珍惜学习机会[完美课件]

珍 惜 学 习 机 会
履行受教育义务
非诉讼方式
维权方式 原 因
诉讼方式：
① 在我们这个不发达的大国办教育，普及义务教育 很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。 ② 作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强， 社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的 义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
① 认真履行按时入学的义务； ② 认真履行接受规定年限的义务教育 履 行 的义务，不得中途辍学； ③ 认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬 师长，努力完成学习任务的义务。 学会自主学习、合作学习、探究学习， 养成终身学习的良好习惯。
怎样 学习
积极开展自主学习、合作学习、 探究学习，注意养成良好的学 习习惯，提高学习能力
树立终 身学习 的观念
要生存，要发展，要满足时代 的需求，必须接受教育，勤于 学习，更新知识，提升能力、 学会学习。
初中学生应如何珍惜学习机会，完成义务教 育阶段的学习任务，具体有： ①要积极开展自主学习、合作学习、探究学 习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能 力。（注意养成良好的学习习惯） ②要生存，要发展，要满足时代的需求，必 须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能 力、学会学习。要树立终身学习的观念。 （明确学习的目的和意义） ③初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、 最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造 自我的黄金时期。（抓住学习机会）
○假如你是小梅,你打算用什么
方式维护自己的受教育权?
• 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使 自己继续接受义务教育； • 方式二：向妇联、当地的居（村）委会等反映 情况，维护自己的受教育权； • 方式三：向教育行政管理部门或新闻媒体反映 情况，责令父亲履行家长职责； • 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己 的合法权益。
1、家庭贫困，父母无力供子女上学
侵权原因
2、工厂招收童工，社会上一种急功近利思想的影响， 导致学生辍学。 3、校舍简陋，环境太差，学生的受教育权无法得到保障。
维护受教育权
侵权行为
① 父母要求子女辍学务工或经商； ② 学校周边社会活动频繁，干扰和影响学校的教学秩序。
③ 企业招收童工。 ① ② ③ ④ 寻求学校老师(亲朋好友)的帮助 寻求当地居(村)委会(妇联)的帮助 寻求当地政府(教育部门)的帮助 寻求人民法院的帮助
教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。
小结：
受教育是法律赋予我们的 基本权利，是我们成长和 发展的基础。 我们的受教育权时常会受 到来自各方面的侵犯(家庭、 学校、社会) 我们可以采用非诉讼方式 或诉讼方式予以维护。
1、受教育 的意义 2、受教育 权被侵犯的 情形 3、维护方 式
案例分析4：课本P64
如果小刚辍学:
对个人、家庭、社会ຫໍສະໝຸດ 有眼前的利益， 但有害于个人、家庭、 社会的长远利益。
小刚拒绝辍学:
从长远来看，有利于个人 科学文化素质的提高，有 利于自己将来获得更好的 就业、发展的 机会，为社 会创造更多的财富，使个 人和家庭享受现代文明， 过上幸福的生活。
如果小刚中途辍学，是否合法？ 小刚及家长要承担什么责任？ 答：小刚中途辍学是不合法的。小刚
为学应须毕生力，攀登贵在少年时 -------苏步青
为学应须毕生力，攀登贵在少年时 -------苏步青
这是他们的学习环境…………….?
我在想………..?
你 会 这 样 背 单 词 吗 ？
你 会 这 样 背 课 文 吗 ？
看完图片后
跟自己的学习环境 做一个对比， 你觉得自己应该 如何面对学习的机 会？
第六课 终身受益的权利
（一）维护受教育权利
非 诉 讼 方 式 诉讼 方式
２、受教育权被侵犯的情形 案例分析2：看材料课本P63 ◆该校学生的 受教育 权受到侵犯？为什么？
◆
假如我是该校的一名学生，我会：
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如我是校长，我会：
中学生应如何履行受教育的义务？
一，认真履行按时入学的义务；
二，认真履行接受规定年限的义务教育 的义务，不得中途辍学
三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊 敬师长，努力完成规定的学习任务 的义务
为完成规定的学习任务， 我们应该怎么做？ *上课时专心听讲，认真思考， 敢于发表 自己的见解，积极与老师同学探究问题； *课后认真复习，独立完成作业；
（二）履行受教育义务
授课人：蒋献洪
常见侵犯公民受教育权的现象
1、家长中断子女义务教育学业 （家庭） 2、学校周围环境不利于学生正常学习 （噪音、网吧、迷信活动） （社会）
3、有的学校随意开除学生； （学校） 4、对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或 重大财产损失。 （学校） 5、非法雇用童工 （社会）
6、有的教育场地被非法占用
（社会）
7、有的不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习
（社会）
在现实生活中，由于各种原因， （家庭、学校、社会）侵犯我们受教 育权的行为时有发生。因此，我们要增 强维护受教育权的意识，学会依法维护 自己的受教育权。
标题一：维护受教育权利
案例分析1：课本P62小梅的的烦恼
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要 上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔 钱.小梅对爸爸说:”我要上学”
（单选）1、公民接受教育（ A ） A、既是公民的基本权利，也是 公民的基本义务 B、既不是公民的基本权利，也 不是公民的基本义务 C、只是公民的基本权利 D、只是公民的基本义务
（单选）2、从法律的角度讲，对于学 生来说，遵守学校纪律是（ B ） A、保证学校正常教学秩序的需要 B、学生应当自觉履行的一项义务 C、学生思想道德素质较高的表现 D、国家法律对学生的一项具体权利
（多选）3、八年级学生小万不认真学习， 经常旷课、逃学，老师批评他，他却说：受 教育是我的权利，我想上学就上学，不想上 学就不上学，别人管不着。小万的言行： （ BC ） A、是正确行使公民权利的表现 B、没有珍惜受教育的机会 C、没有履行受教育的义务 D、符合我国法律的有关规定
（多选）5、受教育是法律赋予公民的基 本权利。当我们的受教育权被他人剥夺或 受到侵犯时，我们可以采用 ( AC ) A. 非诉讼方式维权 B．仲裁方式维权 C. 诉讼方式维权 D．抗诉方式维权
标题二：履行受教育义务
案例分析3：阅读课本P63（下）
你从材料中感悟到什么？
在我们这个发展中的大国办教育，普及义务 教育------不容易 父母辛勤劳动供子女读书，保障了孩子的受教 育机会 -----不容易
珍惜受教育机会， 履行受教育义务的原因是什么？
在我们这个不发达的大国办教育、普及义务 教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容 易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会 的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受 教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
有按时入学，接受规定年限教育的责任 （义务），小刚的父母有保证小刚被按 时入学就接受定年限义务教育的责任。 义务教育法规定：适龄儿童少年的父母 或其监护人没按规定送子女入学接受义 务教育的进行批评教育，经教育还不送 子女入学的，可以处罚
“作为正在接受 义务教育的学 生，我们应该 如何履行受教 育的义务？”
*按时上学,不迟到,不早退 *制定学习计划,及时预习复习
*遵守课堂纪律 *有疑难问题及时向老师和同学请教
心理 在线
假如遇到下列问题,你打算怎么办?
学习的烦恼
作业中遇到 疑难问题
上课走神， 被老师批评
…… ……
考试成绩不理想
……
上自己不大 喜欢的课
虚心接受老师的批评，聚精会神地听老师讲课。 自己先认真思考，确实不能解决时再请教同学或老师。 认真查找问题，总结经验教训，加倍努力，奋起直追。 努力克制自己，认真听讲，有意识地培养对这门课的兴趣。
问题：在终身学习的时代，我们应该怎么做？
在全民学习，终身学习的学习型社会，我们要 树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受 教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，是自 己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富 强建功立业。
活到老，学到老！
It is never too old to learn！