基本初等函数小结

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课堂教学设计授课时间:教案序号:
知识网络归纳:
见必修1、118页
二.本章注意问题及解题方法:
1、熟练地进行指数式与根式的互化,对含有指数式(或根式)的乘除运算要善
于利用幂的运算法则,注意表达式中出现的数量之间的关系,如4=22,6=2×3,10=2×5等,利用分数指数幂进行根式运算的顺序是先把根式化为分数指数幂,再根据幂的运算性质进行运算。

2、应用指数函数y=a x的图像和性质时,若底数含有字母,要特别注意a>1还是
0<a<1。

3、在判断复合函数y=f[g(x)]的单调性时,除根据定义外,还可以根据下面的结
论判断;当y=f(u)与u=g(x)单调性相同时,函数y=f[g(x)]为增函数;当y=f(u)与u=g(x)单调性相异时,函数y=f[g(x)]为减函数;
4、比较大小问题:先判断幂与1的大小,然后分类比较。

同底数的幂用指数函
数单调性比较;同指数的幂用幂函数单调性比较也可以利用图象比较大小。

5、准确地掌握对数的运算法则是正确进行对数运算的前提,利用对数运算可以
把乘、除、乘方、开方运算转化为对数的加减乘除运算。

6、一般当给出的等式是指数形式时,通常对等式两边取对数。

7、应用换底公式时,应选择恰当的底,既要善于“正用”,还要注意它的“逆用”。

8、比较对数大小时,应先区分各对数值是正还是负,再区分是大于1的数还是
小于1的正数,然后分类比较,同底数的对数大小比较,利用对数函数单调性;不同底数同真数的对数大小比较可取倒数,化为同底数比较,亦可使用图象;真数、底数都不同的对数比较大小要借助中间值或图象比较大小。

9、对于函数的应用,要在实际情况下理解,分析给出的问题,转化为数学模型,
步骤如下:
(1)阅读理解:读懂题意,理解实际背景,领悟数学实质;
(2)抽象、归纳数量关系,建立数学模型;
(3)解模型结果,得出答案。

三、专题综合讲解:
(一)函数与映射的定义及函数的表示方法。

如:77页1、2、3、4、5、7、8、19
(二)函数三要素的研究:定义域、值域、解析式
如:78页6、9、10、11、15、17;79页1、(2)(3)2、3、4、5
(三)函数单调性的研究:
如:78页12、20;79页1、(4)
(四)函数奇偶性的研究:
如:78页16、18、21;79页1、(1)
(五)函数应用
如:79页23、24、;80页6
(六)函数与方程-------零点、二分法
如:78页13、14;79页22、1、(5)
7、奇偶性的判定方法:(1)看定义域是否关于原点对称-------判断f(-x)与+(-)f(x)的相等或不等。

(2)图象是否关于原点(y轴)对称
8、解决应用题的步骤:审题-----设未知量---建立数学模型------解答----回归实际。

9、一次和二次函数图象与性质及解析式的求解。

10、函数零点即函数图象与x轴交点的横坐标即相应方程的实数根。

11、求变号零点的近似值应用二分法。

三、专题综合讲解:
(七)函数与映射的定义及函数的表示方法。

如:77页1、2、3、4、5、7、8、19
(八)函数三要素的研究:定义域、值域、解析式
如:78页6、9、10、11、15、17;79页1、(2)(3)2、3、4、5 (九)函数单调性的研究:
如:78页12、20;79页1、(4)
(十)函数奇偶性的研究:
如:78页16、18、21;79页1、(1)
(十一)函数应用
如:79页23、24、;80页6
(十二)函数与方程-------零点、二分法
如:78页13、14;79页22、1、(5)。

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