各股室：

各股室：

现将《<旬邑县中长期教育改革发展行动计划>研究课题调研提纲调研任务分解表》印发你们，请根据调研内容和要求，提供真实、全面资料和数据，并按要求形成文字资料，务必于12月8日（本周星期三）下午送基教股。

《旬邑县中长期教育改革发展行动计划》是今后20年我县教育事业行动纲领，我们所提供的每一项数据将直接影响着其编制的科学性。请各股室高度重视，认真对待，密切配合，全力做好相关工作。

二〇一〇年十二月六日

《旬邑县中长期教育改革发展行动计划》研究课

题调研提纲

（注：符号“●”是要调查的内容）

第一章基本情况

第一节经济社会发展情况

●旬邑县所辖乡镇：（基教股）

●自然条件和资源：（基教股）

●人口结构：总人口、城、乡人口、少数民族及其人口等（基教

股）

●经济状况：2010年底生产总值、大口径财政收入、财政支出、

城镇居民可支配收入、农民人均纯收入，2010年全县教育总投入，其中预算内教育投入、占财政总支出比例……（基教股）第二节教育发展情况

●各类学校数（幼儿园、小学、初中、普通高中、职业中学）、教育人口及其占总人口比重、15岁以上人口平均受教育年限等。（基教股）

一、各类教育协调发展和国民受教育水平提高情况

1、九年义务教育巩固提高状况

●两基目标实现情况、普九人口覆盖率（基教股）

●小学数、教学点数、专任教师数、在校生数、适龄儿童入学率、巩固率（人事股）

●初级中学数、专任教师数、在校生数、适龄少年入学率、巩固率。（人事股、基教股）

2、普通高中教育发展状况

●高中学校数、专任教师数、在校生数、每万人中高中生比例、

毛入学率。（人事股、基教股）

3、职业教育和继续教育发展状况

●职业学校数、专任教师数、在校学生数、开展农村实用技术和

农村劳动力转移培训人次。（职教股）

4、学前教育和特殊教育发展状况

●幼儿园数、幼儿教职数、在园儿童数、3-6岁幼儿入园率。（基

教股）

●特殊教育学校数，教职工数、盲、聋、哑学生数、全县残疾儿

童少年入学率、随班就读情况。（基教股）

二、教师队伍建设和教育质量提高状况

●校长上岗培训情况：岗前培训、岗后培训、培训制度建立和运

作情况、城乡之间和校际之间管理人员交流情况。（人事股）

●教师继续教育情况：培训骨干教师人数、学科带头人数。（人事

股）

●教师择优选聘和补充机制建立和运作情况：（人事股）

●全县教师基本情况：小学、初中和高中专任教师学历合格率、

中小学专任教师中，本科学历的达到率、专科学历的达到率、高中及高中以下学历的占的比率。高中教师中完成研究生课程进修和获得教育硕士学位比例。（人事股）

●教育质量：素质教育推进、考试与教育评价体系改革；教学与

课程改革；校本教研开展；质量跟踪监控导向等。（教研室）

三、教育投入和办学条件改善情况

●机制保障情况：义务教育经费保障机制建立后，教育总投入达

到数，“十一五”期间的投入比“九五”和“十五”增加多少。

（计财股）

●具体状况：中小学危房改造项目、农村初中建设项目、中央重

建基金项目和社会各界捐赠及融资项目等重点建设项目多少

个，投入资金达多少元、全县中小学校舍面积达到多少万平方米数、生均平方米数、各级各类学校固定资产总值达到多少元。

（校改办）

四、教育信息化建设和教育现代化水平推进情况（电教中心）

●信息技术教育课程开设情况、农村现代远程教育在加强教师培

训、提高课堂教学效果方面发挥作用如何，优质教育资源共享程度和促进城乡教育均衡发展状况。

●城镇学校校园网建设情况，学校依托教育信息化平台，推进教

学管理、教学应用的网络化、信息化情况，全县中小学拥有计算机台数，农村学校建成教学光盘播放点所数、卫星教学收视点所数、计算机教室数，农村中小学现代远程教育覆盖率达到%。

●中小学信息技术课专任教师数，多少学校开设了信息技术课程；

多少学校建成了校园网，多少学校接入互联网。

●教育行政部门与学校之间教育信息网和双向视频设施建设和运

作情况。

五、教育改革成果和教育发展潜力提升情况

●义务教育经费保障机制建立和完善情况、教育经费保障情况。

（计财股）

●办学体制改革和推进情况：多主体、多元化、多形式办学兴矿，

民办教育发展情况。（基教股、成教办）

●学校内部管理体制深化情况：学校领导选拔任用制度、中小学

校长竞争上岗制度、教职工聘任制度、义务教育阶段学校绩效工资制。（人事股）

●中考招生体制改革状况：普通高中招生录取办法。（招生办）

●基础教育课程改革情况：校本教研制度。改革教学方式和学习

方式，优化了课堂教学。改革学生评价制度，构建了综合素质评价体系。（教研室）

第三节面临的挑战和机遇

一、困难与问题

1、教育结构方面

●幼儿教育发展水平和规模（成教办）；高中阶段教育规模和优质

高中教育资源供给（基教股）；继续教育机制还不完善，终身教育体系建立情况（成教办）。

2、两基巩固提高方面

●“两基”达标层次，校际之间、城乡之间差距，义务教育不均

衡。（基教股）

●高素质的教师队伍建设，教师的业务素质状况。农村偏远学校

师资力量状况，代课教师占多大比例。（人事股）

●中小学办学条件状况，危房比重，改造任务。（校改办）

●全县青壮年非文盲率，扫盲工作。（成教办）

3、素质教育方面

●招生考试和评价制度改革，应试教育和学生课业负担扭转，教

育教学改革任务。（基教股）

●学生综合素质、实践能力、创新精神培养情况，德育工作实效

如何，学生思想道德素质提高情况。（德育股）

4、职业教育方面（职教股）

●在观念上，社会和群众对职业教育的认识偏见。

●在管理上，职业教育的管理模式如何，是否分别由教育、劳动、

卫生、农林等行政部门多头管理。

●在农村，农民职业教育的政策倾斜和资金投入如何。中等职业

教育能否能适应技能型紧缺人才培养和劳动力转移培训的需