句子训练5、6
语文五年级下册句子练习
语文五年级下册句子练习1P4 六按要求写句子1,车窗外是没有山,没有水,也没有人烟的茫茫大戈壁.缩句P10 六按要求写句子1,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊改为陈述句2,骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物.缩句3,我承认自己佩服骆驼的沉稳性格.改为双重否定句P12五、句子训练乐园.1、“蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上”这是一个句.把这个句子改为陈述句：2、“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了.”这是一个句,把比作 .P14六、按要求写句子.1、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律.缩句2、你知不知道下雨的时候,蝴蝶躲藏在哪里.改为反问句3、老师向我们解释说：“梦里飞行,说明你们是在长身体呀.”改为陈述句4、我忽然想起了自己的发现,忍不住情不自禁地笑出了声音.修改病句班级姓名P18六、按要求写句子.|、大王怎么说齐国没有人呢改为陈述句2、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了.改为肯定句3、楚王说：“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.”改为转述句1、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗改为陈述句P21四、下面的语句都有重复啰嗦的毛病,请改正.1、打电话时,我们要有礼貌,语气要简洁,表达要精炼.2、我觉得这是想法不对的错误想法.3,奶奶经常回忆过去的往事.4,同学们要及时、尽快改正作业中的错误.P22 五把下列反问句改为陈述句,体会表达感情的不同.1、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀语文五年级下册句子练习 2P26 五按要求改句子.1、你还算是个党员吗改为陈述句2、老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名.”改为转述句3、老汉清瘦的脸上淌着雨水.缩句4、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子.修改病句P29 五按要求写句子.1、蔺相如想了一会儿,说：“我愿意带着和氏璧到秦国去.”改为转述句2,秦王我都不怕,会怕廉将军吗改为陈述句P33五将下列反问句改为陈述句.1,这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命2,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过3,这样回去,怎能不叫店家耻笑P35六按要求写句子1,那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己.缩句班级姓名2,多媒体电脑,真是个神奇的魔术师.改为反问句3,这是一件多么奇妙的事啊改为陈述句4,我们在平时的生活中一定要注意处理和搜集信息.修改病句P37 六按要求写句子.1,小明说：“我家的电脑作用真大呀”改为第三人称转述句2,写调查报告能够帮助我们弄清楚事情的真相.改为反问句3,全班绝大多数同学都通过了测试.修改病句P41四按要求写句子1、反问句变陈述句.①曹小三哪里看得出来②屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉2、修改病句.①最让人叫绝的是,刷浆时必穿一身黑.②曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点.语文五年级下册句子练习 3P42 四按要求写句子1,老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里.缩句P44六按要求写句子1,“人人为我,我为人人”这难道不是一种美妙的境界吗改为陈述句2,家家户户的窗户上都开满了美丽的鲜花.缩句3,爱美或许大概也算是人的天性吧.修改病句P48 六按要求写句子.1,大象曾经以一当十,以一敌百地为泰国人做工服役.缩句2,没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物.改为肯定句3,泰国人,对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪.改为反问句4,在泰国,虽然你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事.用修改符号修改病句5,一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外缩句6,西部大开发战略时,广大的西部地区发生了翻天覆地的巨大变化.用修改符号修改病句P55 五按要求写句子.1,齐国人怎么这样没出息,干这种事改为陈述句2,楚王说：“实话实说,我不生气.”改为第三人称转述句班级姓名P57 五按要求写句子.1,我目不转睛地看着他手里的搪瓷盆碗.缩句2,瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水.”改为第三人称转述句P63 四按要求写句子2,周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他”改为第三人称转述句P65 六按要求写句子.2,远在千里之外的友人可以在瞬间收到你发去的电子贺卡.缩句3、网络能造就人才,也能率领许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊.用修改符号修改病句P72 八按要求写句子1,是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢改为陈述句2,她那水晶般的闪烁着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水.缩句3,非洲人的日常生活也无一不是彩色的.改为肯定句4,蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看.”改为第三人称转述句5,金钱的魔力一课的作者是马克 . 吐温写的.用修改符号修改病句。
译林版七年级下册英语期末复习Unit 5-6单项选择,完成句子专项练习(含答案)
Unit 5-6单项选择1. She went away after________goodbye to me.A. sayB. saysC. sayingD. to say2. ________students are planting trees in the field.A. Hundreds ofB. HundredC. A hundred ofD. Two hundreds of3. May is________of a year.A. the fifth monthB. fiveth monthC. the five monthD. fifth month4. When the mother came in, the baby________.A. stops to cryB. stops cryingC. stopped cryingD. stopped to cry5. Each of the students________an English book.A. hasB. haveC. there isD. there are6. The boy is________. He does everything________.A. careful, carefullyB. carefully, carefulC. careless, carefullyD. careful, careless7. The whisper________from the top of the big tree.A. comesB. learnsC. comeD. go8. Please________who broke the window.A. lookB. findC. find outD. look at9. There________a big party next Sunday.A. will haveB. will beC. is going to haveD. are going to be10. It’s very cold. We must keep the door and the window________.A. to closeB. closedC. closingD. close11. ________school library is much larger than________.A. Our, yourB. Our, yoursC. Ours, yoursD. We, you12. -Why didn’t Mary come to John’s birthday party last night?-She________to, but her dad simply would not let her out so late at night.A. wantsB. wantedC. has wantedD. want13. We were in Nanjing last week and________great fun there.A. will haveB. havingC. hadD. have14. We________carefully, but we didn’t________anything.A. listened, heardB. listened, hearC. listen, heardD. listen, hear15. He often________up at 5:30, but he________up at 6:00 yesterday.A. gets, gotB. gets, getsC. got, getsD. got, got16. Mum was ill, so I________at home to look after her.A. have to stayB. had to stayC. have stayD. has stay17. Walk________the shop, and you’ll find the museum.A. throughB. overC. pastD. down18. We stopped________, but saw nothing.A. to seeB. to see toC. seeingD. to seeing to19. Is there________in today’s paper?A. new anythingB. new somethingC. anything newD. something new20. That’s________bedroom. They like it very much.A. Lucy’s and Lily’sB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and LilyD. Lucy and Lily21. -Look! There is________UFO over there.-Come on, dear! It’s just________amazing model plane.A. an, anB. an, aC. a, aD. a, an22. 下列单词中“ed”发音与其他三项不同的一项是：________.A. enjoyedB. answeredC. dancedD. moved23. Mrs Smith helps me a lot________my English. I often ask her________help when I have problems in English.A. to, forB. with, forC. with, aboutD. for, with24. -Don’t smoke here, Sir.-Oh, sorry. I________it is a non-smoking area.A. knowB. knewC. don’t knowD. didn’t know25. -I felt________when I heard Li Kaifu was ill.-But I didn’t. You know, he always worked too hard and didn’t have enough sleep.A. afraidB. surprisedC. interestedD.amazing26. Lily is________with her lessons, and she does her homework________every time.A. careful, carefulB. careful, carefullyC. carefully, carefulD. carefully, carefully27. -________you tired after running for ten minutes?-No. I________feel tired at all.A. Do, don’tB. Are, isn’tC. Are, don’tD. Do, isn’t28. -I’m sorry to keep you waiting for a long time.-Never mind. I got here only________.A. ten minutes laterB. ten minutes beforeC. in ten minutesD. ten minutes ago29. -I’m afraid there is a ghost in the tree, Daddy!-________. There’s nothing but a bird.A. Be carefulB. Come onC. That’s OKD. You’re welcome30. -________you learn Chinese characters?-More than 4 years ago.A. When wereB. How long wereC. When didD. How long did31. He has________friends, so he often plays by himself.A. a fewB. fewC. a littleD. little32. Simon is fond of________football. He practises it even when it________.A. playing, rainB. playing, rainsC. play, rainsD. plays, rains33. This is________pen, and________is over there.A. your, myB. my, yourC. my, yoursD. yours, mine34. Lily stood on one side of the street and Lisa stood on________side of it.A. the otherB. anotherC. otherD. others35. Goldfish don’t know________to them three seconds ago.A. what happensB. what is happeningC. what happenD. what happened36. Last week I met a friend of________in Nanjing.A. meB. myC. mineD. I37. You’d better speak in a low________.A. soundB. noiseC. voiceD. whisper38. To our________, he got the first place at the sports meeting.A. surprisedB. surpriseC. surprisingD. surprises39. Tom________the bag for the little girl just now.A. tookB. carriedC. broughtD. put40. Each of the children________amazing things in the world.A. likes learningB. like learningC. likes learnD. like learn41. That river runs________our city.A. acrossB. throughC. aboveD. over42. The room is________for five people to live________.A. enough big, inB. big enough, inC. enough big, /D. big enough, to43. The bed is the________.A. twinB. twinsC. twin’sD. twins’44. He is surprised________the________news.A. in, surpriseB. to, surprisedC. at, surprisingD. hear, surprising45. Remember________your umbrella with you when you go out.A. to takeB. takeC. to takingD. taking46. The pollution here________becoming more and more serious.A. doesB. isC. areD. be47. We hope it________tomorrow.A. not rainB. not rainingC. doesn’t rainD. won’t rain48. There is only________money in her purse.A. a fewB. a littleC. fewD. much49. Listen to me! I have________to tell you.A. anything importantB. important anythingC. something importantD. important something50. It’s________for a child to swim in the river alone.A. dangerousB. dangerC. safeD. important51. Tom, ________Jack, ________to school by bus every morning.A. likes, goB. likes, goesC. like, goesD. like, go52. The girl is afraid________.A. at flyB. at flyingC. of flyD. of flying53. There________a class meeting this afternoon.A. is going to haveB. is going to beC. will haveD. is going to has54. There is only________yogurt left. We need to buy some more.A. littleB. a littleC. fewD. a few55. Ask the boy not to make any________. The baby is sleeping.A. voiceB. soundC. noiseD. singing56. It rained hard yesterday, so I________at home.A. have to stayB. had to stayC. have stayD. has stay57. I don’t like the colour of the T-shirt. Would you show me________one?A. otherB. the otherC. anotherD. others58. I think Tom is________to work out this Maths problem.A. enough cleverB. clever enoughC. enough cleverlyD. cleverly enough59. There is a sign on the grass. It________ “No walking”.A. meanB. writesC. saysD. tells60. I’m sorry that I forgot________the window when I left yesterday evening.A. closeB. to closeC. closedD. closing答案1-5 CAACA 6-10 AACBB11-15 BBCBA 16-20 BCACB21-25 DCBDB 26-30 BCDBC31-35 BBCAD 36-40 CCBBA41-45 BBDCA 46-50 BDBCA51-55 CDBBC 56-60 BCBCBUnit 5-6根据所给中文提示完成下列句子1. 我今天下午去了电影院。
一年级完整句子的训练
一年级完整句子的训练
一年级学生在语言表达能力方面需要进行完整句子的训练，以
便能够清晰地表达自己的想法和观点。
这种训练通常包括以下几个
方面：
1. 主谓宾结构，学生需要学会构建主谓宾结构的句子，即句子
中包括主语、谓语和宾语。
例如，“小狗（主语）跑（谓语）得很
快（宾语）”。
2. 使用连词，学生需要学会使用连词来连接两个句子或者句子
中的各个部分，以使句子更加连贯。
例如，“我喜欢吃苹果，因为
它们又甜又脆。
”。
3. 描述性语言，学生需要学会运用形容词和副词来丰富句子，
使其更具描述性和生动感。
例如，“那只大象有一对长长的象牙。
”。
4. 使用正确的时态，学生需要学会在句子中正确地运用过去时、现在时和将来时等时态，以确保句子表达的时间信息准确清晰。
5. 创造性表达，鼓励学生进行创造性的句子表达，可以通过绘本、故事等方式激发学生的想象力，帮助他们构建更加丰富多彩的
句子。
通过这些训练，一年级学生可以逐渐提高他们的语言表达能力，能够用完整的句子清晰地表达自己的想法，为日后的学习打下良好
的基础。
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求改写句子。
1．爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。
”（改为转述句）_____________________________________2．修改病句。
虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。
_____________________________________3．根据要求用“果实”一词写句子。
当表示“植物的果皮和种子的器官”时：______________________________________当表示“努力的成果”时：________________________________________二、按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
改为反问句：________________________________2.我非常肯定这位老人可能就是晓东的爷爷。
修改病句：________________________________3.战士们说：“晚饭后，我们就可以把油布掀开，让您看看菜地的全貌。
”改为转述句：________________________________4.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（用关联词合并句子）________________________________________________________5.乖巧、驯良的松鼠是一种漂亮的小动物。
（缩句）________________________________________________________三、按要求写句子。
1．那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具。
（缩句）______________________________________________________。
2．爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”（改成不带引号的句子）_______________________________________________________。
部编人教版四年级语文上册第五、六单元句子训练
部编版四年级语文上册第五、六单元句子训练第五单元1、扩句。
（1）小麻雀站在地上。
（2）小麻雀拍打着翅膀。
（3）风摇撼着树。
2、缩句。
（1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
（2）一只小麻雀无可奈何地拍打着柔软的小翅膀。
3、老麻雀不可能不救小麻雀。
（改反问句）4、见到同学有困难，我们怎么能不及时给予帮助呢？（改为陈述句）5、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。
（改为拟人句）6、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写比喻句）7、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（仿写夸张句）8、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：9、我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，．．．攀着铁链上，一会儿像小猴子一样……（用加点的词语造句）10、这只老麻雀非常勇敢。
（改为感叹句）11、他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。
（仿写连动句）12、妈妈说：“明天下午我带你去森林公园玩”（改为转述句）13、天都峰真高啊！（改为夸张句）14、老麻雀爱小麻雀。
老麻雀奋不顾身保护小麻雀。
（用上关联词把两句话合并为一句）第六单元1、扩句。
（1）孩子们做游戏。
（2）老公鹅落到了池塘中。
2、缩句。
（1）四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
（2）我的冰尜儿在童年的一个冬日里给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
3、用加点词语造句。
（1）我不再无缘无故．．．．欺负牛了。
（2）我们看到牛，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用树枝去触它的屁股呢！（3）任选下面的一个词语造句。
栽跟头碰钉子挑大梁占上风4、用恰当的关联词把两句话连成一句话。
（1）牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿也不怕。
（2）鹅把我们看得小。
我们实在比鹅强。
（3）我会豁虎跳。
这场戏不至于砸锅了。
5、鹅有什么可怕的！（换一种说法，意思不变）6、我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。
（改为“被”字句）7、秋天到了，高粱熟了。
小学语文句子练习
小学语文句子练习
语文学习是小学生学习中非常重要的一部分，而句子练习是语文学习中的基础。
通过句子练习，学生可以更好地掌握语法知识，提高语文表达能力。
下面，我们来进行一些小学语文句子练习，帮助学生们巩固所学的知识，提高语文水平。
1. 请根据所给词语，组成一个完整的句子。
词语，小鸟、树上、唱歌。
答案，小鸟在树上唱歌。
2. 请根据所给的情景，编写一个含有描写性词语的句子。
情景，春天的早晨，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱歌。
答案，春天的早晨，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱着动听的歌。
3. 请根据所给的提示，编写一个含有感叹句的句子。
提示，看到小鸟在树上唱歌的情景，你感到很开心。
答案，看到小鸟在树上唱歌，真是太美好了！
4. 请根据所给的情景，编写一个含有祈使句的句子。
情景，你想邀请小伙伴一起去听小鸟唱歌。
答案，我们一起去听小鸟唱歌吧！
5. 请根据所给的提示，编写一个含有疑问句的句子。
提示，你想知道小鸟在树上唱歌是什么样的情景。
答案，小鸟在树上唱歌是什么样的情景呢？
通过以上的句子练习，相信同学们对句子的构成和不同类型的句子有了更深入的了解。
语文学习需要多加练习，希望同学们在老师的指导下，能够不断提高自己的语文水平，写出更加优美的句子。
句子练习不仅有助于提高语文水平，也可以培养学生的语感和表达能力。
希望同学们能够在日常学习中多加练习，不断积累语言知识，提高语文素养。
让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！。
2024-2025版英语选择性必修夯实基础进阶训练Unit5课时练习4(带答案)
课时练(四) Reading for Writing & Other Parts of theUnit基础知识夯实进阶训练第一层Ⅰ.单句语法填空1．There is a great demand for volunteers in Africa because many people live in ________ (poor)．2．Children with poor nutrition are supposed to eat food rich in vitamins and ________ (mineral)．3．Some differences between Chinese and foreign social media ________ (root) in culture and language.4．The waste water from the nearby factory has to be ________ (chemical) treated.5．If you are in need of a deadline ________ (extend), simply explain the situation to the professor.6．It is always important to choose enjoyable, ________ (nutrition) foods.7．Agriculture could become the growth engine for hunger reduction and poverty ________ (alleviate) .8．People tend to have a preference for ________ (organic) grown vegetables.9．You'd better not go swimming in this river—it is four metres in ________ (deep) somewhere.10．We must take two ________ (aspect) into consideration, both of which are associated with the safety of the students.Ⅱ.短语运用(一)默写核心短语1．________________ 相应地；转而；依次；轮流2．________________ 例如；比如3．in addition ________________4．in fact ________________5．because of ________________6．cause damage to ________________7．as for ________________8．be rich in ________________9．focus on ________________10. prefer to do sth. ________________(二)选词填空，从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子。
五六年级句式练习(修改病句指导及答案)
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了， ⑷词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位 句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例如： 语文对我很感兴趣。”“语文” 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语 语文 的位置颠倒了，应改为“ 文很感兴趣。 文很感兴趣。” ⑸前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如： 我估计他这道题目肯定做错了。 前半句估计是不够肯定的意思， 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半 句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“ 句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估 计他这道题做错了。 我断定他这道题做错了。 计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ⑹重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中 例如： 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 “兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 兴冲冲” 兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 句子中某些词语概念不清，使用错误， ⑺不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符 合事理，也易造成病句。 合事理，也易造成病句。 例如： 稻子成熟了， 一派丰收的景象。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿 ，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片 金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 ⑻此外比喻比拟不当，指代不明。 此外比喻比拟不当，指代不明。 例如： 老师批评了小明和小东，叫他写检讨。 前面是“小明” 例如：“老师批评了小明和小东，叫他写检讨。”前面是“小明”和“小东”，后 小东” 面是“叫他” 到底是谁？ 老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。 面是“叫他”，到底是谁？ 改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
译林6Aunit5专项训练
5年级下册Unit 8（A卷: 课堂点拨题）页脚内容1Unit5 signs一、翻译短语1.在一个购物中心2.注意3.一个果汁店4.一些果汁5.一个书店6.想要做......7.带.....进去8.禁止吃喝9.吃一些面条10.在一个饭店11.禁止乱扔12.禁止停车13.禁止抽烟14.危险15.对......说16.如此开心17.远足18.在森林里19.到......时间20.感觉劳累21.寻找22.带一些23.想要一个24.继续走路25.在树上26.许多猴子27.在他们周围28.这个标志29.这些标志30.那个标志31.那些标志32.进去英汉互译过去和现在六年前读书和画画做许多事情20年前写信在办公室打电话给人一部手机写邮件三十年以前听看报纸在网上看电子书交朋友买东西来自世界各地购物看新闻努力工作度假一节英语课看出去继续星期几生气了造一个句子吃一个蛋糕等待在蛋糕里三岁一岁二、单项选择( )1. What this ? It “No smoking”A.do, mean, means b.does,means,means c.does,mean,means( )2. a sign the shop.5年级下册Unit 8（A卷: 课堂点拨题）页脚内容2A. There’s, in b. Have, in c. Has, on( )3. We shouldn’t here and there,A.litter b.littering c.litters( )4. Can he in the bookshop?A.smoke b.smokes c.smoking( )5. that sign interesting? Yes, I think so.A. Does b. What’s c. Is( )6. There is a shop. He wants to .A.go in b.go to c.goes( )7. Ben and Jack some signs the wall.A.can see, on b.can look at, with c.can’t look at, on( )8. When your father get up every morning? He up at six.A.does, get b.do, get c.does, gets( )9. Are there storybooks in your room? Yes, there are .A.any, some b.some, any c.any, any( )10. What this sign mean? It “No fishing”A.does, means b.do, means c.do,mean( )11. In the US, people call the metro “”A.underground b.subway c.bus( )12. The sign “No parking”.A.mean b.means c.looks( )13. There’s American student in my class. She is girl.A.an,a b.a,an c.an,the( )14. Grandma is reading. We make noise.A.should b.shouldn’t c.can( )15. In ,people call the metro “underground”A.the USB.the UK c. China( )16. What on the plate? There some bread.A.is, are b.is, is c./,is( )18. What you do at last week? We were on an in the forest.A.did, picnic b.does, outing c.did, outing( )19. My mum is her keys in the bag.A.looking for b.looking around c.look at( )20. Can I drink or eat here? No, you .A.can b.can’t c.should( )21. We take the hamburgers the food shop.A.should, out b.shouldn’t ,into c.can, at( )22. Can we our cars in the street? No, you can’t.A.litter b.park c.take( )23. Look ! The boys in the playground happily.5年级下册Unit 8（A卷: 课堂点拨题）页脚内容3A.are playing b.play c.are play( )24. My brother a sign the hospital now.A.look at, on b.is looking at, on c.is looking at, in( )25. The sign means“”. We should be careful.A. No eating or drinking b. No smoking c. Wet floor( )26. You see the sign over there ? It means we shouldn’t litter.A. Are b. Does c. Can’t( )27. Please smoke here. The sign over on the wall “No smoking”A.don’t , means b.doesn’t ,means c.can’t, mean( )28. Gao Shan and Liu Tao went on outing in the forest last Friday.A.a b.an c./( )29. Su Hai and SuYang are reading magazines a bookshop now.A.in b.on c.to( )30. We sleep in class? No, you can’t.A. Can b. Should c.shouldn’t( )31. Get up! It’s time breakfast now.A.to b.for c.on( )32. that sign “No swimming”.A. Do, means b. Does ,mean c. Is , mean( )33. SuHai can’t her bag. Now she it.A.find, is looking for b.look for, is finding c.find, look for( )34. You shouldn’t in class.A.park b.talk c.swim( )35. She brought some bread and milk the classroom.A.for b.into c.at( )36. His mother is giving a toy the baby.A.for b.to c./( )37. They see a lot of dogs around .A.them b.their c.they三、根据词的适当形式填空1.Look , the old man (pick)the flowers in the garden.2.The sign (mean) “No pets”.3.Liu Tao likes (play)football very much.4.These (watch)are from his parents.5.This is not (I)bag.6.Helen dances (good).5年级下册Unit 8（A卷: 课堂点拨题）7.What does that sign mean? It means you shouldn’t (litter)there.8.Can you see that sign? Yes, I think it means “No (swim).9.My father (take)a walk everyday.10.Can you see those (sign)?1.Don’t (make) any noise here.2.Can you (spell) the word?3.Su Hai (write) a letter to Jim last week.4.What are the students (do)? They’re (read)books.5.Liu Tao (play) basketball every afternoon.6.Helen (eat) a cake yesterday.7.There are three (sentence) on the blackboard.8.My brother (be) six years old last year.9.Mike (can’t) ride a bike two years ago.10.My sister wants (watch) TV.11.My father used a telephone (call) his friends then.12.Do you want (go)shopping with me?13.I (read)and (watch) TV with LiuTao last night.14.Don’t (look) out of the window.15.All the students (talk) in the classroom now.四、句型变化1. It means“Wet floor”！（对划线部分提问）it ？2.They mean you can’t litter here.(改为一般疑问句）You can’t litter here?3.He sees some signs in the park.(改为否定句)He signs in the park.4.Open the door.(改为否定句) the door.5.He asks Ben some questions about signs.(改为现在进行时)He Ben some questions about .6.Can I come in? (作否定回答) ，。
13.缩写句子训练(一至十四) 答案
1、母亲注视着动静。
2、老人迈进小院。
3、贝多芬听到钢琴声。
4、沙地上种着西瓜。
5、战士们把敌人引上了狼牙山。
6、小男孩蹲着捡树种。
7、焰火构成图案。
8、瑰宝化成了灰烬。
9、钟声回响。
10、我把诗誊写了下来。
缩写综合训练（二）答案1、蚊子飞过来。
2、奶奶笑。
3、邓爷爷写了字。
4、人们谈论着。
5、太阳挂在天空。
6、海力布着急。
7、我没有找到包。
8、我把手伸向花朵。
9、枯枝被积雪压断了。
10、这是荒岛。
1、小燕子休息。
2、鸿雁飞回北方。
3、他高兴。
4、画作是明珠。
5、眼睛显得疲惫。
6、回忆浓缩在气味里。
7、事迹激励人。
8、地板亮。
9、工匠精神指的是制作意识。
10、小燕子加入了盛会。
缩写句子训练（四）答案1、杏树引来了蜜蜂。
2、弟弟高兴。
3、我们取得了成绩。
4、焰火构成了图案。
5、聂将军收到了电报和书信。
6、老红军讲了故事。
7、水静。
8、我没有找到礼物。
9、小毛头提出了要求。
10、我看见人奔来。
1、普罗米修斯被锁在悬崖上。
2、它不能站在树枝上。
3、江面笼罩着薄雾。
4、焰火构成了图案。
5、溪水流着香味。
6、人类获得发现和发明。
7、身体发生了变化。
8、魏校长提出了问题。
9、青草丛中隐藏着隧道。
10、小燕子休息。
11、同桌笑。
12、花园里洋溢着笑声。
13、大海里漂着小舟。
14、河水泻下来。
15、狐狸挤出了泪水。
16、刺猬缩成一团。
17、溪鱼游。
18、脸上露出微笑。
19、我和妈妈看了马戏。
20、雨大。
1、阳光照在脸上。
2、阳光抚摸着土地。
3、小演员差点儿滑倒。
4、老人们喜欢去钓鱼。
5、话包蕴着哲理。
6、他完成了实验。
7、队员们激动。
8、脸上没有过笑容。
9、刺儿球是刺猬。
10、“世纪宝鼎”是青铜器。
11、这是影片。
12、太阳红。
13、我数星星。
14、战船前进。
15、我们爱惜时间。
1、铜钟挂在枝干上。
2、小姑娘捡起碎纸。
3、雄鸡走来走去。
4、天空中挂着圆月。
5、湖面上溅起了涟漪。
6、小嘴伸出来。
7、人民挖了地道。
部编五年级语文阶段性练习5、6、7单元 有答案
部编五年级语文阶段性练习5、6、7单元（时间：60分钟）得分___________一.基础训练营（46分+卷面清洁分2分）1.看拼音写词语，注意把字写工整。
（10分）róng yù miáo zhǔn chuán shāo dǎo gào zòng héng jiāo cuò（）（）（）（）（）cùyōng fàng sì shēng chù wéi gān búdòng shēng sè（）（）（）（）（）2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
(4分)颧．骨(quán ɡuàn）铸．造(zhù shòu) 监．生(jiān jiàn) 蘸．水(zàn zhàn)发怔．(zhēnɡ zhènɡ) 狡诈．(zhà zà) 揩．拭(kāi xié) 手腕．(wān wàn)3.用“”画出词语中的错别字,并在括号里改正。
(3分)心惊胆颤( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )4. 下列句子中标点运用错误的一项是( )（3分）A.脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
B.不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊!C.作家马朝虎说:“水，成了村子里最珍贵的东西。
”D.大侄子走上前来问道，“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”5. 下列句子中，只用了一种描写方法的一项是( )（3分）A.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
B.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
C.帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。
五上句子训练题
五年级上册句子训练题
一、缩句
1．乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
2．当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
3．我惊讶地想：他可是每天都在挖呀！
4．一棵树苗借助大自然的神奇力量，靠着自己的生存意志，顽强地生长，最终长成参天大树。
5．虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
6．红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
7．我费尽心机，用了很多方法才成功地把风筝弄上去了。
8．松鼠是一种漂亮的小动物，很讨人喜欢。
9．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
10．一路上，小林哼着曲子，心情愉快极了。
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)
部编版三年级语文下册句子专项训练姓名：_________________一、修改病句。
可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22.操场上飘着五颜六色的红旗。
二、把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________（2）我不能忘记父亲为我做的一切。
____________________________________（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____________________________________（4）秋天的田野就像金色的海洋。
____________________________________（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
___________________________________（6）听了父亲的话，我流泪了。
____________________________________（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
____________________________________（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。
部编三年级上册语文第五、六单元达标测试卷(含答案)
部编三年级上册语文第五、六单元达标测试卷(含答案)三年级上册语文第5-6单元达标测试卷一、基础训练。
（34分）1．看拼音，写词语。
（8分）fùqindiàoyúyǐnliàochūzhōngyōuxiùhuātánshíxiànjiébái2．组词。
（7分）拢（）饶（）宜（）晴（）扰（）绕（）谊（）晴（）参shēn（）cān（）舍shě（）shè（）抹mǒ（）mā（）3．按要求写近、反义词。
（6分）（1）写近义词。
（3分）富饶—（）威武—（）宝贵—（）盛开—（）苍翠—（）喧闹—（）（2）写反义词。
（3分）茂密－（）庞大—（）合拢—（）仔细—（）喧闹—（）美丽—（）4．把下面的词语补充完整。
（4分）五（）十色千（）百怪琳琅（）目夜幕降（）四（）朝天应有（）有（）产丰富光（）夺目5．用“√”选择正确的词语。
（4分）（1）春天，树木（长出发出抽出）新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（围浸长）在乳白色的浓雾里。
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（珍贵宝贵名贵）的肥料。
（4）（富裕富有富饶）的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
6．选出下列句子所运用的修辞手法。
（5分）比喻夸张拟人反问排比（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（）（2）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（）（3）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
（）（4）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的向远方凝望，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
（）（5）小城的街道难道不美吗？（）二、能力提升。
（15分）1．按要求完成句子练习。
（6分）（1）沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝売。
（缩句）（2）小兴安岭是一座美丽的大花园。
（改为感叹向）（3）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
句子专项训练
句子专项训练1.扩句。
（1）船夫驾驶小艇。
（2）蝴蝶飞走了。
（3）他是树。
（4）老牛吃草。
（5）火车鸣笛。
2.缩句。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（2）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星。
（3）祖父的园子里开着五颜六色的花。
（4）科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
（5）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
6、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
7、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
8、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
9、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
10、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
13、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
三、按要求写句子。
1.没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 2.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。
”（改为间接引语）_____________________________________________________________________ 3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 4.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。
（改为比喻句）_____________________________________________________________________ 5.牛群吃草时站立不动。
句子扩展训练 (听知觉注意力)：训练5
句子扩展训练5（听知觉注意力）
14、仿佛是巡视太空
仿佛是人儿在巡视太空
仿佛是天上的人儿在巡视太空
仿佛是天上的人儿在巡视那浩瀚的太空仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空15、日子像细纱滑落
日子总是像细纱滑落
日子总是像细纱在不经意间滑落日子总是像从指尖流过的细纱在不经意间悄然滑落
16、我坐在台阶上
我坐在落英缤纷的台阶上
我托着下巴坐在落英缤纷的台阶上
我托着下巴坐在落英缤纷的石头台阶上我托着下巴独自坐在落英缤纷的石头台阶上满怀惆怅的我托着下巴独自坐在落英缤纷的石头台阶上训练方法：1、家长先读一个短句，让孩子复述，再读下一句，孩子再复述……2、句子逐渐变长，孩子需要一次把整个句子复述完整3、若有遗漏或错误，家长可再读
一遍。
小学5、6年级句子专项练习
小学句子专项练习一、请根据要求改写句子。
1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”（改为转述句）2、他承认这件事是他做的。
（改为双重否定句子）3、解放军练习。
（扩写句字）4、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？（改为陈述句）5、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（改为转述句）6、你应该知道这件事。
（改为双重否定句）7、作业没做完，不能去看电视。
（改为反问句）8、全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）9、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
（缩写）10、写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）11、今天清晨下了一上午雨.（修改病句）12、今天，全体五年级一班同学看电影。
（修改病句）13、今年，我家的荞麦、土豆、粮食等庄稼都获得了大丰收。
（修改病句）14、造纸术是我国的四大发明。
（用修改符号修改病句）15、信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）16、我估计这道题肯定做错了。
（用修改符号修改病句）17、爷爷经常回忆过去的往事。
（用修改符号修改病句）18、我们班的陈子天认真完成了当天的语文作业。
（缩写句子）19、书籍是一把架子，引导我们登上知识的殿堂。
（仿写句子）20、大家要明确和端正学习态度。
（修改病句）21、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。
（仿写句子）22、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”23、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”24、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”25、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”26.、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”27、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”28、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”29、小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四．陈述句改反问句。
1.秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
2.美丽的草原让人陶醉。
3.可爱的草塘如此景色优美。
物产丰富，令人神往。
4.在同学遇到困难的时候。
我们要帮助他。
5.看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
6.文学事业是艰巨的，不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。
7.大王不能说齐国没有人。
8.作为一个中国人，我很自豪。
9.井冈山是革命的摇篮。
10.真正的铁墙铁壁是人民群众。
11.少先队员不能向困难低头。
12.朝鲜人民永远不会忘记志愿军战士。
13.一个科学家的伟大人格不是用金钱能买来的。
14.京张铁路的筑成是一个伟大的奇迹。
15.“大概”、“差不多“这类说法不应该出自工程人员之口。
16.你不能不听老师的教导。
17.实现四个现代化，是我国人民的伟大历史任务。
18.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
19.少先队员应该讲文明、有礼貌。
20.人与人的关系日益密切，使我们感动亲切、舒服。
21.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
22.凡卡的悲惨命运令人同情。
23王明能代表我们参加比赛。
24.这根本不是什么奇怪的事。
25他能做到的事，我就能做到。
26.我们应该珍惜今天的幸福生活。
27.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
28.这次活动的内容你很清楚。
29.没有比今天更兴奋，更令人难忘的日子了。
五．把陈述句改为“把”字句和“被”字句。
1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
“被”字句：
“把”字句：
2.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
“被”字句：
“把”字句：
3.我们的掌声惊起了一群正在休息的鸟。
“被”字句：
“把”字句：
4.同学们交给我一项任务。
“被”字句：
“把”字句：
5.雄伟的三峡的大坝挡住了汹涌澎湃的江水。
“被”字句：
“把”字句：
6.武松的死了那只凶猛的大虫。
“被”字句：
“把”字句：
7.积雪压断了树木的枯枝。
“被”字句：
“把”字句：
六．改为礼貌用语。
1.喂，把文具盒拿来给我看看。
2.喂，走开点，我要过去！
3.喂。
老头，到华山的路怎么走？
4.喂.卖支铅笔给我。
5.老师，这道题怎么做？
七．改为拟人句。
1.清澈的小溪流向远方。
2.老牛睡在树下一动不动。
3.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
4.小河哗哗地向东方流去。
5.月亮被云遮住了。