班委会考评实施细则

班委会考评实施细则
一、考评目的
二、考评内容
1.班级组织与管理
（1）班级组织架构是否合理，各班委成员职责清晰；
（2）班级组织运行是否顺畅，各项事务是否及时解决；
（3）班级例会是否按时召开、记录是否完整、会议决议是否得到执行。

2.学生工作
（1）班级学风和班风建设；
（2）班级营造的积极向上、和谐稳定的学习环境；
（3）班级学习氛围的营造和指导等。

3.班级活动
（1）班级团建、联谊等活动是否策划合理、安排有序；
（2）班级其他社团、俱乐部或兴趣小组活动的开展情况；
（3）班级文化活动的组织与推广。

4.沟通与协调能力
（1）与班级成员沟通交流的能力；
（2）协调班级内部矛盾和问题解决的能力；
（3）与其他班级、学校、家长等各方面的沟通与合作能力。

三、考评指标
1.班级整体评价指标
根据班级的整体运行情况，包括班级组织与管理、学生工作、班级活
动和沟通协调能力等方面进行评估，分为优秀、良好、中等和差的等级，
并给出具体的评价意见和改进措施。

2.班委成员个人评价指标
（1）责任担当：是否认真履行班委成员的职责，对班级管理工作有
积极的参与和贡献。

（2）协作能力：是否能够有效协调班级内部矛盾和问题，具备良好
的团队合作能力。

（3）表达能力：是否能够清晰准确地表达自己的观点和意见，有效
地和班级成员进行沟通交流。

（4）文化素质：是否关注班级文化建设，积极组织和推广文体活动，提升班级凝聚力和文化内涵。

四、考评方式
1.班级日常观察
班委成员的工作表现将通过平时的日常观察和记录进行评价，包括班
级会议记录、活动策划与执行、学风方面的营造等。

2.学生评议
定期组织班级学生进行匿名评议，收集学生对班委成员工作的意见和建议，作为评价班级管理者的参考和依据。

3.老师评价
班主任和任课教师将对班委成员的工作进行评价，包括班级学风和纪律、班级活动等方面的反馈。

4.最终考评
以班级整体评价指标和班委成员个人评价指标为依据，综合各项评价指标，最终确定班委成员的考评结果，并给予相应的奖惩措施。

五、考评结果应用
1.表彰和奖励
对优秀的班委成员进行表彰和奖励，激励其持续发挥作用，并向全班介绍其先进事迹和经验。

2.培训和提升
对良好和中等的班委成员进行培训和提升，帮助其提高工作能力和水平，进一步完善班级管理工作。

3.监督和改进
对差的班委成员进行严肃批评和督促改进，并明确要求其改正问题和提升业务素质，以确保班级管理的正常运行。

六、考评周期
考评一般以学期为周期进行，每学期末对班委成员进行一次综合评价，结合考评结果制定下学期的班级管理计划和目标，以推动班级工作的不断
改进和提升。

以上是我们制定的班委会考评实施细则，旨在规范班级管理工作，提
高班级管理者的责任意识和工作能力，为学校提供良好的学习和成长环境，希望能够为大家的工作提供一定的指导和参考。

同时，我们也欢迎大家对
该细则提出宝贵的意见和建议。