大班创意手掌印画教案及反思

大班创意手掌印画教案及反思
教案题目：大班创意手掌印画教案及反思
教学目标：
1. 培养学生的审美能力和创造力。

2. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 通过手掌印画，鼓励学生表达自己的想法和情感。

教学准备：
1. 不同颜色的水性彩绘颜料。

2. 幼儿专用画笔。

3. A3大小的绘画纸。

4. 水盆和毛巾，用于清洁学生的手掌。

5. PPT或图片资料，展示不同的手掌印画作品。

教学过程：
引入：
1. 向学生展示一些手掌印画作品，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 让学生讨论手掌印画的特点和创意。

主体：
1. 向学生介绍今天的活动：创意手掌印画。

解释创意手掌印画的概念和意义。

2. 以图文方式展示手掌印画的步骤和技巧，鼓励学生参与讨论和提问。

3. 为学生准备彩绘颜料和画笔，让他们先尝试在纸上用手掌印出不同的形状和图案。

老师可示范并引导学生。

4. 老师在简短的时间内示范一种具有创意的手掌印画作品，如将手掌印画变成一只可爱的动物或植物形状。

5. 学生尝试用自己的想法和创意完成手掌印画作品，并在完成后向其他同学展示。

老师可以给予鼓励和积极评价。

总结：
1. 让学生展示他们的手掌印画作品，并讨论每个作品的独特之处。

2. 引导学生回顾整个活动，提出自己的感受和收获。

例如：你们觉得手掌印画有什么好玩的地方？你们在这个活动中学到了什么？
反思：
在教授创意手掌印画这个活动中，我发现学生对于自己的创造力和想象力充满了兴趣和热情。

通过手掌印画，学生不仅仅是在画画，还能发挥自己的想法和情感表达能力。

我观察到学生们在尝试自己的手掌印画作品时，有些学生对于形状和图案的选择还比较保守，这说明他们在审美方面还需要进一步培养和引导。

下一次教学中，我可以加
入更多不同形状的示范作品，帮助学生拓宽自己的想象空间。

另外，我还可以鼓励学生互相观摩和交流，让他们从其他同学的作品中获取启发和灵感。

此外，我还将提供更多绘画技巧的提示和指导，帮助学生提高手掌印画的技巧和效果。

整体来说，这个活动对学生的综合能力提升有着积极的促进作用。