部编版五年级上册语文《猎人海力布》PPT电子课件

上下结构 焦 誓
半包围结构 延
书写指导
酬
“酬”字左右宽窄相当， 整体要写得紧凑，左部 “酉”不要少写一横。
辨 字
报酬
天道酬勤
识
记 陶醉 如痴如醉
书写指导
誓
“誓”字上部的“折”要写得 扁一些，下部“言”的第 一横最长，托住上面。
辨 字
发誓
信誓旦旦
识
记 暂时 短暂
书写指导
谎
“谎”字要写得左窄右宽， 右部中间的“亡”不要多 写一点。
结构图示 9. 猎人海力布
起因 经过 结果
救白蛇，得宝石 获信息，劝乡亲 说秘密，变石头
心地善良 舍己为人
课后 作业
小练 笔
根据课文内容，给那块叫“海力布”的
石头写一段话，简要介绍它的来历。
海力布从一群鸟那里听到了什么呢？
海力布劝乡亲们搬家
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处 去吧！这个地方不能住了！”
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！”
海力布说的话在复述时如何转述呢？
为救乡亲们变成石头
乡亲们不听海力布的劝告，海力布做了什么 决定呢？
海力布为了救乡亲们而变成了石头，你认为 值得吗？为什么？
讨论交流
课文第8、9自然段，主要抓住了海力布的什 么进行描写？突出了海力布什么样的品质？
主要抓住了海力布的神态、动作、语言、心理活动 进行描写。 从这些描写中可以看出海力布一心为乡亲们着想， 为了救乡亲们宁愿自己变成石头，表现了他的善良、 无私、舍己为人的高尚品质。
随堂演练
发挥想象，以海力布的口吻讲述下面的 情节。 海力布劝乡亲们搬家
海力布劝不愿搬家的乡亲们。 海力布为救乡亲们变成石头。
点拨 提升
（1）在“焦急”“急得掉下眼泪”的情况下， 海力布心里是怎么想的？ （2）如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知 情的乡亲们? （3）看到乡亲们不愿离开，海力布的语言可能 有什么变化? （4）最后海力布是怎么决定说出实情的?
熟悉故事情节，练习复述故事
自主阅读，梳理课文的主要情节。 分组读课文，然后组内交流故事情
节，各小组推选代表复述课文。
情节线索
猎心 人助 海人 力。
布
热
救宝 小石 白。 蛇 得
到
小石 白的 蛇禁 叮忌 嘱。
海们 力搬 布家 劝。 乡
亲
为成 救石 乡头 亲。 们
变
随堂演练
交流分享，看看谁介绍得最好。
讨论交流
为了纪念海力布，人们 在这块名叫“海力布”的石 头旁边立了块石碑，在上面 刻了一段介绍这块石头来历 的话。石碑上的话应怎样写 呢?
猎人海力布热心助人
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助 别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自 己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
9. 猎人海力布
第1课时
单元主题 民间故事， 口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。
核心要素 了解课文内容，创造性地复述故事。 提取主要信息，缩写故事。
知识锦囊
民间故事 民间故事是由劳动人民创作并传播的、具有虚构 性的口头文学。民间故事是人们口头流传的一种以奇 异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系， 题材广泛而又充满幻想的故事。民间故事从生活本身 出发，但往往又包含着异想天开的成分。
复述时要交代清楚海力布是一位“猎人”，他平日总 是“热心帮助别人”，为下文希望得到能听懂动物语 言的宝石提供合理的解释。
救小白蛇得到宝石
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上 有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇 正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射 去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
乌云密布
词语解释
催促
迟延
镇定
震天动地
叫人抓紧办 某件事或赶 快行动。
耽搁、拖延。 遇到紧急的情 震动了天地。形容 况不慌不乱。 声音或声势很大。
写反义词：
迟延——（ 提前 ）
镇定——（ 焦急 ）
讨论交流
你知道哪些复述课文的方法呢？
按一定顺序复述
借助表格、示 意图等梳理故 事内容
抓住关键情节
遇到人物对话 复述时改为转 述句
复述时要交代清楚宝石的秘密（能听懂动物说话，但 告诉别人自己会变成石头），它是推动故事发展的关 键线索。
海力布听到灾难将临
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群 鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说： “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大 山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多 少人呢！”
课时目标： 1.会认“酬、誓”等4个字，会 写 “ 酬 、 珍 ” 等 11 个 字 ， 会 写 文 中的18个词语。 2.能用较快的速度默读课文， 读出课文写了海力布的哪些 事情。（重点）
初读感知 01 读 通 句 子 ， 标 出 自 然 段 序 号 。 02 快 速 浏 览 课 文 ， 了 解 课 文 的 内 容 。
海力布救了龙王的女儿， 起因 得到了宝石。
海力布得知山洪的消 息，劝乡亲们搬家。
经过
结果 海力布为了救乡 亲们，自己变成 了石头。
《猎人海力布》
齐读生字词
c 酬谢
珍宝 yán
迟延
发誓 z
叮嘱
后悔
谎话 崩塌 悲痛
牺牲 焦急 镇定
qín 飞禽走兽
震天动地
狂风怒号
会写字
酬珍叮嘱塌焦 誓谎 延 悔扶
左右结构 酬 珍 叮 嘱 塌 谎 悔 扶
拓展延伸
我们刚才是以海力布的口吻复述故事，如果 让你们以乡亲们的口吻复述故事，你们会怎 么做呢？
点拨
忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的 地方，乡亲们会怎么想、怎么说？ 听到海力布说出实情，看到他变成石头， 乡亲们又会有怎样的表现？
说清楚“海力布”石头的来历
阅读课文，回顾情节，明确介绍时 要讲清楚哪些情节。
找一找课文中的 主要对话，说一 说这些对话该如 何转述。
分小组选择一个 感兴趣的情节， 上台复述。
9. 猎人海力布
第2课时
课时目标： 1.能以海力布或乡亲们的口吻 讲述海力布劝说乡亲们赶快 搬家的部分。 2.能简单介绍那块叫“海力布 ”的石头的来历。（重点）
学习创造性地复述故事
我们在讲故事时有时会“添油加醋”来让我们 的故事更加丰富和生动，让听众觉得更有趣，但又 不改变主要情节。今天，我们就一起来学习创造性 地复述故事。
辨 字
谎言
谎话连篇
识
记 慌忙 慌慌张张
书写指导
延
“廴”的捺要有一定斜度， 托住右上的部分，右上 的部分不要写成“壬”。
辨 字
延长
延年益寿
识
记 宫廷 朝廷
词语解释
酬谢
纪念
叮嘱
狂风怒号
用金钱、礼物 等表示谢意。
用事物或行 动对人或事 表示怀念。
再三嘱咐。
大风刮得像发怒 一样号叫。
照样子，写词语
狂风怒号（描写天气） 倾盆大雨
你能试着用一句话清晰地概括语段的意思吗？
救小白蛇得到宝石
阅读课文第4、5自然段，说一说小白蛇说的 宝石是一颗什么样的宝石。
海力布为什么不要其他的珍宝，只要能听懂 动物说话的宝石？
小白蛇叮嘱宝石的禁忌
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他 说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话， 都不要对别人说。 如果说了，您马上就会变成石头，永 远不能复活了！”