部编版高中语文必修下册3.《鸿门宴》课件91张

良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入， 吾得兄事之。”张良出，要项伯。
①于：比
②为：替
③兄：名词作状语，像侍奉兄长一样
④要：通“邀”,邀请
⑤长于臣： “于臣长”,状语后置句
译：张良说：“比我年长。”沛公说：“您替我请他 进来，我要用侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去， 邀请项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
姓名：刘邦，字季。 年龄：47岁。 特征： “隆准而龙颜，美须髯， 左股有七十二黑子。” 亲戚：父刘太公(端),母刘媪，妻 吕雉，儿刘盈，女刘乐。 履历：亭长；45岁，通缉犯，斩 白蛇；47岁，反贼。 名言： “嗟乎，大丈夫当如此也!”
“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”
①王：名词作动词，做大王 ②关中：函谷关以西，泛指战国末期秦之故地 ③为：做 ④有：占有
张良字子房，颍川城父人。秦末汉初杰出谋臣， 西汉开国功臣，政治家，与韩信、萧何并称为“汉 初三杰”。力劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实 力，并疏通项羽季父项伯，使得刘邦顺利脱身。 凭借出色的智谋，协助汉王刘邦赢得楚汉战争，建 立大汉王朝，帮助吕后之子刘盈成为皇太子，册封 为留侯。精通黄老之道，不恋权位。晚年，跟随赤 松子云游四海。张良去世后，谥号文成。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。 急击勿失!”。
①望其气： 望气是古代方士的一种占候之术 ②皆为龙虎：判断句， “‘为”表判断 ③此天子气也：判断句
译：我派人观望他的云气，(云气)都是龙虎的形 状， 呈现五彩的颜色，这是天子的云气，赶快 攻打不要失去机会!”
风水学术语。指术数中认为穴中有气，高明的大师可以 望见穴气。
张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡 去不义，不可不语。”
①为：替，给 ②亡：逃走 ③语：告诉
译：张良说： “我替韩王护送沛公，沛公现在 事情危急了，逃走是不仁义的，不能不告诉他。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?” 张良曰：“谁为大王为此计者?”
①乃பைடு நூலகம்于是 ②为：替，给 ③为：献出(do)
课文解题
鸿门：地名，在今陕
西临潼东北。
宴：宴会。
鸿门宴：该词现在成为 隐藏杀机的政治谈判的代 名词。
读文正音
欲王关中 wàng 崤山 xiáo 与君少长 zhǎng 戮力 lù 玉玦 jué 目眦 zì 彘肩 zhì
飨士卒 xiǎng 好美姬 hào jī 奉卮酒 zhī 数目 shuò 交戟 jǐ 按剑而跽 jì 啖之 dàn
走近作品
二十四史中的第一部 ，我国第一部纪传体通史。记载了从 传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。全书共130篇：
本 纪
12 全书提纲，叙述历代帝王的历史
世 家
30 叙述贵族诸侯、开国功臣的历史
列 传
70 历代诸侯之外名官名人的事迹
表 10 各个历史时期的简单大事年表
书 8 记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革
良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然， 曰：“固不如也。且为之奈何?”
①以：用来 ②当：dāng抵挡，对等，比得上 ③固：本来
译：张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项 王吗?”沛公沉默一会儿，说：“本来就比不上， 这事怎么办呢?”
张良曰： “请往谓项伯，言沛公不敢背项王 也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”
译:“沛公想在关中称王，让子婴做丞相，奇珍 异宝全部占有它”
子婴(?-前206年)，即秦三世，嬴姓，名子婴或婴，秦朝最 后一位统治者，在位46天。初称皇帝，后改称秦王，史称 秦王子婴。
秦二世三年(前207年)九月，丞相赵高逼杀秦二世，去秦帝 号，立子婴为秦王。五天后，子婴诛杀赵高。十月，刘邦 率兵入关，在位仅四十六天的子婴投降刘邦，秦朝灭亡。
作家作品
《史记》评价
史家之绝唱， 无韵之离骚。
善序事理， 辩而不华， 质而不俚。 《汉书》
隐忍以就功名， 究天人之际，
为史公一生之心。 通古今之变，
金圣叹
成一家之 言。—司马迁
背景
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项 羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反 秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关 中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新 丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会， 课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。
范增，秦朝末年著名谋士、政治家、是西楚霸王 项羽的主要谋士。早年投奔项梁于薛地，跟随项羽 参加巨鹿之战、攻破关中，屡献奇谋，被项羽尊为 “亚父”。鸿门宴时，多次示意项羽杀刘邦，劝说 项庄舞剑，借机行刺刘邦，终未成功。后来，陈平 施展“离间计”，受到项羽猜忌，辞官归家。
汉高帝三年，途中病死。宋代苏轼著《范增论》。
张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”
①游：交往，交游 ②活：使动，使……活，救活 ③幸：幸亏，幸而 ④少长：偏义复词，偏向“长” ⑤孰与君少长=“与君孰少孰长”
译：张良说：“秦朝时(项伯)和我交往，项伯杀了人， 我救活了他；现在事情危急了，所以幸而告诉我。” 沛公说： “与您相比谁大谁小?”
一个多月后，项羽率军进入咸阳，屠城纵火，杀害子婴。
项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时， 项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
①飨：用酒食款待宾客，犒劳 ②为：替，给 ③当：正在 …… 时候 ④为击破沛公军：为(吾)击破沛公军，省略句
译：项羽十分生气说：“第二天犒劳士兵，替我打败 沛公 的军队!”正在这个时候，项羽的军队有四十万 人，在新丰 鸿门；沛公的军队有十万人，在霸上。
译：沛公驻扎在霸上，没有能够和项羽相见。 刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：
公元前210年冬十月七日，秦始 皇第四次东巡，至会稽(绍兴)。
姓名：项籍，字羽。 年龄：23岁。 特征：“长八尺余，力能扛鼎， 才气过人” 亲戚：祖父项燕,叔项梁,项缠， 堂弟项庄。 履历：1~23岁，通缉犯；24岁， 反贼。 名言： “彼可取而代也!”
早年杀人，跟随韩公子张良在下邳躲避。 楚怀王（熊心）继位，担任左尹。跟随项羽 北上救赵，进入关中。参加鸿门宴，保护刘 邦。汉王朝建立后，赐姓刘氏，册封射阳侯。
私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰： “毋从俱死也。”
①私：偷偷地 ②具告以事：以事具告“之”,状语后置句+ 省略 宾语的省略句 ③欲呼张良与俱去：欲呼张良与“之”俱去， 省略句 译：私下会见张良，把事情详细地告诉他，想叫 张良和他一起离开，说： “不要和他一起死。”
项羽有多能打也!”
巨鹿之战： 章邯40万VS项羽6万 彭城之战： 刘邦56万VS项羽3万 垓下之围： 刘邦60万VS项羽10万
项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，为什么？
矛盾的焦点： 刘邦“欲王关中”。 天下虽大，但“王”只有一个。
力量\地位对比：项羽占有绝对优势，项羽 不仅是楚国贵族后代，且秦 军主力是项羽消灭的，而刘 邦不过是“市井小人”。
“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本 纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”
——郑板桥
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着 重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反 秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己 的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机 ，为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩 将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老， 不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
为击破沛公军 wèi 鲰生说我 zōu shuì 从百余骑 jì 樊哙 kuài 瞋目 chēn 参乘 shèng 刀俎 zǔ
梳理层次结构 文章虽为节选，但结构完整，围绕“宴”而组织材料。
一（1-2） 宴前 交代鸿门宴的缘起。 二（3-4） 宴中 写鸿门宴上的斗争。 三（5-7）宴后 叙宴后余事。
梳理人物关系
初读课文，理清人物关系，填写下表。
阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项营 项羽 范增 项庄 项伯
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无 伤使人言于项羽曰：
①军：名词作动词，驻扎②使：派③沛公军霸 上：省略句，省略介词“于”④左司马：将军 下的属官，参掌军政
1、司马迁眼中的项羽
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并急，不可胜数。 然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分袭 天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以 来未尝有也。
自矜功伐，奋其斯智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营 天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃 引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （《史记·项 羽本纪》）
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将
①谓：对……说，告诉 ②安：怎么 ③有故：有旧，有交情
译：张良说：“请您前去告诉项伯，说您不敢背 叛项王。”沛公说：“您怎么和项伯有交情?”
➢ 思考：在项羽即将来犯万分危急的形势下，张良既不 提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯， 言沛公不敢背项王也",这是为什么？
“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。但张良 从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报， 他也了解项伯与项羽的关系，因此确信项伯可以利用，由 项伯必能获得理想的效果，并且深信"言沛公不敢背项王" 就能解决问题。
课堂导入 四场改变中国历史的饭局
四场改变中国历史的饭局
请君入瓮:群英会后的赤壁之战决定了 三国鼎立的局面。
鸿 门 宴
司 马 迁
司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史 学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”、“太史公”、 “史父”。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家 典籍、天文历法的官职)。元封三年（前108），司马迁继父职， 任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为 《史记》的写作提供了丰富的资料。在《史记》草创未就之时， 因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管 皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变， 成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 张 良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，
①左尹：多以亲贵任之，掌军事
②素： 一向，向来 ③善：友善，交好
④乃：就
⑤夜：名词作状语在晚上
⑥驰：骑马
⑦之：去，到
译：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，向来同留
侯张良交好。张良这时跟随沛公，项伯就在晚上
骑马去沛公驻军地
项伯，名缠，字伯，徐州下相（江苏宿 迁）人。战国末期的楚国贵族，姬姓项国后 代 ，项羽的叔父。
译：张良于是进去，(把事情)详细地告诉给沛公。 沛公大吃一惊，说：“该怎么做这件事?/这件事 怎么办?”张良说： “谁替大王献出这个计策?”
曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可 尽王也。'故听之。”
①鲰：浅陋，卑微 ②距：通“拒”,据守 ③内：通“纳”,接纳 ④王：名词作动词，称王
译：(刘邦)说：“浅陋无知的小人劝说我道： ‘把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地 可以全部占领而称王。’所以听信了他的话”
气色光明则发兴，气色暗淡则败落。气呈红色则巨 富，气呈黑色则有祸，气呈紫色则大贵。《史记·孝武 本纪》载:"入海求蓬莱者，言蓬莱不远，而不能至者， 殆不见其气。上乃遣望气佐候其气云。"
课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起 了什么作用？
交代宴前形势： ① 无伤告密 ② 范增进言
导火索 激化矛盾
个性特征： 火爆、轻信人言、轻率鲁莽
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美 姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
①说：劝说 ②山东：崤山以东，泛指东方六国之地 ③取：占有 ④幸：君主宠爱女子(被宠幸) ⑤小：形容词作名词，小事，小方面 ⑥贪于财货： “于财货贪”,状语后置句
译：范增劝说项羽道：“沛公居住在崤山以东的时候，对财 物很贪婪，喜好美女。现在进入函谷关，财物没有什么取得， 妇女也没有谁受宠幸，这表明他的志向不在小事上。