幼儿园手指游戏《五个小鸟》教案

幼儿园手指游戏《五个小鸟》教案教案
教学目标：
1.了解手指游戏《五个小鸟》的基本情节；
2.发展幼儿的手眼协调能力；
3.锻炼幼儿的集中注意力和细致动手能力。

教学准备：
1.五个毛绒小鸟玩具；
2.五个小纸袋子；
3.五个手指游戏指令卡片。

教学过程：
1.教师通过卡片上的图画和简单的故事介绍《五个小鸟》的基本情节。

2.提问：大家知道小鸟都有哪些颜色呢？
Step 2 操作时间（30分钟）
1.教师将五个小纸袋子放在桌上，并将五个毛绒小鸟放在教室其他角落。

2.教师演示小游戏规则：在每个小纸袋子里都藏有一只毛绒小鸟，接下来老师读出指令，让孩子们快速找到对应的小鸟。

3.教师发给每个孩子一张卡片，孩子们看完指令后按要求用手指进行操作，发现相应的小鸟后就放到小纸袋里。

Step 3 检查时间（10分钟）
1.在孩子们操作完毕后，教师逐一检查小纸袋里的小鸟是否与小游戏指令卡片符合。

2.老师提醒孩子们注意细节和仔细认真。

1.教师可与孩子们一起进行游戏。

2.在游戏过程中，老师引导孩子们用不同的语言描述游戏，如：“找到我的小鸟了！”“我要找红色的小鸟！”等等。

Step 5 游戏延伸（5分钟）
1.孩子们可像老师一样使用零散的玩具，制作自己的小游戏。

评价标准：
1.完成手指游戏指令的正确性。

2.手指与眼睛的协调能力。

3.参与游戏的活跃程度。

教学反思：
1.整个教学活动生动有趣，孩子们参与度非常高。

2.学生在整个游戏过程中，眼睛和手指的协调能力得到了锻炼和发展。

3.在下一次授课时，可以增加更多的互动环节，更加深入地发掘幼儿的潜力。