保存练习：以“今天是你的生日，我的祖国”为名进行保存在D盘中。
Powerpoint演示文稿的缺省扩展名为.ppt一点通：如何退出“如何退出幻灯片放映”模式？我们经常会使用“幻灯片放映”视图模式。
初识电子西洋镜说课稿(实践)
注：【】内内容表示注释，（）内内容可有可无，视情况自己增减。
初识“电子西洋镜”说课稿（十分钟）尊敬的各位评委老师：下午好，我是号考生，今天我说课的题目是《初识“电子西洋镜”》【板书：初识“电子西洋镜”】。
首先，我对本课教材、学情进行分析。
一、教材、学情分析本课是青岛版小学信息技术五年级上册第1单元第1课，是节实践操作课，（主要介绍了——）。
在教学中，我突出以学生为主体，教师为主导，遵循少讲多练的原则来组织教学。
针对于这一年级的学生，思维活跃，求知欲与好奇心较强，而处于小学阶段的学生，以形象思维来看待问题，理解能力有限，可能难于理解这一部分内容。
结合学生的实际情况，根据新课标的要求，我制定了以下教学目标：1、知识目标：认识多媒体演示文稿的制作工具——PowerPoint2003,掌握制作多媒体演示文稿的一般步骤。
2、技能目标：培养学生的探索能力和合作意识，提供学生分析问题解决问题的能力和审美能力。
3、情感、态度与价值观：使学生在不断探索中感受成功的喜悦，体会学习的乐趣。
在对本课教材进行了分析并且了解了教学目标后，不难看出，本课的重点是初识ＰowerPoint2003，难点是制作多媒体演示文稿的一般步骤。
二、教法、学法分析本课主要通过创设情镜、任务驱动、小组合作等教学方法来展开教学，学生则通过接受任务、自主探究、尝试操作、综合运用的方法来进行学习。
三、教学用具在本次教学过程中主要用到了自制课件，电子学案，学生机，演示机等教学用具，我会在上课前提前把教具准备好，并把本课需要用到的素材，提前下方的学生的计算机桌面上。
四、教学过程下面，我将重点阐述我的教学过程：1、创设情境，激发兴趣为了更好的调动学生的积极性，我创设了以下情境：首先我问学生，你们知道什么是西洋镜吗？在激发学生好奇心与兴趣后，通过课件为学生展示介绍西洋镜及它的照片模型，对学生说：现在西洋镜已经算是老古董了，我们很少能再见到它们，但是利用我们手中的新工具——计算机，就能制作出属于我们自己的电子西洋镜。
青岛版小学信息技术五年级上册教案全册
小学信息技术备课第五册小学信息技术课程标准一、课程任务和认知目标中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。
小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。
努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
各学段的认知目标是：小学阶段1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据认知目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。
课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案第一单元制作多媒体演示文稿教材分析：本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具Powerpoint2003。
本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过Powerpoint2003 的学习，掌握 Powerpoint2003 制作的方法。
这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。
而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些。
单元目标：知识目标：了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。
技能目标：通过对 Powerpoint2003 的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。
情感、态度和价值观目标：感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。
1 / 4教学重、难点 Powerpoint2003 的制作方法与技巧。
课时分配：第一课：3 课时第二课：3 课时第三课：2 课时第四课：2 课时第五课：1 课时第六课：2 课时第七课：2 课时教学地点：微机室第 1 课：初识电子西洋镜教学目标：知识目标：使学生初步认识 powerpoint。
技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。
情感、态度和价值观目标：培养热爱祖国热爱家乡的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。
二、教学重点、难点：重点：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 研究与认识 powerpoint 界面。
五年级上册信息技术备课
第1课初识“电子西洋镜”学习目标：1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。
2、能够熟练、正确启动PowerPoint。
3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。
学习重点：1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。
2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
学习难点：1、演示文稿与幻灯片概念的区别。
2、PowerPoint设计模板与版式的选择。
教学过程：一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。
1、展示：同学们，我们的家乡山东，自然风光秀丽，人文古迹众多，人杰地灵，名人辈出。
我爱我的家乡，我们应该怎样表达呢？这里都是利用电脑制作的一个简单的宣传片，你们想不想看（同学们：想看），好的，下面我们就一起来感受一下，我们的家乡山东。
2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3、设疑：同学们看了这么多，你们认为老师是利用Word软件设计和制作的宣传片吗？4、导入：不，这是用微软公司的PowerPoint办公软件设计与制作的电子幻灯片。
今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幻灯片的？二、分组学习主动探究(一)认识PowerPoint软件1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。
利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。
2、教师过渡：现在，同学们都已经了解PowerPoint这个软件，你是不是很想自己动手尝试一下PowerPoint软件的强大功能。
3、分组学习、交流：让学生根据课本图文介绍以及以前学习Word 软件的方法，尝试用多种方法启动PowerPoint，通过选择“空演示文稿”进入幻灯片首页制作。
4、展示学习成果：通过多媒体电子教室或投影仪，让同学们展示进入PowerPoint软件的方法，教师及时板书。
青岛版信息技术五上全册教案
五年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、教学要求本册活动内容包括我wps、scratch，共2个信息技术板块组成。
旨在使学生通过“wps”板块的活动，能在wps中进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画等操作，制作一个wps作品介绍自己熟悉的事物；通过“ scratch”板块的活动，将认识图形化编程软件的界面、脚本，并运用脚本制作不同效果的作品。
四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
单元备课计划学校：镇中心小学班级：五科目：信息技术第册第单元任课教师：单元备课计划学校：镇中心小学班级：五科目：信息技术第册第单元任课教师：单元备课计划学校：镇中心小学 班级：五 科目 : 信息技术 第 册第 单元 任课教师 :本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工 具一wps200Q 本单元是五年级上册的第一单元内容， 主要是通过wps2000的学习， 掌握wps2000制作的方法。
小学信息技术《初识西洋镜》教学反思
小学信息技术《初识西洋镜》教学反思引言信息技术作为一个重要的学科，为学生提供了学习与实践计算机技术、网络技术以及信息处理与分发等方面的机会。
为了培养学生的信息素养和创新思维能力，我在小学信息技术课程中采用了《初识西洋镜》作为教学材料。
本文旨在对这次教学活动进行反思，并总结经验教训。
任务目标本次教学活动的主要目标是让学生通过《初识西洋镜》这本书的学习，了解西洋镜的原理、历史和应用，并能够基于此进行思考和创作。
具体来说，学生需要达到以下几个方面的要求：1.理解西洋镜的工作原理，了解光的反射和折射。
2.了解西洋镜的历史背景和应用场景，培养学生对科学技术的兴趣。
3.能够拓展思维，创造性地运用所学知识，设计简单的实验或创作有趣的作品。
4.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学过程第一步：引入活动教学活动的开始，我首先向学生介绍了《初识西洋镜》这本书，并简要介绍了西洋镜的定义和应用。
接着，我通过投影仪将书中的图片展示给学生，引发了学生对西洋镜的好奇和兴趣。
第二步：知识讲解在引入活动后，我对西洋镜的工作原理进行了详细的讲解。
我用简单易懂的语言解释了光的反射和折射的概念，并给出了实际生活中的例子进行说明。
通过讲解，学生对于西洋镜的工作原理有了初步的了解。
第三步：深入学习为了让学生更深入地了解西洋镜的历史和应用，我设计了一些小组活动和讨论。
学生被分成若干小组，每个小组负责研究一个关于西洋镜的话题，如西洋镜在艺术中的应用、西洋镜的发展历史等。
学生需要通过图书馆、互联网等途径进行调研，然后在班级中进行报告或展示。
通过这个环节，不仅深化了学生对西洋镜的了解，还培养了学生的合作能力和信息搜索能力。
第四步：思考与创作在学生对西洋镜有较为全面的了解后，我组织了一个思考与创作的环节。
学生被要求利用所学的知识，设计一个关于西洋镜的实验或创作一个与西洋镜相关的作品。
他们可以选择利用光的反射和折射来制作简单的实验模型，或者通过绘画、摄影等方式创作有趣的作品。
新青岛版信息技术五年级上册第一课《初识scratch》教案精品
1.scratch软件的作用 2.界面的组成 3.按钮的作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教后心得：
Scratch对学生来说是非常陌生的，他们是第一次接触，那么如何让学生在第一时间就喜欢这个程序呢？我一开始就让学生自己去玩scratch软件制作的动画、游戏，使学生感受到scratch这么神奇，激发了学生学习的欲望和兴趣。作为第一课时，首先要让学生了解这个软件的界面，而scratch这个软件界面与学生平常学习的WORD和PPT界面差异比较大，于是特地把scratch界面截取出来，在word中用不同的颜色将各个区域划分出来，通过移移名称，让学生知道这个软件的窗口名称。讲解与自主探索结合。Scratch第一课时，先给学生演示了一个简单的让猫动起来的动作，先让学生模仿着做，感受scratch的指令积木的搭建。同时，操作快的学生，可以自主探索不同指令积木的组合设计出不同的动作效果。
教师活动：同学们，在使用电脑时，同学们肯定有一些别具匠心的想法，如设计一款新颖的小游戏，创作一部美妙的音乐剧等。怎么样才能实现这些想法呢？Scratch可以帮助我们，它的图标是一只可爱的小猫，可以用它来制作动画，音乐和游戏，让我们一起来熟悉scratch软件吧。
二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟
新青岛版信息技术五年级上册第一课《初识scratch》教案精品
综合学科第一学期之（信息技术）教学设计
授课时间：
课题
初识scratch
课型
新授
主备
执教
学
习
目
标
1.认识scratch软件。2.了解scratch软件界面由哪几部分组成。3.界面中的按钮都有什么作用。
重点
了解scratch软件界面由哪几部分组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幻灯片编辑区
备注窗 格 编辑ppt
任 务 窗 格
14
文字
图片
声音 从 影片 中选择自己喜欢的元素添加到演
图表 示文稿中,并保存。
表格
......
温馨提示：
在PowerPoint 中插入素材的方法和Word非常相似。
编辑ppt
15
编辑ppt
16
中国结
制作：张文峰
编辑ppt
17
结之起源
编辑ppt
24
主题： 中国结
根据老师提供 的制作流程表，把 需要完善的设计步 骤、幻灯片要使用 的内容及元素都简 略地写下来。
制作 幻灯片 流程 序号
封面
主 要 内 容
编封辑底ppt
幻灯片内容
选用素材形式
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
本流程。
二、要素齐全。 具有明确的主题，丰富的素材，清晰
的作品流程，合理的页面布局。
编辑ppt
23
制作多媒体演示文稿的一般要求：
一、制作流程完整。 具备封面、主要内容、封底等三个基本流程。
二、要素齐全。 具有明确的主题，丰富的素材，清晰的作品流程，合理的页面布局。
封面 演 示 文 稿 主要 基 内容 本 流 程 封底
编辑ppt
39
选择自己感兴趣的文化主题，规划一 个简单的PPT，并尝试搜集相关素材。
编辑ppt
40
编辑ppt
41
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
编辑ppt
28
结的历史演变过程
中国结 全称中国传统装饰结。 • 始于上古， • 兴于唐、宋， • 盛于明、清， • 今天它从实用绳结技艺演变成为 • 这种精致华美的艺术品。
编辑ppt
29
中国结的种类
• 按其结形可分为：
• 基本结
变化结
组合结
编辑ppt
30
编辑ppt
31
编辑ppt
32
编辑ppt
33
编辑ppt
34
编辑ppt
35
（1）中国结的种类有哪些？ （2）中国结的寓意有什么？理解“含蓄”“贴切”
编辑ppt
36
一根红丝， 千回百转， 编织万千祝福， 蕴涵悠悠古韵。 一条血脉， 心意相连， 牵动游子愁思， 诉说华夏深情。
编辑ppt
37编辑ppt38回顾这节课的学习，你有哪些收获？
编辑ppt
1
编辑ppt
2
西洋镜，又称拉洋片，一种民间的游戏器具，
匣子里面装着画片儿，匣子上放有放大镜，透过 放大镜可以看到匣子里的画面。 因为最初画片多 是西洋画，所以叫西洋镜。
编辑ppt
3
编辑ppt
4
编辑ppt
5
编辑ppt
6
编辑ppt
7
编辑ppt
8
编辑ppt
9
编辑ppt
10
作报告 学术交流
演示产品 展示成果
编辑ppt
11
根据已经学过的Word制作工具的知识，尝 试启动你的PowerPoint。
思考：有没有其他方法可以打开PowerPoint2003.
编辑ppt
12
Word和PowerPoint 窗口
标题栏
菜单栏
工具栏
编辑区
绘图工具
编辑ppt
13
栏
状态栏
快捷工具 栏
菜单栏
标题栏
幻 灯 片 缩 略 区
•
结绳记事
• 在人类还没有发明文字之前，我们的祖先就知道用绳结来记录身边发生的事情。 • “结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”。
编辑ppt
18
结的历史演变过程
中国结 全称中国传统装饰结。 • 始于上古， • 兴于唐、宋， • 盛于明、清， • 今天它从实用绳结技艺演变成为 • 这种精致华美的艺术品。
编辑ppt
19
中国结的种类
• 按其结形可分为：
• 基本结
变化结
组合结
编辑ppt
20
一根红丝， 千回百转， 编织万千祝福， 蕴涵悠悠古韵。 一条血脉， 心意相连， 牵动游子愁思， 诉说华夏深情。
编辑ppt
21
编辑ppt
22
制作多媒体演示文稿的一般要求：
一、制作流程完整。 具备封面、主要内容、封底等三个基
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
文字□ 图片□ 声音□ 视频□
文字□ 图片□
声音□ 视频□25
编辑ppt
26
中国结
制作：张文峰 临沂第五实验小学
编辑ppt
27
结之起源
• 结绳记事
• 在人类还没有发明文字之前，我们的祖 先就知道用绳结来记录身边发生的事情。
• “结绳为约，事大，大结其绳，事小， 小结其绳”。