2024年政史地组校本教研工作计划模版（2篇）

2024年政史地组校本教研工作计划模版

一、背景和目标

随着时代的发展，教育教学改革已经成为当下中国教育系统中的一项重要任务。作为政史地组的教师，我们要紧跟时代潮流，深入思考和研究教学内容和教学方法，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。本工作计划就是为了使政史地组的教师能够全面有效地提高自己的教学能力和水平，实现“以人为本、和谐发展、教育优先、全面发展”的教育目标。

二、教研内容

1. 教学内容研究：政史地组的教师要研究教学内容的时代背景，深入理解课程标准和教学大纲，把握教学内容的核心要点，注重思辨能力和综合素养的培养。

2. 教学方法研究：政史地组的教师要研究教学方法，根据学生的特点和需求，探索灵活多样的教学方式，培养学生的思维能力、创造力和实践能力。

3. 教学资源研究：政史地组的教师要关注教材的更新和教学资源的开发，收集、整理和分享教学资源，促进教育教学资源的共享与利用。

4. 教学评价研究：政史地组的教师要研究教学评价的方法和流程，设计科学合理的评价标准和工具，提供准确全面的评价结果，为学生的学习和发展提供有力的支持。

三、工作计划

1. 制定详细教研计划：根据教研内容，制定每学期、每月、每周的教研计划，明确每位教师的教研任务和时间节点。

2. 定期召开教研会议：每月至少召开一次政史地组的教研会议，讨论教研进展和成果，共同解决问题，形成合力。

3. 组织教研活动：定期组织教研活动，如教学观摩、学科分享会等，鼓励教师之间的交流合作，促进教育教学能力的提高。

4. 收集和分享教学资源：政史地组的教师在教学中积累了大量的教学资源，要进行整理和归纳，分享给其他教师，以提高教学效果。

5. 定期反馈和总结：每学期结束时，对本学期的教研工作进行总结，收集教师和学生的意见和建议，不断完善教研工作，提高教学质量。

四、工作保障措施

1. 建立教研小组：成立政史地组的教研小组，由学科组长或学校领导负责组织和指导教研工作。

2. 提供必要的培训：组织教师参加学科教学研讨会、学科培训班等，提高教师的学科知识和教学能力。

3. 提供必要的资源支持：学校将提供必要的教学资源支持，如教学仪器设备、教材、教辅资料等，以满足教研需要。

4. 加强评价制度建设：学校将建立健全教师评价制度，以鼓励和保障教师的教研工作，激发教师的创造力和积极性。

五、预期成果

通过本次教研工作计划的实施，政史地组的教师将能够在教学内容、教学方法、教学资源和教学评价等方面取得新的突破。教师的专业能力和教学水平将得到全面提升，教学效果将得到明显改善，学生

的学习成绩和素养水平将得到提高。通过持续的教研工作，政史地组将成为学校教育教学工作的亮点，展示出良好的教学成果和师资力量。

六、结语

本次教研工作计划的实施必须要得到学校领导的大力支持和教师的积极参与。政史地组的教师要有高度的教育教学责任感和使命感，不断学习和研究，不断改进和创新，为学生的学习和发展提供更好的教育服务。同时也希望通过本次教研工作计划的实施，能够为全校教育教学改革提供有益的经验和启示。

以上就是2023年政史地组校本教研工作计划的大致内容，希望能对您有所帮助。如有需要，可以根据具体情况进行修改和调整。

2024年政史地组校本教研工作计划模版（2）

一、工作背景分析

随着社会的不断发展，教育改革的推进，校本教研逐渐成为教育教学领域重要的一环。作为政史地组的教研工作，既是学科教学改革的需要，也是培养学生核心素养的重要途径。因此，深入开展政史地组的校本教研工作，对于提高师生教学水平、促进学科的持续发展具有重要意义。

二、工作目标

1. 明确工作目标：通过校本教研，提升政史地组教师的专业水平，培养学生的综合能力，建设高素质团队。

2. 确定工作重点：教研组建设、课程教学设计、教学资源开发、教研成果展示等方面。

3. 工作指标：

a. 教师参与校本教研的比例不低于80%；

b. 至少开展4个校本教研项目，每个项目至少有30%以上的教师参与；

c. 完成2个校际教研项目；

d. 完成2个教研成果的发表；

e. 教学资源的开发和更新达到60%。

三、工作内容及计划

1. 教研组建设

a. 组建校本教研团队，确定教研组组长和负责人；

b. 制定教研组工作制度和年度计划；

c. 定期召开教研组会议，交流研究成果，总结教学经验。

2. 校本教研项目的开展

a. 分析学科教学状况，确定研究主题，并制定详细研究计划；

b. 教师自主组织教学活动和课堂观摩，收集教学资料和教学改进意见；

c. 开展教学研究和探索，总结教学经验，并形成教学研究报告。

3. 课程教学设计

a. 设计符合学生特点和学科特点的教学大纲和教学方案；

b. 制定教材解读和教学步骤，引导学生进行独立思考和探究；

c. 设计多元化的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

4. 教学资源开发

a. 持续开发和更新教学资源，包括教案、课件、教学素材等；

b. 利用信息技术手段，建设和管理教学资源库；

c. 整理和分享好的教学资源，促进教师之间的教学互助。

5. 教研成果展示

a. 定期组织教研成果展示活动，邀请专家评议；

b. 提交教研成果，发表在学术刊物或校内报刊；

c. 鼓励教师参加学术研讨和交流会议，提升学科教学水平。

四、工作措施与保障

1. 组织教研培训

a. 邀请专家授课，进行相关教研培训；

b. 开展教研组内部培训，分享教学经验和教学资源；

c. 鼓励教师参加学科相关的研讨会和研修班。

2. 提供必要的教研资源支持

a. 提供教研经费，用于购买教育教研相关的图书、软件和设备；

b. 提供教研场所，搭建良好的教学研究环境；

c. 教育行政部门提供政策和管理上的支持。

3. 加强教研成果评价

a. 设立教研成果奖励机制，鼓励教师参与校本教研；

b. 定期评估教研成果的质量和效果，指导教师改进教学工作；

c. 加强对学生综合素质的评估，促进学生全面发展。

五、组织实施与跟踪评估

1. 组织实施

a. 教研组负责人组织和指导教研工作实施；

b. 定期召开教研组会议，交流工作进展和教学经验。

2. 跟踪评估

a. 邀请专家进行教研工作的评估和指导；