安徽省淮北市九年级化学上学期第一次月考试题(解析版) 新人教版

安徽省淮北市2015届九年级化学上学期第一次月考试题

一、选择题（本大题共10题，每题3分，共30分．每题只有一个选项符合题意）1．下列说法错误的是（）

A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

B．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

C．人类利用化学合成了许多物质

D．高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发

考

点：

绿色化学；化学的用途．.

专

题：

课本知识同类信息．

分析：根据化学对人类的生活、生产、科学技术的发展所作的贡献及化学给人类带来的一定的负面影响来分析解答．

解答：解：A、“绿色化学”是指人类在生产或合成物质时不人为的添加有毒、有害物质，尽量不生成有害物质，而不是指与绿色植物有关的化学，则A说法错误；

B、科学技术是第一生产力，则化学在材料、能源、环境和生命科学等方面都发挥着重要的作用，则B说法正确；

C、人类使用的药物、材料等都是利用化学来合成的，则C说法正确；

D、在人类发展中还需要新的材料、能源等，需要技术更新，化学家继续研究，则D 说法正确；

故选A．

点评：本题考查学生对化学这一自然学科的认识，学生应积极的认识到化学对人类的重大贡献，并清醒的认识到减少污染，倡导零排放的重要性．

2．（3分）“人间福地，醉美闽西”，下列闽西美食特色制作有关变化中，属于化学变化的是（）

A．上杭萝卜的风干B．下洋牛肉剁成丸

C．长汀酒娘的酿制D．连城红心地瓜切成片

考

点：

化学变化和物理变化的判别．.

专

题：

物质的变化与性质．

分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答：解：A、上杭萝卜的风干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、下洋牛肉剁成丸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

C、长汀酒娘的酿制过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．

D、红心地瓜切成片过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

3．（3分）下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（）A．雨后的清新空气B．淡蓝的棉花滩龙湖水C．香甜的客家米酒D．清凉的冰水混合物

考

点：

纯净物和混合物的判别．.

专

题：

物质的分类．

分

析：

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

解答：解：A、雨后的清新空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

B、龙湖水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；

C、香甜的客家米酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；

D、冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物．

故选：D．

点评：雨后的清新空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．

4．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（）

A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂

考

点：

催化剂的特点与催化作用．.

专

题：

结合课本知识的信息．

分

析：

根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．

解答：解：由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂．

故选：C．

点

评：

通过做本题可知催化剂的定义，掌握要点反应前后质量和化学性质都不变．

5．（3分）下列描述的变化不属于分解反应的是（）

A．用高锰酸钾加热制取氧气B．双氧水和二氧化锰制取氧气

C．分离液态空气法制取氧气D．电解水制取氢气和氧气

考

点：

分解反应及其应用．.

专

题：

化学反应的基本类型和能量变化．

分分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；

析：据此进行分析判断．

解答：解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

C、分离液态空气法制取氧气是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故选项正确．

D、水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

故选C．

点

评：

本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．

6．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊试液中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中考

点：

常见气体的检验与除杂方法．.

专

题：

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析：A、根据三种气体在水中的现象进行分析；

B、根据空气和氧气在石灰水中的现象进行分析；

C、根据氧气和空气都不会与水反应进行分析；

D、根据燃着木条在三种气体中的现象进行分析．

解答：解：A、二氧化碳会与水生成碳酸，但是也没有现象，氧气和空气都不会与水反应，不能鉴别，故A错误；

B、根据氧气和空气都不会使石灰水变浑浊，不能鉴别，故B错误；

C、氧气和水都不会与水反应，生成物不能使紫色石蕊变色，不能鉴别，故C错误；

D、燃着木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故D正确．

故选D．

点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

7．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．

考实验操作注意事项的探究；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步