儿歌春雨教案

儿歌春雨教案
教案主题：儿歌《春雨》教学
教学目标：
1.能够听懂并模仿儿歌《春雨》的歌曲节奏和曲调。

2.能够理解歌曲中所表达的意思。

3.能够活动中通过模仿行动，与歌曲相配合。

教学准备：
1.录音机或其他播放音乐的设备。

2.儿歌《春雨》的音频文件或CD。

3.教学PPT或图片展示素材。

教学过程：
1.引入歌曲：通过展示春天的图片，和学生一起回顾春天的特点，如花朵绽放、鸟儿飞来等。

2.播放歌曲：播放儿歌《春雨》，并让学生仔细聆听。

教师可
边播放边示范动作，引导学生跟随节奏拍手或其他动作。

3.歌曲学唱：
a)教师再次播放歌曲，让学生跟随歌曲的节奏拍手并一起演唱。

b)逐句教唱：教师分段教唱歌曲的每个句子，让学生跟随教
师的节奏和动作学唱。

c)整体唱：教师带领学生整体唱歌，每唱一遍便缩小声音，
让学生尽量独立发声。

d)分组合唱：将全班分成几个小组，每个小组轮流表演唱歌。

4.情感教育：通过让学生思考歌曲中表达的感受，让学生表达
自己对春天和春雨的喜爱之情。

5.学唱辅助动作：根据歌词中提到的动作，如土地蓬勃生机、花朵绽放等，教师可以示范相应的动作，引导学生进行模仿。

拓展活动：
1.制作春雨画：让学生用彩色纸或素描纸制作春天的画，表现春雨滋润大地的场景。

2.亲子互动：鼓励学生回家向父母、祖父母或其他亲人唱《春雨》，加强学生对歌曲的理解和表达能力。

教学反思：
此教案通过引导学生听儿歌《春雨》，并学唱歌曲的歌词和节奏，既能让学生学会唱歌，又能培养学生对春天的喜爱，增强对春雨的感知能力。

同时，通过辅助动作和拓展活动，能够使学生更加积极主动地参与到教学活动中。

这样的教学过程能够激发学生的音乐兴趣，培养学生的表达能力和合作精神。