剑桥少儿英语预备级下Unit14
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句子：A：What’s this？
B：This is a book.
重点
单词：hair, mouth, eyes, nose, teeth，
Feet ,legs ,arms, ears, hands
难点
句子：A：What’s this？
B：This is a book.
……
教学过程
教学设计与师Leabharlann 行为3.教读单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
her cat,our teacher, their car,（大小声，快慢声）
4.我是“拼读王”，请学生拼读单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
预备级下Unit14英语教案
教学目标
知识与技能
复习
单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
her cat,our teacher, their car,
句子：A：What’s this？
B：This is a book.
学习
单词：人称代词：I，our, your, his, their,
四、巩固与拓展（Consolidation and extension）
1.Let chant
His,her,my, his,her,my.
His toy,her pet and my kite.
His,her,my,his,her,my.
his bread,her cake and my rice.使学生朗朗上口。
二、新课呈现（Presentation）
（一）学习单词：
单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog, her cat,our teacher, their car,
方式：1.打开课本，让学生跟读
2.导入：通过图片导入所学的物主代词，然后配上名词。
her cat,our teacher, their car,
（二）学习句子：句子：A：What’s this？B：This is a book.
方式：1.带领学生学习句型。A：What’s this？
B：This is a book.变化不同的单词词组，带入句型中，使学生灵活运用。（看哪组表现的最好，进行奖励。）
2.play a game:音传声
活动过程：
教师请几位学生上前按照高矮顺序排队，教师小声告诉第一个学生一个单词词组，然后学生小声一个传一个，再请最后一个学生大声说出英文单词。通过几组的比赛，说正确的最多为胜利者。
B：This is a book.
重点
单词：hair, mouth, eyes, nose, teeth，
Feet ,legs ,arms, ears, hands
难点
句子：A：What’s this？
B：This is a book.
……
教学过程
教学设计与师Leabharlann 行为3.教读单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
her cat,our teacher, their car,（大小声，快慢声）
4.我是“拼读王”，请学生拼读单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
预备级下Unit14英语教案
教学目标
知识与技能
复习
单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog,
her cat,our teacher, their car,
句子：A：What’s this？
B：This is a book.
学习
单词：人称代词：I，our, your, his, their,
四、巩固与拓展（Consolidation and extension）
1.Let chant
His,her,my, his,her,my.
His toy,her pet and my kite.
His,her,my,his,her,my.
his bread,her cake and my rice.使学生朗朗上口。
二、新课呈现（Presentation）
（一）学习单词：
单词：our, your, his, their,my books,your bag, his dog, her cat,our teacher, their car,
方式：1.打开课本，让学生跟读
2.导入：通过图片导入所学的物主代词，然后配上名词。
her cat,our teacher, their car,
（二）学习句子：句子：A：What’s this？B：This is a book.
方式：1.带领学生学习句型。A：What’s this？
B：This is a book.变化不同的单词词组，带入句型中，使学生灵活运用。（看哪组表现的最好，进行奖励。）
2.play a game:音传声
活动过程：
教师请几位学生上前按照高矮顺序排队，教师小声告诉第一个学生一个单词词组，然后学生小声一个传一个，再请最后一个学生大声说出英文单词。通过几组的比赛，说正确的最多为胜利者。