统编人教部编版小学五年级下册道德与法治《弘扬优秀家风》第二课时教学设计

材料：习近平谈家风 钟南山谈家风
家风故事汇：每家都有自己的家风。请你和同学一起，分享一下自己的家风故事吧！
说一说：你家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？
视频《央视采访：你家的家风是什么》
过渡：优良家风对家庭成员来说，就像是土壤对禾苗。土壤肥沃，禾苗就会茁壮。生活在良好的家庭，耳濡目染，潜移默化，必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶，其思想、品行、性格、气质，必定要带有这个家庭家风的特征或痕迹。
视频《家风传承》
板书
1、优秀家风的作用
2、做优秀家风的宣传使者
重点
认识培育优秀家风的重要意义。
难点
主动做优秀家风的践行者。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
材料：祖孙三代共抗疫，传承“硬核”好家风
阅读材料பைடு நூலகம்
理解家风的传承
讲授新课
第二课时 优秀家风代代传
想一想：为什么要传承优秀家风？
视频《传递》
总结：优秀家风塑造人：优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
议一议：有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意吗？说说自己的理由。
请你尝试写一封家书给爸爸妈妈。
阅读材料
观看视频
从材料中感受优秀家风的重要性、意义
课堂小结
传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
问：如果每个家庭都能够培育好优秀家风，对社会有何影响？
总结：家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，家道兴。社会风气好，就能和谐稳定、健康发展。
视频《家风家训的重要性》
问：怎样才能更好地把优良的家风传承下去，发扬光大呢？
做优秀家风的宣传使者
想一想，你还有哪些宣传优秀家风的新创意？
统编版道德与法治五年级下册
第三课《弘扬优秀家风》第二课时教学设计
课题
《弘扬优秀家风》第二课时
单元
一
学科
道德与法治
年级
五
学习
目标
知识目标：认识培育优秀家风的重要意义，学做优秀家风的传播者。
能力目标：能够从名人家风、自己家的家风故事中分析出家风的意义。
情感态度价值观目标：感受优秀家风的力量，主动做优秀家风的践行者。