粤教版《道德与法治》七年级下册6.2《男生女生》导学案(含答案)

6.2 《男生女生》导学案（含答案）
6.2第1课时你是男生，我是女生导学案
知识要点
1．男生和女生在上并没有高下之分，在社会地位上是的。

2．男生和女生之间存在一些客观差异，进入青春期后，这些变异变得比较明显。

男生变得，行动富于，表现出，女生变得，行动，表现出。

男生通常表现出、、富有的一面；女生通常表现出、，富有的一面。

不过，这些差异并不是的。

3．男生女生之间可以，。

学习和吸收异性身上的优秀品质，对的健全发展是有利的。

我们要树立起的意识，，
，让自己的发展更加全面。

课前检测
1．“男女搭配，干活不累。

”这句话包含的正确因素是( )
A ．可以把重活推给对方做B．大家可以边聊天边干活
C ．大家可以平分工作D．两者间可以优势互补、取长补短
2．一般来说，男生的空间想象、数学推理要优于女生，女生的语言表达、细节观察要优于男生；男生坚强勇敢，富有责任心，女生则温柔细腻，擅于关心他人。

这一现象说明 ( )
①男生女生各有所长②男生的特点优于女生③男生女生正常交往有益于身
心健康④男生女生各有所长，各自精彩
A ．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
3．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。

老师之所以这样分配是因为( )
A．老师不能一视同仁，偏爱女同学
B．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
C．男同学不怕苦，有的是力气
D．老师的思想观念陈旧，不能平等对待男女同学
4．下列关于中学时代男女同学问能否建立友情认识正确的是( )
A．“男女授受不亲”，男女同学问不应有友情
B．男生女生在性格、情感等方面各有不同，交往可以互为补充、健康成长
C．中学时代，男生女生建立真挚友情是道德败坏的表现
D．男人是火，女人是水，水火不相容，男生女生不能交往
课时巩固
一、单项选择题
1．我们班上的女生很努力地学数学，但每次考试都输给男生；相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。

这说明( )
①女生不能学好数学②男生女生各有所长，应互相学习③男生女生都应更努
力地学习各门功课④男生学不好英语
A ．①②B．②③C．②④D．③④
2．男生女生存在差异，二者皆有其自身的优势，女生所具有的优点和特点是( ) A ．长得美丽又有钱B．温柔、细腻，擅于关心他人，乐于倾听
C ．学习成绩优秀、常得到奖励D．勇敢、坚强、果断、有责任心
3．女生情感较为细腻温和、富有同情心，男生情感粗犷热烈、易外露。

男生好向女生吐露自己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；女生好向男生诉说自己的
忧郁和苦闷，在鼓励声中振奋起来。

这体现了( )
A．男女生之间优势互补
B．异性朋友不能谈心，也不会产生共鸣
C．男生女生交往很容易产生感情，不应该交往
D．男生女生交往容易破坏班集体的团结
4．男女生在社会地位上是平等的，表现在( )
①智力上没有高低之分②平等接受教育③共同参与社会活动④都享有政治上的
权利
A ．①②③B．①②④C．①⑧④D．①②③④
5．下列关于男女生差异的认识错误的是( )
A．男生变得高大强壮，女生变得亭亭玉立
B．男生行动富于力量，女生行动温婉柔和
C．男生勇敢、坚强，女生温柔、细腻
D．男生嚣张、好斗，女生小气、自私
6．在“ 5· 12”地震中，四川省北川中学高一学生朱付敏在教室垮塌之后，冷静沉着，面对突如其来的灾难，他在黑暗中大喊一声：“男生要坚强，女生不要哭，要保持冷静，保持体力。

”随后，他设法协助外面的救援人员把教室的墙壁弄出一个出口，班上 33 名同学得以逃生．
从“男生要坚强，女生不要哭”这句话中，我们可以看出男生、女生在生活中各有怎样的特点 ?
参考答案
知识要点
1．智力水平平等
2．高大强壮力量阳刚之气亭亭玉立温婉柔和阴柔之美勇敢坚强责任感温柔细腻同情心绝对
3．优势互补互为映衬自我人格性别互补取人之长补己之短
课前检测
1．D2．C3．B4．B
课时巩固
一、单项选择题
1．B2．B3．A4．D5．D
二、简答题
6．男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助她们解决问题；女生温柔、细腻，善于关心他人，乐于倾听。

6.2第2课时交往的原则与尺度导学案
1．男女生正常交往的意义：
(1)懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们、地交往。

(2)建立良好融洽的朋友关系，对我们的，以及成人以后的、
和，都是很有帮助的。

2．男女生如何进行正常的交往?
(1)，。

(2)有的意识，懂得。

(3)要把握好男女之间，不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同
学施以言语、身体上的猥亵行为。

课前检测
1.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加
者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。

这启示我们，男女交往有利
于双方 ()
A ．解决心理矛盾B．抵制不良诱惑
C ．消除个性差别D．促进身心健康
2．男女同学交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。

下列男女同学的交往方式正确的是 ( )
A ．固定与某个异性同学交往B．为避免闲话，不与任何异性同学交往
C ．与异性同学不进行学习之外的交往
D ．坦然大方，注意分寸
3．小可是个性格开朗的女孩，她经常与男同学打打闹闹，称兄道弟，还经常半夜与一大帮男生去跳舞、吃夜宵。

对于小可的行为，你认为( )
①是与异性同学交往能力强的体现②没有做到言行适当，自爱自重③是自立
自强、勇敢的表现④自我保护意识不强
A ．①②③④B．②④C．②③D．①③④
4．假如你是一位性格开朗、性情活泼、待人热情的男，那么你一定会有不少异性朋友，此时你应该这样来处理与女生的交往( )
①要用恰当的方式来表达男女同学之问的友情②男生有体质方面的优势，所以
要特别注意学会尊重和爱护女生③在女孩子遇到困难时，愿意挺身而出④单独邀请女生在不合适的地方见面
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
课时巩固
一、单项选择题
1．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。

男生女生恰当的相处方式是()
A ．无拘无束，勿分性别 B.主动热情，掌握分寸
C ．绝不主动，避免交流D．亲密无间，形影不离
2．进入青春期以后，同学们对于男女同学之问的关系看得很微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚。

对这种情况，你的看法是( ) A．进入青春期以后，人的心理也发生了变化，所以男女同学的距离应该远些B．走自己的路，让别人说去吧
C．男女同学的交往是正常的，有利于男女同学的健康成长
D．交往不交往没关系，无所谓
3．俄国作家屠格涅夫说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。

”正处在青春期的男生女生要学会自尊、自爱、自重，就必须做到( )
①爱护自己的尊严和名誉②珍惜自己的人晶和人格③懂得保护自己④不与
异性同学交往，更不与异性同学建立友谊
A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．下列关于男生女生交往意义的表述有误的是( )
A ．有利于丰富自身的情感体验B．不利于个性的全面发展
C ．在学习上可得到帮助D．可以增强与人沟通的能力
5．小琳的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的人缘。

对此，下列理解正确的是( )
①男生女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力②小琳不应与男生交往，
这样容易变坏③男生女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展④男生女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、简答题
6．小明升上七年级后，觉得很苦恼：男同学和女同学的交往不像小学时候那么自然了，老师经常讲要防止早恋，要把精力放在学习上。

一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围便有一些同学说三道四，吓得自己也不敢和女同学多说一句话了。

(1)周围同学的看法对吗 ?为什么 ?
(2)请你劝导小明，让小明明白男女同学之间应该怎样交往。

参考答案
知识要点
1．健康快乐健康成长交友爱情婚姻
2．彼此尊重友爱互助性别差异优势互补交往的分寸
课前检测
1．D2．D3．B4．A
课时巩固
一、单项选择题
1．B2．C3．A4．B5．D
二、简答题
6．(1) 不对。

因为男生女生的正常交往是不可避免的。

这种交往有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，能给我们的学习和生活带来
快乐、美好的感受。

(2)男女同学之间应以恰当的方式交往：①彼此尊重，友爱互助；②有性别差
异的意识，懂得优势互补；③要把握好男女之间交往的分寸。