香菱学诗

6、每次说话都是带着“笑”的：笑吟吟、兴兴头 头、从梦中笑道……
请用一句话概括文章 的内容：
小说详细叙述了黛玉 指点学诗门径、香菱 谈读诗体会及香菱苦 心写诗的经过。 黛玉教诗，香菱学诗
1、通读全文，概述香菱学诗的过程。
拜师
读诗
论诗
写诗
2、浏览全文，筛选描写香菱专心学诗的语句 并评点。
香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读 起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。
揣摩： 反复思考推求。
诌： 编造言词。
鳏鳏： 形容忧愁失眠的样子。
穿凿： 非常牵强的解释，把没有这种意思的说成有这种意思。
地灵人杰： 山川灵秀，人物杰出。
自暴自弃： 自己甘心落后，不求上进。
起承转合： 旧时写文章常用的行文的顺序。
ห้องสมุดไป่ตู้
自由朗读课文，概述香菱学诗的三个过程：
拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。 一、拜师：
曹雪芹
曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国 伟大的现实主义作家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。 从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹 雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦 衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年 (1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部 家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是 在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进 入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫 困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境 地。生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化， 促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种 黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良 好的基础。
掌握下列字词的读音： 仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（yǔ）信 蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn) 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（jiăn） 胡诌（zhōu） 颦（pí n） 姊（zĭ）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān） 臊（sà o）
词语解释： 造化： 福气；运气。 腻烦： 因次数过多或时间过长而感到厌倦。
香菱写的第二首诗： 非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
香菱的第二首诗就有 所进步了，能用“花 香”“轻霜”等比喻，又 用“人迹”“隔帘”等情 景烘托，渐渐放开了手脚。 但“玉盘”“玉栏”等词 语仍有陈旧的气息，而且 全诗在咏月色而不是月亮 本身，有些跑题，所以黛 玉说“这一首过于穿凿 了”。
香菱写的第三首诗：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
这首诗是成功的。除首联外，句句都似 非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄， 设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言 浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合 香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真 情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容 的了。
读过《红楼梦》的人都说，林黛玉是体弱多病、 多愁善感、孤傲尖刻的，书中也说她是“孤高自许、 目下无尘”，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉 得文中的黛玉是怎样的一个人呢？
黛玉：
学识渊博、热情大方、教导有方、 和蔼可亲、乐为人师、诲人不倦。
质疑：课文中的黛玉有怎样的性格特征?如何理 解这与她多愁善感、孤傲尖刻的主体性格的差异 ? 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要 的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那样 热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表 现出来的性格特征。 黛玉为 人的主流是 实在、热情， 富于同情心， 不虚伪，不 做作。
贾府人物关系一览表
贾 敷 贾珍－贾蓉 宁国公贾演－贾代化 （秦可卿） 贾 敬 贾惜春 贾 琏 贾 赦 （王熙凤） －巧 姐 （邢夫人） 贾迎春 荣国公贾源－贾代善 贾 珠 －贾 兰 （贾母） （李纨） 贾 政 贾元春 （王夫人） 贾宝玉
四大姐妹
贾探春 贾 敏 （林如海） 林黛玉
元春—迎春—探春—惜春
根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。
首句“根并荷花一茎香” 写的是莲根荷花同长在一 根茎上，一样芳香。荷花 也称莲花，这里暗示香菱 原名英莲。 “自从两地生孤木”的 “两地 生孤木”寓一个 “桂”字，点 出夏金桂的 名字。 最后一句“致使香魂返故 乡”指的是死亡，暗示香
和本文相关联的故事情节：
香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后， 随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日 里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外 出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。 环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑 她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她 急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开
2、香菱学诗取得一定成绩，说明了什么道理 （你能用一句格 言加以概括吗？
• 有志者事竟成 • 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 • 精诚所至,金石为开 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 • 名师出高徒
3、根据本文内容完成对联。
上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联：诲人不倦黛玉巧施教
4.香菱学诗经历，对你学语文有何启发？
大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭 折，过度伤痛，而离开了人间。
《红楼梦》又名《石头记》，是我国一部最优秀 的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴 衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线， 着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落 的历史命运的同时，也塑造了贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富 有典型性格的艺术形象。全书反映了封建社会晚 期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国 古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、 音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书” 之称。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”， “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。 其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味。”后４０回则高鹗所
香菱读诗后，与众人谈读诗体会。
香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。
二、她的态度 乐学
善学 苦学
文中哪些语句表现出香菱学诗的态度？
1、好歹教给我作诗，就是我的造化了 2、如此茶饭无心，坐卧不定 。
3、只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下 抠土，来往的人都诧异 。
4、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯 下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。 5、至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才 朦胧睡去了 。
又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心， 坐卧不定。只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土， 来往的人都诧异。至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才 朦胧睡去了。 挖心搜胆，耳不旁听。目不别视。
正面描写
甚至梦中喊出了‚可是有了，难道这一首还不好?”
3．跳读课文，筛选侧面描写香菱的语句。
宝钗：‚你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄 成个呆子了‛‚这个人定要疯了‛‚可真是诗魔 了‛‚你这诚心都通了仙了‛…… 宝玉：‚会心处不在多，听你说了这两句，可知 ‘三昧’你已得了‛‚这正是‘地灵人杰’，老天 生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个 人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。‛
二、香菱自身的勤 奋、努力
三、得到黛玉指点。
黛玉是如何指导香菱 学诗的，有哪些思想 对我们学习语文有帮 助？
通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的 诗歌创作思想？
• 首先，要多读。 • 其次，学一流的诗。 • 第三，要大胆创作，要敢于想像。
人物性格
香 菱：
天资聪颖、悟性极高、善学苦学、 勤奋刻苦、热爱学习、毫不气馁、 如痴如醉。
“原应叹息”
《红楼梦》塑 造了一群被侮辱被 欺压的女性形象， 香菱就是其中的一 个，她曲折而不幸 的遭遇引起人们深 深的同情。“香菱 学诗”是《红楼梦》 中很有情趣并蕴含 深意的一个片段。 作者以饱蘸深情的 笔，讴歌了这精华 灵秀所钟的薄命女 儿。
金陵十二钗正册
1、林黛玉 2、薛宝钗 3、贾元春 4、贾 迎春 5、贾探春 6、贾惜春 7、王熙凤 8、 史湘云 9、秦可卿 10、妙玉 11、巧姐 12、李纨
作用：侧面烘托会使人物形象更丰 满、生动，更具体感人。
说说香菱作诗成功的原因
一、资质好，领悟力高
入园前尽管家务繁忙，却能忙里“偷空儿”读几首诗， 这证明她决非一个“俗人”，入园后听黛玉讲诗，她 的理解很快，这说明她的领悟力是很高的。之后论诗， 更显示了她非同一般的理解能力
侧面烘托
黛玉：你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫， 不愁不是诗翁了！ 宝玉：听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。 探春：明儿我补一个柬来，请你入社。
金陵十二钗副册
1、香菱 5、邢岫烟 9、秋桐 2、薛宝琴 3、尤二姐 4、尤三姐 6、李纹 7、李绮 8、夏金桂 10、小红 11、龄官 12、娇杏
香菱身世简介
香菱是《红楼梦》中第一 个出场的悲剧女子。原名 甄英莲(谐音:真应怜)，甄 士隐的女儿。三岁那年元 宵，在看社火花灯时被骗 子拐走，十二三岁时，被 薛蟠强买为妾，改名香菱。 她生得袅娜纤巧，做人行 事又温柔安静，夏金桂极 为嫉妒她。香菱备受夏金 桂的折磨，不仅名字被改 为秋菱，还险遭谋害。薛 蟠出狱后，把香菱扶了正， 后难产而死。
1.你认为香菱的哪一首诗比较好？
香菱写的第一首诗：
月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 香菱作的第一首诗比较 诗人助兴常思玩， 幼稚，用语直露，把前人咏 野客添愁不忍观。 月习用的词藻堆砌起来，凑 翡翠楼边悬玉镜， 合成篇。最大的问题是，全 珍珠帘外挂冰盘。 诗没有表达真情实感，了无 良宵何用烧银烛， 新意。诗中所用“月 晴彩辉煌映画栏。 桂”“玉镜”“冰盘”等， 词藻陈腐，所以黛玉说“被 他缚住了”，即不能从前人 的套子中跳出来。
首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏 能力的你根本途径。 其次，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文 质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是 非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思 维，也就没有诗。
教师结语
香菱初学写诗就写出了那样的好诗，决非 偶然，这里既有他个人资质好，领悟力高 的原因和大观园环境的激发因素，但更重 要的是他 “乐学、善学、苦学”的执着 精神以及得到名师黛玉的指导才使他取得 了成功。从他身上，我们应该学到很多啊！