联想和想象作文训练(上课课件)

定向联想
对比联想是指通过对比不同的事物或情境进 行想象，这种训练有助于增强思维的对比性
和辨析能力。
对比联想
定向联想是指根据一定的主题或目标进行的 想象，这种训练有助于提高思维的深度和逻 辑性。
夸张与缩小的想象
通过夸大或缩小事物的尺寸、形状、声音等 特征进行想象，这种训练有助于增强思维的 创造性和表现力。
作文训练题目与要求
题目
《假如我是一棵树》
题目
《我与外星人的邂逅》
要求
1.充分发挥联想和想象，描绘自己作为一棵树的感受和经 历。2.语言优美、流畅，表达出对大自然的敬畏和热爱。 3.字数控制在800字左右。
要求
1.想象自己与外星人邂逅的情景，描绘外星人的形象和特 点。2.通过故事情节的展开，表达出对外星文明的好奇和 探索欲望。3.字数控制在1000字左右。
给出两个看似不相关的事物，让 学生从中找出它们之间的联系， 进行强制联想。
对比联想训练
给出一种事物，让学生找出与其 相反的事物，并比较它们的差异 。
01
02
自由联想
给出一些词汇，让学生由此展开 联想，将相关的词汇串联起来。
03
04
相似联想训练
给出一种事物，让学生尽可能多 地找出与其相似的其他事物。
03
情感性
想象往往伴随着强烈的情感体验，能够引发 人的共鸣和情感反应。
意象性
想象是通过具体的意象来表达的，这些意象 可以是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等不 同感官的体验。
想象的方法与技巧训练
自由联想
自由联想是指不受任何限制和约束的想象， 可以随意地从一个事物联想到另一个事物，
这种训练有助于拓展思维广度。
优秀作文
《未来的交通工具》
点评
该作文充分运用联想，对未来 的交通工具进行了富有创意的 设计，具有很强的前瞻性。
学生作文常见问题与改进建议
问题
缺乏想象力，内容平淡无奇。
问题
语言表达不够流畅、优美。
建议
鼓励学生多观察、多体验，培 养他们的观察力和感受力。
建议
加强阅读和写作训练，提高学 生的语言表达能力。
02
联想是想象的基础，是作文创造 的重要手段。
联想的分类
相似联想
由事物的形状、声音、 色彩、滋味等外部特征
相似而引起的联想。
接近联想
由事物时间上或空间上 的接近而引起的联想。
对比联想
由事物的性质、特点在 相反或相对的意义上而
引起的联想。
因果联想
由事物的因果关系而引 起的联想。
联想的技巧训练
强制联想
04
联想与想象的结合应用
联想与想象的关系
联想是基于现实生活中的经验、知识和感受 ，通过思维活动将不同的事物、概念或情境 联系起来的过程。
想象则是基于联想，创造新的形象、情境或 情节的能力，不受现实世界的限制，可以自 由发挥。
联想是想象的基础，想象是联想的延伸，两 者相互依存、相互促进。
联想与想象在写作中的运用
联想和想象作文训练(上课 课件)
目录
• 引言 • 联想的概念与技巧 • 想象的概念与技巧 • 联想与想象的结合应用 • 联想和想象作文训练实例分析 • 总结与展望
01
引言
课程目标与意义
掌握联想和想象的基 本方法，提高写作水 平。
培养学生对文学和写 作的兴趣，提高语文 素养。
培养创新思维和想象 力，拓展写作思路。
写作内容的丰富性
写作目的的多样性
写作不仅是为了表达自己的思想和情感，还 可以是为了解决问题、传达信息等，学生可 以尝试不同的写作目的，拓展写作的应用范 围。
学生可以关注社会热点问题、历史文 化、自然环境等不同领域，丰富写作 内容。
感谢您的观看
THANKS
课程安排与学习方法
课程安排：本课程共分为8个课 时，每个课时45分钟。
1. 认真听讲，做好笔记。
3. 积极参与课堂讨论，与同学 分享自己的想法和经验。
学习方法
2. 多读、多写、多练，不断提 高自己的写作能力。
4. 完成课后作业，巩固所学知 识。
02
联想的概念与技巧
联想的定义
01
联想是由一事物想到另一事物的 心理过程，是现实事物之间的某 种联系在人脑中的反映。
想象则可以激发作家的创造力， 打破传统思维模式，探索新的 文学表达方式和艺术形式。
联想与想象的结合应用，可以 使文学作品更加生动、形象、 富有感染力，吸引读者的阅读 兴趣并引发共鸣。
05
联想和想象作文训练实例分析
优秀作文展示与点评
01
优秀作文
《我的理想家园》
02
03
04
点评
该作文通过丰富的想象和生动 的描绘，展现了一个理想的家 园，具有很高的艺术感染力。
想象的概念与技巧
想象的定义
想象是人类的一种心理活动，通过将 已有的记忆表象进行加工、组合，创 造出新的形象或情境。
想象可以分为无意想象和有意想象， 无意想象是指没有预定目的、不自觉 地产生的想象，而有意想象是有预定 目的、自觉地进行的想象。
想象的特点
创造性
想象具有创造性，能够突破现实限制，创造 出前所未有的形象和情境。
06
总结与展望
本课程总结
联想和想象作文训练的重要性
01
通过联想和想象，培养学生的创造力和写作能力，提高写作兴
趣。
课ห้องสมุดไป่ตู้内容的回顾
02
包括联想和想象的定义、联想和想象的方法、联想和想象在写
作中的应用等。
课程目标的实现
03
通过本课程的学习，学生能够掌握联想和想象的方法，提高写
作水平，培养创新思维能力。
联想在写作中可以帮助作者将不同的素材、情节和人物联系起来，构建完整的故事 情节和情境。
想象在写作中则可以创造出独特的角色、情节和场景，丰富作品的艺术表现力和感 染力。
通过联想和想象的结合应用，作者可以更好地拓展创作思路，丰富作品内涵，提高 作品的吸引力和可读性。
联想与想象在文学创作中的作用
联想可以帮助作家将现实生活 中的素材进行筛选、整合和重 构，形成具有艺术价值的文学 作品。
对未来学习的建议
01
02
03
深入学习写作技巧
建议学生继续深入学习写 作技巧，提高写作水平。
多阅读优秀作品
鼓励学生多阅读优秀作品， 学习优秀作家的写作技巧 和表达方式。
注重实践与反思
学生在写作过程中要注重 实践与反思，不断总结经 验，提高自己的写作能力。
对写作的展望
写作形式的多样化
随着时代的发展，写作形式越来越多 样化，学生可以尝试不同的写作形式， 如小说、散文、诗歌等。