42《家乡文化生活现状调查》课件(23张PPT)-2021-2022学年统编版高中语文选

3.阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个 观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁， 语言连贯。
（1）如果站在教育工作者的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
（2）如果站在一位商人的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不太 满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也 没能达到提高居民精神文化素质的目的。
（3）居民最希望社区开展的活动类型。
从上面的条形图看出，61.11% 的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺 表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活，但是要 提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开 展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极参与。
活动提示
1. 开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文 物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。
下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽 可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30 个字。
（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80 个字。
答案：（1）（示例）综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读 成为新的增长点。 （2）（示例） 的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人 们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来 越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。
针对训练
1.阅读下面的文字，完成题目。
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示， 2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3%，较2016 年的79.9%有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接 触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式 的接触率保持增长势头。
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的 人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精 神生活的需求。
（2）居民对社区文化建设的满意度。
3. 运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生 动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表的方式加 以呈现，做到一目了然。
4. 对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。
技巧点拨
开展调查的准备工作
1.调查目的准备。
每次调查研究之前，必须明确调查研究的目的，搞清楚调查什么、研究什么。
2.下列饼形图是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
（1）从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出 现数字，控制在20 字以内）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。 （要求：控制在20 字以内） ① 社会： ② 学校：
答案：（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 （2）① 电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 ② 未开设 书写课，对学生的书写能力重视程度不够
参考事例
社区文化建设调查报告 社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量 工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一 个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在 分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。 1. 问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、 希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在 城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了 53 份，下面是调查的结果分析。
调 查 还 发 现 ， 有 声 阅 读 成 为 国 民 阅 读 新 的 增 长 点 。 2017 年 ， 我 国 成 年 国 民 的 听 书 率 为 22.8%，较2016 年的17.0% 提高了5.8 个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。 具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13 周岁少年儿童和0～8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有 声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
（2）社区与居民联系不紧密。 据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参 加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社 区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于 社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。 （3）社区文化活动的形式太过单一。 社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的 积极性。
（3）居民的文化生活丰富起来。 有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极 参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游； 老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读 书看报。 3. 社区文化建设存在的问题 （1）居民收入偏低，没有精力参加社区活动。 本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便、经济不景气，居 民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入到工 作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人，也只有那些生活条件较为优越的 才参加文化活动。
人教版必修上册
4.8.2《家乡文化生活现状调查》
• 一、教学目标 • 1．学习并撰写调查报告。 • 2．了解家乡的文化生活现状，认识社会发展对家乡产生的巨大变化。 • 二、核心素养 • 语言建构与运用：学习并撰写调查报告。 • 思维发展与提升：了解家乡的文化生活现状，认识到社会发展对家乡所产生的影响 ，提高思辨能力。 • 审美鉴赏与创造：通过开展家乡的文化生活实地采访调查，增进对这些人物的理解 ，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。 • 文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。
第四单元 家乡文化生活
学习任务群wk.baidu.com当代文化参与
第二节 家乡文化生活现状调查
基础·自主学习
核心·互动探究
家乡文化生活现状调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如 何？那里的文化设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有 没有图书阅览室？是否经常开展读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单 位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也 可以制作成演示文稿。
2.调查对象的准备。
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所
了解。
3.知识准备。
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的
认识，就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有
关方针、政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
2. 社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。 近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区 进行文化建设，取得了一定的效果。 （1）领导层面的重视。 在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排 部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开 展了一系列文化活动。 （2）硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用 的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011 年就建立 了55 个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、 整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。