思想道德与法治绪论

思想道德与法治绪论
道德与法治是高等教育的重要组成部分，其具有重要的理论意义和实践意义。

首先，道德的价值理念是全面发展的重要前提，在当今社会，学校应努力培养学生扎实的道德素养，让他们具备社会责任感和自律性，能够适应新的社会环境，为国家创造经济与社会文化的发展做出更大贡献。

其次，法治精神是学校教育应重视的一股重要力量。

引导学生守纪律、实事求是，拥护法治，对社会秩序有负责任的态度。

尊重合法权益，克服自我中心，把法治变成学生生活、学习和发展的精神。

让他们熟悉法律法规，尊重合法权益，养成追求正义、反对暴力的高尚品质。

再次，道德与法治是学校一切工作的基础。

学校应发挥引导作用，引导学生注
重身份认同、社会关系认知，共同营造文明文化氛围，实行权责制，坚持人人懂法、人人守法的宗旨，弘扬和谐的社会理念，促进全体教职工、学生团结，全面开展道德与法治教育。

最后，加强监督与管理，督促教职工和学生落实品德规范，检验其道德素质，
鼓励对其进行自我检讨和提高，使学生在遵守社会法律法规的前提下，勇于站出来反映自内，扎实推进道德与法治的实施，为社会做出贡献。

综上所述，道德与法治不仅在推动学生健康成长方面具有基础性、辅助性意义，而且其价值理念和文化氛围勾勒出了学校教育的格局。

只有教育学生道德品德，培养学生的法治意识，才能确保学校拥有良性的文化氛围，有效推进高等教育的发展。