2020-2021学年四川省成都市郫都区高二(上)期中语文试卷及答案

2020-2021学年四川省成都市郫都区高二（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）
1. （一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成问题。

感悟唐诗
“前不见古人，后不见来者”，用陈子昂的这两句诗来概括唐诗的地位恐怕再恰当不过。

唐诗，她是中华
文化的高峰，在这座高峰上涌现出了多少才华横溢的诗人、千古流传的名句；唐诗，她是中国人引以为豪的
文化遗产。

但是，当历史走到今天，唐诗正在面临一场危机，她的地位开始动摇，她的存在开始被人漠视，她的深
沉难以被人理解……这危机来自全球化的文化威胁，来自西方文明的强烈冲击，但是这威胁真正的可怖之处
在于它的根源并不是来自外部，而是自内而生--并不是西方人在消解唐诗的价值，而是炎黄子孙自己在疏离
自己的文化。

唐诗面临的挑战不是让陌生的西方人接受她，而是让所有的中国人理解她。

为什么我们还要读唐诗？也许翻开李元洛先生的《穿越唐诗宋词》可以找到最好的解答。

唐诗让我们体
会到中华文字的精致奥妙，让我们不再因枯燥的语文测验而磨灭对于祖国文字的灵感，让我们真正地体验语
文学习的精髓--而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试；同时作为一个站在文明冲突交界处的青少年，唐诗更让我们理解自己的文化，理解自己作为中国人的生存方式，培养自己的文化认同感。

中国文字博大精深。

试想有哪种文字可以用如此简约的方式体现语言和修辞的力量。

美国诗人庞德曾经
翻译过《长干行》，但是“青梅竹马”到了他的笔下、到了英文的表达中却完全失去了意味。

唐诗的一字一句或是捻断数茎须的炼词之果，或是随兴而至的天才之作。

唐代才华横溢、魅力四射的诗人实在是不胜枚举，这里我需要特别地说一说李白与杜甫。

李白是诗人中
的天才，令后人感叹难以模仿、难以企及，而李元洛先生则让我们从另一角度去读李白，那就是他的独立精
神和自由思想。

不汲汲于名利、不戚戚于富贵，这是远远超过诗才诗艺的更高的境界。

再看杜甫吧，沉郁顿
挫的诗句、忧国忧民的情思、悲悯苍生的胸襟，都已化为了那个时代最深沉的底蕴。

在这沉郁、忧思、悲悯
之中，杜甫从孤舟中陨落，落入了那条埋葬屈原的河流，同他的先人一样化为了永恒的精神。

感谢李元洛先生的书，让我重新认识唐诗。

对我来说，这是一次中华文化的寻根之旅，一次民族瑰宝的
重新挖掘。

唐诗的力量是饱满的，唐诗的魅力是多元的，唐诗的价值是永恒的。

他用了一种怅望的目光，站
在现实的一头向千秋之前的唐朝远眺，这眺望中有的是对那个文化鼎盛时期的憧憬，是对当今现实社会的批判。

但这种怅望的价值究竟何在？是不是我们要像唐人那样生活才能重回真正的民族文化的顶峰，才能真正
让我们达到文化追求的极致？当然不是。

这不仅是不可能的，而且是不需要的。

每一个时代的人都有自己的
文化，今天的一根柳枝恐怕已不能表达那种离别的依依之情，交通的方便也让我们不再要像李白那样徒步游走，今天的我们有属于这个时代的表达方式。

只是在这个时候，对于我们中学生来说，我们需要一种精神，
即对经典文化的热爱，对中华文化的认同。

（1）下列表述，不符合原文意思的一项是________。

A.唐诗能让我们真正体会到中华文字的精致奥妙。

B.唐诗危机的根源是炎黄子孙对自己文化的疏离。

C.唐诗具有饱满的力量、多元的魅力和永恒的价值。

D.唐诗能让我们理解文化并培养自己对文化的认同。

（2）下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是________。

A.唐代诗人的才华横溢，现代人难以模仿和企及。

B.阅读唐诗有助于我们轻松应对枯燥的语文考试。

C.对于唐诗这样的经典，现代人需要热爱和认同。

D.杜甫的沉郁忧思如同屈原，已化作永恒的精神。

（3）从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是________。

A.就语言和修辞而言，包括英文在内的其它文字很难表达出唐诗中所蕴含的意味。

B.唐诗是中华文化的高峰，是中国人引以为豪的文化遗产，具有空前绝后的地位。

C.如果我们能认同自己的文化，就能重回民族文化的顶峰，达到文化追求的极致。

D.对作者来说，阅读李元洛先生的《穿越唐诗宋词》就是一次对唐诗的重新认识。

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：
虽然我国居民健康素养水平在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。

农村很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是微信朋友圈文章等不科学的来源。

因此，全民的食品安全素养都需要提高。

既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。

比如食品龙头企业要开展各类工厂旅游、行业博物馆、参观走廊、食品安全公益大赛、媒体开放日、消费者开放日等，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。

但是企业做的只是其中一部分。

中国这样一个14亿人口的大国该如何提升食品安全教育？还是要按照发达国家的经验，把食品安全知识写入学校课本，推动食品安全教育立法工作。

（摘编自《范现国谈食品安全教育：建议立法，提升国民健康素养》，有删改）材料二：
消费者购买食物时考虑的因素
（资料来源于（中国医药报），有删改）材料三：
《国民食品安全认知素养大数研究报告》显示，只有约7.4%的民众在日常生活中经常主动关注食品安全信息，超过半数的人在发生食品安全事件时才会关注，34.8%的民众偶尔或极少关注食品安全，有6.5%
的民
众表示从不关注食品安全相关信息。

去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是刺激了网民的恐慌和愤怒情绪。

其实“重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制后
添加一些食品添加剂成形，食用时需要二次加热的非即食类的肉制品。

专家称，卡拉胶是“重组牛排”中使用
的食品添加剂，“这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶。

公众没有必要
谈胶色变。

”
（摘编自刘志勇《食品安全认知仍需专业引领》，有删改）材料四：
近年来，尽管我国各级政府职能部门加强对食品生产、加工、流通、消费等环节的综合治理，食安全状
况有了一定的改善，但是食品安全形势仍然十分严峻。

一是食品安全监管体制尚未完全理顺。

目前食品行业
实行分段监管为主，权责不清，导致政出多门，标准不一，政策出现“打架”现象。

二是基层监管力量和技术
支撑薄弱。

部分食品企业和监管部门检测设备和检测手段落后，难以为食品质量提供强有力的技术监控手段。

三是食品源头污染较为突出。

食用农产品生产中存在不合理使用化肥、违禁使用高残留农药、滥用饲料添加
剂和兽药、非法使用生长激素等现象。

四是法规政策配套系统性不足，导致部分食品违法案件存在移送难、
处理难、打击难等问题。

五是食品安全意识有待进一步加强。

有的食品生产经营者为追求利润，违背法律和
道德，随意添加和滥用食品添加剂等有害物质。

同时，消费者个体对于食品安全缺乏足够了解，自我保护、
依法维权意识不强，消费时往往选择价格低廉的食品，也使不安全食品具备了生存空间。

（摘编自张天任《关于进一步加强食品安全监管的建议》，有删改）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是________
A.超过两成的消费者在购买食品时首要的考虑因素是价格而不是食品的安全性。

B.目前，我国的食品生产经营者、食品安全监管者和消费者的食品安全素养都有待提高。

C.近年来我国政府虽然对食品行业进行了综合治理，但是食品安全的形势仍然十分严峻。

D.“重组牛排”因添加了食品添加剂卡拉胶而成为不安全食品，刺激了网民的恐慌和愤怒。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是________
A.目前，我国食品安全形势仍然十分严峻的最主要的原因是安全监管体制尚未完全理顺。

B.人们食品安全意识不强，是因为没有建立起完善的食品安全监管体制，缺乏专业的引导。

C.许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。

D.消费者在购买食品时把食品价格作为首要的考虑因素说明我国消费者的实际购买力低下。

（3）请结合材料简要概括有效提高我国全民的食品安全素养的方法。

（三）文学类文本阅读（本题共1小题，13分）
阅读下面的文字，完成下列各题。

医者
周国华读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。

我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针针止疼剂，手一摊：“怕是大病，赶紧送县医院。

”
我家离县城远，又没车。

我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。

医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。

”
癌症？!我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。

我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……
不能就这么放弃!我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，
能挺过去。

”
拗了半天，我还是按我妈的意思做了。

我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。

拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。

兜里只有三百块钱，那是全家仅有的那么一点儿，
救不了妈。

我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。

我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有
个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。

我立马找了过去。

老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。

老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就
摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。

最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：“病人呢？”
我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。

我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。

说到
最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。

老中医瞪了我一眼：“这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。

”
老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。

我垂手，惶惑地盯着他。

老中医让我把三轮
车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。

老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就
可以了，不行的话，再去找他。

我连连点头，掏出三百块钱：“只有这些了，别嫌少。

”
老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：“不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。

”
我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。

”
老中医晃着头，捻着须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。

”
送走老中医，我和我妈还不相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱!
半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了!
我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。

”我点头。

我如愿考上了医学院。

用那些钱，我撑过了第一个学期。

之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。

毕
业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。

我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……
二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟
我家的一模一样。

专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。

我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!
我憋着满肚子怨气去找老中医。

老中医已去世，他儿子接过我的宇条，一笑：“家父说你定会成为医生，果然没错。

”
我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。

我有点发懵，是不是自己太“小人”了？
里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。

老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：“民国的，不过也值几千块钱。

”
我脸红了。

瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那那个!我疑惑地望着另一个青翠
欲滴的花瓶。

这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。

我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。

”
对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。

泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。

一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉--医者。

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是________
A.老中医给“我”妈看病后，看中了一个“我”妈当年作为嫁妆的花瓶。

那只花瓶对“我”妈来说是无价之宝，因此她连忙摇手表示不同意卖。

B.开头写赤脚医生甚至县医院的医生都治不了“我”妈的病，体现其病情的危重，也为下文的情节发展和老中
医这一人物的出场作铺垫。

C.小说以第一人称“我”的视角来叙述，使故事更具有真实感，便于让读者理解；同时也表现出“我”特别有孝心和感恩之心的优良品格。

D.小说多处运用前后照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。

（2）老中医是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

（3）小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共1小题，17分）
阅读下面的文言文，完成下列各题。

元稹，字微之，河南人。

后魏昭成皇帝，稹十代祖也。

父宽，比部郎
⋅中
⋅
、舒王府长史。

稹八岁丧父，其
母郑夫人，贤明妇人也。

家贫，为稹自授书，教之书学。

稹九岁能属文，二十八应制举，登第者十八人，稹为第一。

制下，除右拾遗。

稹既居谏垣，不欲碌碌自滞，事无不言，即日上疏论谏职。

又以前时王叔文、王伾以猥亵待
⋅诏
⋅
，蒙幸太
子，永贞之际，大挠朝政。

是以训导太子宫官，宜选正人。

乃献《教本书》，宪宗览之甚悦。

又论西北边事，皆朝政之大者。

完宗召对，问方略。

为执政所忌，出为河南县尉。

丁母忧，服除，拜监察御史。

四年，奉使东蜀，劾奏故剑南东川节度使严砺违制擅赋，又籍没涂山甫等吏民八十八户、田宅一百一十
一亩、奴婢二十七人、草千五百束、钱七千贯。

时砺已死，七州刺史皆责罚。

稹虽举职，而执政有与砺厚者
恶之。

使还，令分务东台。

浙西观察使韩皋杖决湖州安吉令孙潮，四日内死。

徐∼州
∼
监
∼
军
∼
使
∼
孟
∼
升
∼
卒
∼
节
∼
度
∼
使
∼
王
∼
绍
∼
传
∼
送
∼
升
∼
丧
∼
柩
∼
还
∼
京
∼
给
∼
券
∼
乘
∼
驿
∼
仍
∼
于
∼
邮
∼
舍
∼
安
∼
丧
∼
柩
∼
稹
∼
并
∼
劾
∼
奏
∼
以
∼
法
∼
河
∼
南
∼
尹
∼
房
∼
式
∼
为
∼
不
∼
法
∼
事
∼
稹
∼
欲
∼
追
∼
摄
∼
擅
∼
令
∼
停
∼
务
∼。

∼
既飞表
⋅
闻奏，罚式一月俸，仍召稹还京。

与太原白居易友善。

工为诗，善状咏风态物色，当时言诗者，称元白焉。

宰相令狐楚一代文宗，雅知稹
之辞学，谓稹曰：“尝览足下制作，所恨不多，迟之久矣。

请出其所有，以豁予情。

”稹因献其文，楚深称赏，以为今代之鲍、谢也。

太和初，就加检校礼部尚书。

三年九月，入为尚书左丞。

振举纪纲，出郎官颇乖公议者七人。

四年正月，检校户部尚书，兼鄂州刺
⋅史
⋅
、御史大夫、武昌军节度使。

五年卒于镇，时年五十三，赠尚书
右仆射。

（节选自《旧唐书•元稹传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是________
A.徐州监军使孟升卒/节度使王绍传送升丧柩/还京给券乘驿/仍于邮舍安丧柩/镇并劾奏以法/河南尹房式为不法事/稹欲追摄/擅令停务/
B.徐州监军使孟升卒/节度使王绍传送升丧柩还京/给券乘驿/仍于邮舍安丧柩/稹并劾奏以法河南/尹房式为不法事/稹欲追摄/擅令停务/
C.徐州监军使孟升卒/节度使王绍传送升丧柩还京/给券乘驿/仍于邮舍安丧柩/稹并劾奏以法/河南尹房式为不法事/稹欲追摄/擅令停务/
D.徐州监军使孟升卒/节度使王绍传送升丧柩还京给券乘驿/仍于邮舍安丧柩/稹并劾奏以法河南/尹房式式为不法事/稹欲追摄/擅令停务/
（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是________
A.待诏，唐初置翰林院，凡有专长者，均待诏值日于翰林院，使待诏命，唐玄宗时遂为官名，称翰林待诏。

B.郎中，始于战国，即帝王侍从官。

隋唐时各部皆设郎中分掌各司事务，为尚书侍郎之下的高级官员。

C.刺史，汉文帝始设，以巡行郡县监察各地，后来职权进一步扩大，唐代刺史就是地方的军事行政长官。

D.表，就是奏章，又称“表文”，是臣属给君王的上书，用来谢恩的文体，如《出师表》，与“疏”相同。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.元稹担任谏官后，事无不言，鉴于前有下等品行的人谋求要职而扰乱朝政，于是主张选用正直有品行之士任宫官，并呈献《教本书》给皇上。

B.元稹家世显赫，少年丧父，后来家境贫穷，在其母郑夫人的亲自教育下，最终学有所成，参加科举考试而高中状元，被授予右拾遗的官职。

C.元稹与白居易齐名，被时人并称为元白。

诗作引起当朝宰相令狐楚的欣赏，令狐楚读了元稹的诗作后认为他就是当世的鲍照、谢灵运。

D.元稹奉旨出使东蜀，上奏弹劾东川节度使严砺违规征收赋税，东川所辖七州的刺史都因此遭受贵罚，也引起与严砺关系深厚的人对他的嫉恨。

（4）把文中画横线以及教材中相关句子翻译成现代汉语。

①宪宗召对，问方略。

为执政所忌，出为河南县尉。

②因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
阅读诗歌，完成问题。

春日怀秦髯
李彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。

花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。

睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是________
A.“花如解语迎人笑”使用了借喻的手法，写出了一派明媚景象、蓬勃生机，表现了人们的欢愉之情。

B.首联先以“山雨萧萧作快晴”写出春天气候的倏忽多变，再以“郊园物物近清明”点明时序，曲折有致。

C.颈联笔锋一转，尽管春天如此妩媚，人们都为春天的到来而心境欢乐，但诗人因年事渐高，游兴阑珊。

D.“草不知名随意生”，虽是无名小草，但处处映人眼帘，烂漫无边、新翠欲滴，春天的气息非常浓郁。

（2）全诗是如何表达作者的感情的？请简要分析。

（三）名句名篇默写（本题共1小题，10分）
补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中“________，________”两句，引用“五丁开山”的故事传说，表现蜀道开辟之难。

（2）《登高》中“________，________”两句从大处落笔，写出了登临高处见到的壮阔无际、波涛汹涌的画面。

（3）《琵琶行》中描写月夜环境侧面表现琵琶女演奏技艺高超的两句是“________，________”。

（4）《论语》中，孔子认为君子与小人的价值取向不同，君子通晓大义，而小人唯利是图的句子是
“________，________”。

（5）《观沧海》一诗中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“________，________”。

三、语言文字运用（本题共3小题，20分）
阅读下面的文字完成下列各题。

近来，5G热度逐步攀升。

5G，又称为笫五代移动通信系统。

如果说3G让人们跨入了互联网门槛，能够
在网络上____地处理图象、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括阿页浏览、电活会议、电子商务等多种
信息服务；4G刺激了互联网应用的繁荣，即时消息、同上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用
_____；那么，5G则带来了万物互联的智能时代，自动驾驶、远程医疗、全景视频、虚拟现实等等都将不再
是电影里的虚构。

5G网络具有速率极高，容量大和时延极低三个特征，_____
5G牵动着许多企业的神经，足以改变移动通信产业的格局，甚至关及国家利益，如此_____，因而，许
多国家包括各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。

我国自成立“IMT﹣2020推进组”以来，5G建设持续快速推进，目前建成了金球最大的5G试验网，而华为的多项关键技术已被采纳为5G
国际核心标准，中国成为____的5G领跑者。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.随心所欲遍地开花不可或缺当之无愧
B.游刃有余遍地开花举足轻重名不虚传
C.随心所欲层出不穷举足轻重当之无愧
D.游刃有余层出不穷不可或缺名不虚传
（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）
A.信息随心至万物触手及，用户可以获得“零”时延使用体验，多场景的一致服务，光纤般的接入速率。

B.用户可以获得光纤般的接入速率多场景的一致服务，“零”时延使用体验，信息随心至，万物触手及。

C.可为用户提供光纤般的接入速率，“零”时延使用体验，多场景的一致服务，信息随心而至万物触手可及。

D.可为用户提供光纤般的接入速率，多场景的一致服务，“零”时延使用体验实现“信息随心至，万物触手及”的愿景
（3）文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）
A.许多国家包括各大科技公司纷纷在占领先机抢抓制高点力争成为5G引领者。

B.许多国家和各大科技公司纷纷在抢抓先机，占领制高点力争成为5引领者。

C.许多国家包括各大科技公司在纷纷抢抓先机占领制高点，力争成为5G引领者。

D.许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机抢抓制高点力争成为5G引领者。

请对下面一段话进行压缩。

要求保留关键信息句子简洁流畅，不超过80个字。

2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。

人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。

在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。

但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。

此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。

做好自我保护包括：保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状的人密切接触。

《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑地诘问他：“宝玉，我问你：至贵者宝，至坚者玉。

尔有何贵？尔有何坚？”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。

四.写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生的晚些，生在未来的世纪里。

我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。