语文部编版八年级上册《一着惊海天》PPT

白手起家bái shǒu qǐ jiā 比喻原来基础或条件很差而创立一 源自文库事业。
殚精竭虑dān jīng jié lǜ用尽 精力，费尽心思。
惊心动魄jīng xīn dòng pò 形容使人感受很深，震动很大。
文体知识
通讯的定义：是运用叙述、描写、 抒情、议论等多种手法，具体、生动、 形象地反映新闻事件或典型人物的一 种新闻报道形式。它是记叙文的一种， 是报纸、广播电台、通讯社常用的文 体。
分析下列句子
①“渤海某海域，海风呼啸，海浪 澎湃……舰岛的主桅杆上，艳红的八 一军旗迎风招展。
环境描写，把我国航母舰载机首 次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中， 既增加了紧张的气氛，又能展现中国 海军的自信、自豪。
②这不是一次普通的飞行。航母 舰载战斗机着舰，承载着国人的强军 梦想……第二次世界大战结束到现在， 某大国海军已经坠毁了1000多架飞机， 700多名飞行员丧生，其中绝大部分事 故是发生在着舰的时候。
④舰载战斗机上舰，中国白手起 家，一切从零开始……今天，终于有 了一个圆满的结果，能不激动吗？
侧面描写，突出我国航母发展过 程的艰难，歌颂中国人民和海军强军 梦想、坚定信念和奉献精神，表现我 国航母舰载机成功着舰的历史意义。
课堂总结
本文采用现场特写的形式，抓住 歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这 一最具历史意义的事件，生动再现了 举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架 次成功着舰的过程，表达了作者强烈 的自豪感和爱国情感。
主题
这篇通讯用细腻的笔触记述了 辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过 程，向读者展示了中国人民军队在 创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
拓展练习
这是一篇振奋人心、凝聚正能 量的通讯。请结合文章内容和现实， 谈谈你的理解。
①鸦片战争以来，由于落后于 人，中华民族先后遭受到许多帝国 主义国家的侵略，经历了百年屈辱。
导入新课
舰载机是航母编队实施舰队防空、 抵近威慑、纵深打击和战场控制任务 的核心装备，如果把航母编队比作一 名武士，舰载战斗机就是武士手中的 那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁 舰”于2012年11月23日正式进行了着 舰试飞。本文报道的就是这场训练的 情况。
4、一着惊海天
成功着舰的歼-15 552号飞机
通讯的分类：它包括人物通讯和事 件通讯两类，特写也是通讯的一种。
整体感知
1、通读全文，概括这篇通讯记录 了什么事件？
这篇通讯用写生的笔法详尽而 具体地勾勒出了我国第一艘航母 “辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载 机的全过程。
2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取 了那些信息？
【1】辽宁舰的航行位置； 【2】歼-15舰载机着舰训练的时间； 【3】舰载机着舰的难度和重要性 ； 【4】歼-15成功着舰的过程； 【5】歼-15成功着舰后工作人员的 欢呼和庆祝。
3、归纳出文章的层次
第一层：(1-4)交代时间、地点及事件 的重要性。
(1-2):检查甲板，做好着舰准备。 (3-4):交代这次飞行的重要性和降落的风险性。
第二层：(5-19)详细叙述了舰载机降落 过程 。
(5-16):舰、机默契配合。 (17-19):舰载机成功降落。
第三层：(20-25)着舰成功的重大意义及 人们的激动心情。
浩瀚hào hàn本义为水盛大貌， 引申为广大、繁多之意。
娴熟xián shú熟练。
咆哮páo xiào高声大叫。常形 容人的暴怒或恣肆。 比喻哄闹，搅扰。
紧绷jǐn bēng形容心情很紧张 或表情不自然。
镌刻juān kè雕刻。
一丝不苟yī sī bù gǒu形容办 事认真，连最细微的地方也不马虎。 苟:敷衍了事，马马虎虎。丝:计量单位。
桅wéi杆gān 舰艉wěi 娴xián熟 镌juān刻 殚dān精竭虑 娴xián熟shú
多音字
zháo 着急
zhe 笑着 着
zhuó 穿着
zhā 支着 o
tiáo 调整 zǎi 三年五载
调
载
diào 调动 zài 装载
学习词语
桅杆wéi gān船上挂帆的杆子或: 轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观 测台的高杆。
这两段文字，揭示我国航母舰载 机成功着舰的巨大历史意义。
③塔台内，时钟指针的每一次跳动， 都在揪着人心。 飞行塔台内，……随着照 相机的快门声响起，中国第一位成功着舰 的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在 人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
反复写人们的神态和心情，表现 人们对我国航母舰载机首次着舰的关 注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜 悦等。增强新闻的现场感，增强感染 力。侧面表现舰载机着舰风险极大、 意义重大，从而突出了主题。
5、引用某大国上将的话有什么作用？
彰显出了先进发达国家对我国的歧 视，暗示当时我国航母舰载机着舰面 对的困难之大，同时这也更加激发了 我国科研人员顽强不屈、为国争光的 斗志，烘托了此时的成功。
6、最后一段重点采用了哪些表达方 式？有何作用？
重点采用了抒情和记叙的表达方式， 进一步表达出了人们激动、兴奋的心 情，同时也点明了舰载机成功着舰这 个事件的重大意义。
惨痛的历史教训让中国人民懂 得了“落后就要挨打”的道理，富 国强兵，一直是中国人民的梦想。 这篇文章向我们介绍了“辽宁舰” 舰载机首次着舰并获得成功的过程， 这是中国人民在富国强兵的道路上 取得的一次大胜利，所以振奋人心。
②这篇文章让我们看到我国在 富国强兵的道路上取得了巨大进步， 增强了中华民族的自豪感，增强了 中国人民坚持党的领导，坚持社会 主义道路的信心，增强了中国人民 的凝聚力。
自主学习1
1、标题的“着”“惊”“海天”给你怎 样感受？
“着”“惊”两个动作，“海天” 一个景象，强烈的画面感跃然纸上， 很容易让读者心头一震，吸引着继续 往下读。
2、第①段属于什么描写？有何作用？
属于自然环境描写。作者对海天 环境进行了一个全景式的描写，使航 母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图 画。为下文详写舰载机在困难重重之 下成功着舰作铺垫。
①表现人们对我国航母舰载机首 次着舰的关注。
②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜 悦等。
③增强新闻的现场感，增强感染 力。
④侧面表现舰载机着舰风险极大、 意义重大，从而突出了主题。
3、第18段重点运用了哪些修辞手法及 描写方法？有何作用？
【1】运用对偶和夸张、比喻的修辞 手法，“声如千骑疾，气卷万山来” 本段第一句运用对偶、夸张、比喻， 生动形象地表现了舰载机着舰时的浩 大声势，具有感染力。
3、导语中哪些词语给读者以很强的画面感， 找出来细细品味。
海风呼啸、斩浪前行、艳红的八一 军旗?这些词像画家一下画出了画的底 色和格调，给人很强的现场感。
4、详细描述塔台和飞行员对话，略写其 他细节。
让读者仿佛置身其中，感同身受， 扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、 但又有序。
自主学习2
1、三、四段在文中有什么作用？请简要 分析。
揭示我国航母舰载机首次着舰的意 义——它承载着国人和海军官兵的强 军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界 公认的最具风险性的难题，渲染出紧 张的氛围，引发读者的关注和继续阅 读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰 后人们的喜悦作铺垫。
2、这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多 次描写了四周人的神态和心情，作者 这样写有什么用意？
教学目标
1、积累重点字词； 2、了解我国航母及舰载机概括； 3、整体感知文章内容，训练提取 主要信息的能力；
4、揣摩新闻特写的写作方法：品 析文章简洁的语言，详略得当的手法；
5、感受祖国的强大，激发自豪感 和责任感。
读准字音
着zhuó陆 凛lǐn冽 liè 浩瀚hàn 默契qì 澎péng湃pài 浩hào瀚 hàn
“声如千骑疾，气卷万山来。”感 受我国航母舰载战斗机首次成功着舰 惊心动魄的气势。
【2】运用对偶和比喻的修辞手法， 增强文章气势，生动形象地表现了战 斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。 运用细节描写，生动形象地描绘出战 斗机着舰的情形。
“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战 斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之 间”“刹那间”“疾如闪电”等词描 绘出战斗机着舰时震撼场面。
4、作者把舰载机成功着舰的形状比作 “V”字，有何寓意？
作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉 伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V” 字，既形象展示了阻拦索的实际形态， 又暗示了着舰的胜利完成，给读者带 来了非常强烈的视觉效果。
“牢牢地”“稳稳地”生动地写出 我国着舰技术的成熟和飞行员操作技 能的娴熟。“定格着一个象征胜利的 巨大‘V’字”的特写镜头，既是对当 时情景的生动再现，更是表现了作者 对我国航母舰载战斗机首次成功着舰 喜悦和自豪。