人教版五年级数学下册第7课时真分数和假分数(3) 学案

第7课时 真分数和假分数（3） 学习内容 课本第 54页及练习十三的相关习题。 编写人

学习目标 进一步理解真分数和假分数的意义;能够比较熟练的进行假分数与带分数,整数的互化。

重 难 点 重点：加深理解真分数和假分数的意义。 难点：综合运用所学知识。

导学流程 自主空间

【独立自主学习】

1、判断下列分数哪些是真,假,带分数？

7

15,542,1823,635,2413,58,32 2、把下面的假分数化成整数或带分数。

=1836 =512 =424 =1548 =1664 =29

50 3、用分数表示商,能化成带分数的化成带分数。

15÷16 35÷18 27÷29 132÷35

4、把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。

9

25,822,631,726,8327 5、填数。

3=()()()()1812168=== 9=()8 5=()7

4=()()244= 【合作互助学习】

1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当

小老师给大家讲解。

2、 假分数与带分数,整数之间怎样进行互化？

【展示引导学习】

1、填空。

⑴ 分母是6的真分数有（ ），分子是5的假分数有

（ ）。

⑵ 6

11的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 ⑶ 24

1读作：（ ）， 十五又六分之五写作：（ ）。

⑷ 在下面括号里填入适当的数。

1= （ ）9 4= （ ）6

2= （ ）1 = 16（ ）

2、把下列假分数化成整数或带分数。

27= 12

63= 749= 21110= 【评价提升学习】

1、把下面带分数化成假分数。

1351= 475= 3127= 54

1= 2、小刚计划用15天读完一本书，那么平均每天读完这本书的几分之几？7天读完这本书的几分之几？

3、学校食堂每天用食油3㎏，一桶10㎏的食油可以用多少天？（用带分数表示。）

4、完成练习十三的6-10题。

学案整理：

本节课我学会了：

还有疑惑的问题是：

教

学

反

思