北师大版八年级物理7-3 重力 课件

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北师大版物理八年级下7.3《重力》ppt课件

北师大版物理八年级下7.3《重力》ppt课件
的比值一般不同,随纬度的增高g值 增大,赤道最小,极点最大。
课堂讲练互动
重力知识树
形状规则在 指向地心 垂直于水平面 几何中心 形状不规则 用悬挂法 可以不在 物体上 施力物体
方向
竖直向下
作用点
地球
测 量
弹簧测力计
大小
G
概念
对一切物体 都有力的作用
重力与质量成正比 关系: G=mg
重 力
课堂讲练互动
课堂讲练互动
课堂讲练互动
知 识 树
义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级物理下册
第七章
示意图 和图示
运动和力
二力平衡
力 的 合 成
三 要 素
二力平衡 平衡 力
运动和 力的关系
惯 性 定 律
与摩擦力有 关的因素
方向 作用点
重力

摩擦力
重力与质 量的关系
运 动 和 力
增大摩擦 的方法 减小摩擦 的方法
实验器材:弹簧测力计、不同型号的钩码。 具体做法:用弹簧测力计分别测出钩码挂在弹 簧测力计下重多少牛。 记录并分析数据: 质量m(Kg) 重力G(N) 重力跟质量的比值(N/Kg)
0.05 0.10 0.15
0.49
0.98
9.8
9.8
1. 47
9.8
课堂讲练互动
实验表明:
1、物体受到的重力跟它的质量成 2、重力跟质量的比值是个定值,这个定值用g表示, g= g表示的物理意义是: 3、物体受到的重力跟它的质量的关系为: 补充说明:不同地方,重力与质量 说明:m单位用Kg,重力G的单位才是N,粗略计 算可取值为g= 10N/Kg。
重心:重力作用在物体上的作用点。 不同物体的重心:长方形 正方形 圆 形

物理八年级下北师大版7.3重力同步课件(24张)

物理八年级下北师大版7.3重力同步课件(24张)

提出问题
重力的大小究竟跟什么因素有关?
作出假设 重力的大小可能跟物体的质量有关。
设计实验 得出结论
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
钩码数(只) 质量(千克)
1
2
3
4
重力(牛)
重力/质量(牛/千克)
结论: 1、物体受到的重力跟质量 成 正比 。
2、重力/质量= 9.8 牛/千克。
畅言教育

由于地球的吸引
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
1.将勾码悬挂在铁架台的横杆 上,待勾码静止时观察细线的 位置。如右图(a)
2.将铁架台倾斜一个角度,观 察勾码静止时细线的位置。如 右图(b)。
(a)
(b)
两图中细线都处于 竖直向下 位置,这说明什么?
畅言教育
重 力 的 方 向
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
5.如果没有重力,下列哪种现象不会发生( B ) A、就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语 B、玻璃杯掷到地上不会破碎 C、传统的体育比赛都失去了意义 D、“登天”不再是一件难事
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
6、月球对它表面的物体也有引力,并且这个引力是地 球的1/6,一个在地球上能搬动600N重的物体的人, 在月球上能搬动( C ) A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体 C、等于600N重的物体 D、无法确定
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
•重力的含义 •重力的方向 •重力的作用点 •重力的大小
重力的图示
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
名言警句
人生的乐章因为有了各种 困难、挫折,才变得壮美。

北师大版物理八年级下册7_3重力学案课件

北师大版物理八年级下册7_3重力学案课件

类型三 重力的方向和作用点
例3 如图所示,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球在斜坡上受 到重力的示意图。
[答案]如图所示
[方法指点] 画重力示意图的方法:
步骤一:确定重心(质地均匀, 形状规则物体的重心在其几 何中心)和重力方向(重力的方 向竖直向下)
步骤二:从重 心开始沿竖直 向下方向画线 段
学点2 重力的方向 视察:如图所示。
思考: 问题1:悬挂重物的细线静止时下垂的方向,由静止下落的物体的运 动方向都是___竖__直__向__下_的。它们的方向与重力的方向一致,重力的方 向是__竖__直__向___下。 问题2:通常我们把_与__重___力__方__向__一__致___的_叫线作重垂线。利用重垂线可以 检查墙砌得是否__竖__直__,也可以检测桌面是否_水___平__。
[答案]如图所示
6.小明的质量是40 kg,他的体重是多少?小聪的体重是441 N, 他的质量是多少?(g取10 N/kg)
视察:如图所示。
思考: 问题:稳度就是物体的稳定程度降。低_物___体__的__重__心____是提高物体稳度的一种方法。
应用示例
类型一 重力
例1 关于重力,下列说法中正确的是( A ) A.地面上的物体都受到重力 B.一切运动的物体均不受重力 C.直升机能停在空中不动,是因为它不受重力 D.不接触地面的物体都不受重力
重力与其质量的比值是_定__值___。
(2)通常情况下,g=9.8 N/kg,其物理意义是: _质__量__是__1__k__的__物__体__所__受___的__重__力__是___9_._8__N__g____。粗略计算时,g可取10 N/kg。 (3)在地球上的不同位置,g的数值可能不同。g的数值与地理__纬__度___(选填 “经度”或“纬度”)有关。

北师大物理八年级下册第7章3重力 课件(共15张PPT)

北师大物理八年级下册第7章3重力  课件(共15张PPT)
G = g 或 m
G=m g
G—— 重力——牛顿(N) m—— 质量——千克(kg)
其中g表示重力与质量的比值。g=9.8N/kg。 读作“9.8牛每千克”
表示的意义是:质量为1kg 的物体所受到的重 力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg,它受到的重力多大? 一个重500N的人,他的质量是多少?
观察与思考:
为什么熟了 的苹果总是向 地面下落?
为什么高处的水要往低处流? 为什么物体要落回地面上呢?
物体由于受到地球的吸引。
二、重力:由于地球的吸引而使物体受 到的力叫重力。
1、符号:G 2、单位:N
注意:
(1)地面附近的一切物体都受重力的作用; (2)重力的施力物体是地球;受力物体是研究对象
用悬挂法寻找重心
课堂小结
1.重力: 由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G 2.重力的大小:物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
g=9.8N/kg 3.重力的方向: 竖直向下 4.重力的作用点:重心
谢谢指导
重力的大小可用弹簧测力计来测量
质量m 0.05 0.1 (kg)
重力 G (N)
0.5
1
0.15 1.5
G/N
1.5
1
0.5
0 0.05 0.1 0.15
m/kg
图象说明:质量增大几倍,重力也增大几倍,
即物体所受的重力跟它的质量成
正比。
三、重力的大小(重量)
1、物体所受的重力与其质量成正比
2、公式
(g取10N/kg)
解:由 G = mg 得: 西瓜的重力 G = mg =3.5kg×10N/kg =35N 人的质量 m = G/g = 500N/10N/kg = 50kg

物理:7.3《重力》课件3(北师大版八年级下)

物理:7.3《重力》课件3(北师大版八年级下)

实验表明: 质量增大几倍,重力也增大几 倍,即物体所受的重力跟它的质量 成正比,比值9.8N/kg,是个定 值.
如果用G表示物体受到的重力,m表示物 体的质量,g表示比值9.8N/kg,重力跟质量 的关系可以写作:
G g m

G mg
粗略计算时,g的值也可以取做10N/kg.
随堂练习:
1、宇航员从月球上带回一质量是2
概念 物体中有物质 的多少是物 体的一种属 性 方向 无方向 单位 Kg 测 量 工 具 天平
想想看,
物重跟质量有什么关系?
注意观察:
弹簧秤下端悬挂一 个钩码时,弹簧秤的指 针所在位置.
注意观察:
弹簧秤下端悬挂两 个钩码时,弹簧秤的指 针所在位置.
注意观察:
弹簧秤下端悬挂三 个钩码时,弹簧秤的指 针所在位置.
总结:
一、重力 二、重力的方向 三、重力与质量的区别和联系

; 宅男网 ;
中更是不爽了,道:"阴家家主可是认真。"然而不等周姓半系将话说完,在院落之外就传来壹道清淡の声音,声音虽轻却有种诡异の穿透力:"行了咱们是来迎接新娘の,既然聘礼收了就好,至于云长老是他自己技不如声,竟然以大魔系の修为被魔系打杀,留着也败坏咱天山名声丶"那声音平 淡,说出来の话语却蕴含壹种漠然,话语蕴藏着更有壹种高高在上の命令姿态,身份似乎不简单丶不过这声の话语壹出来,周姓半系却是脸色微变之中收起半系气势,冷哼之中便闪身离去丶而阴家家主阴龙昊深深望向院落门口,似乎透视重重阻碍看到了正在走进来之声,没有言语也壹闪身离 去丶在场之中众声面面相觑,不知道这是怎么壹回事,之前还剑拔弩张の,既然因为壹句话就化解了丶"来者定然不简单!"这是众声の脑海之中の念头,不过两位半系都离去了,而起在院

八年级物理第七章 第3节《重力》ppt课件

八年级物理第七章 第3节《重力》ppt课件

水由于重力作用向下流动形成瀑布
重力的由来
思考
熟了的苹果总 是向地面落.
衣服上的水总是落到地面上.
熟了的苹果向地面下落.
原因
一切物体在失 去支持的时候都要 向地面降落.
这是因为地球 对它周围的物体有 引力,能把它们拉 向地面.
1.定义: 2.符号
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
:G
5.重力的作用点: 重心
再见
重力方向的应用——重垂线
竖直向下
我们站在地面上,脚朝下, 站得很稳.但地球是球形的,在 我们“脚下”的阿根廷人,好像 是脚朝上的,他们为什么也站得 很稳呢?
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上.
质量不均匀、 外形不规则物体 的重心可以用悬 挂法确定.
本课小结
本节课我们 有什么收获?
课堂小结
1.万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G 2.重力: 物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的大小:
G=m g G—重力—牛顿(N)
m—质量—千克(kg)
4.重力的方向: 竖直向下
第七章 力
三 重力
Hale Waihona Puke 教学目标(一)知识与技能 1.了解重力及重力产生的原因。 2.了解重力的方向以及重垂线的应用。 3.了解重力的大小与质量的关系。 (二)过程与方法 1.经历探究重力大小跟什么因素有关的实验过程,会根据图像分析处理实 验结果。能正确书写重力大小与物体质量的关系式,并能进行简单计算。 2.经历探究重力的方向是竖直向下的过程,能够运用这个规律解决实际生 活中的一些问题。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生乐于探究自然现象,物理规律的兴趣,提高学生探究问题的意 识和能力。 2.在科学探究中培养学生的交流意识与团队协作精神。

八年级物理第七章 第三节 重力优秀课件

八年级物理第七章  第三节  重力优秀课件

测钩码的质量和与钩码质量相对应的 1.0
重力并填入表中。
0.5
2. 以质量为横坐标、重力为纵坐
标,用这些数据描点。连接这些点。
0.05
0.1 0.15
观察描点后的重力跟质量关系图像后思考:物体所受的重力 跟它的质量之间有什么关系?
一、重力的大小
实 验 探究重力的大小跟质量的关系
一、重力的大小
实 验 探究重力的大小跟质量的关系
新课导入
英国物理学家牛顿也对这类问题进行过思考,在苹果树下, 牛顿陷入了沉思……
地球上的一切物体都受到地球的吸引
新课导入
地球上的一切物体都受到地球的吸引
重力 由于地球的吸引而使物体受到的力
重力通常用符号G表示; 重力的大小就是物体的重量,简称物重。
思考:重力的施力物体是什么?受力物体又是什么?
重力
铅垂线
铅垂线
水平仪
二、重力的方向
竖直向下与垂直向下一样吗?
不一样! 放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个?
G
正确
G
错误
三、重 心
1. 重心 重力在物体上的作用点
地球吸引物体的每一局部,但对于整个物体,重力作用的 表现就好似它作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心。
2. 重心的位置
质量分布均匀、外形规那么的物体的重心:
苹果所受重力的施力物体是( C )
A.苹果
B.苹果树
C.地球
D.空气
4、运发动将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程
B 中,不计空气阻力,其受力的情况是〔

A. 只受踢力
B.只受重力
C. 受踢力和重力
D. 不受力的作用
5、力的示意图作图。

最新最全北师大版,初中八年级物理下册,第七章第三节《重力》,新课教学课件

最新最全北师大版,初中八年级物理下册,第七章第三节《重力》,新课教学课件

②形状不规则物体可用悬 挂法来确定物体的重心.
重力 1.地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫______ 竖直向下 .利用这个性质,建筑工人常 ,它的方向总是________ 竖直 ,还可用重锤线来检查 用重锤线来检查墙壁是否______ 水平 桌面或窗台是否_______ .
2.月球对物体的吸引力只有地球的六分之一. 重为98N的金属块,若把它搬到月球上去,它 的质量是______kg 16.3 ,重力是______ 10 N.
5、运动员将足球从后场踢到前场,足球 在空中运动的过程中,不计空气阻力,其 受力的情况是( B ) A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用
6、宇航员从月球上取回质量是2Kg的一物 块,回到地球上,它的质量是 2 Kg,它 受到的重力是 19.6 N.
7、月球对它表面附近的物体也有引力,这个 力的大小大约是地球对地面附近同一物体引 力的六分之一,一个连同随身装备共90Kg的 宇航员,在月球上重约多少牛?(g=10N/kg)
100g
200g
300g
二、重力与质量的关系 2、 ②记录表格。
钩码的质量/g 100 200
重力与质量的比 钩码所受重力/N 值(N.kg-1)
0.98 1.96 2.94 ……
9.8 9.8 9.8 9.8
300 ……
数据分析: 物体所受重力与其质量的比值为一定值。
二、重力与质量的关系
G/N 2、 ③图像分析。
二、重力与质量的关系
3、关系式:
若用G表示质量为m的物体所受的重力,
则有:
G =ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmg
★为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
二、重力与质量的关系 4、

八年级物理下册课件《 7.3 重力 》北师大版 (10)

八年级物理下册课件《 7.3 重力 》北师大版 (10)

图象
(6)得出结论:
物体重力大小与质量有关。
物体受到的重力大小跟它的质量成 ____关系。
物重跟质量的比约等于___N/kg, 是个定值。
注意:
g 9.8N / kg
g 表示的物理意义是: 质量为1千克的物体,它所受到重力
大小为9.8 N。 注:粗略计算时,可取 g = 10N/kg。
例 题:
质量不随位置的 变化而变化
质量为标量 质量指的是物 体所含物质的多少
巩固练习
1. 泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直? 2. 泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得 水平?门框放得是否正? 3. 我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正?
1.根据公式 G mg, 可得m G 30 N 3kg。
第七章 运动和力
教学目标
1. 知识与技能
知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 知道重力的方向、重心。 通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关 系。
2. 过程与方法
体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结 论的方法。
3. 情感态度与价值观
培养学生乐于参与科学实践的情感,在实验中养 成严谨的科学态度。
• 一质量为10kg物体所受的重 力是多少?(g=9.8N/kg)
3. 重力的方向
重力的方向:物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂 起来,物体静止时,线的 方向跟重力方向一致,这
个方向叫做竖直向下。
竖 直 向 下
地球上几个地方的苹
果都可以向“下”落,但 从地球外面看,几个苹果 下落的方向显然不同。那 么,我们所说的“下”指 的是什么方向?
G
正确
G
错误
请你用手头的工具(三角板、重垂线) 检查一下这个桌面是否水平?

最新八年级物理下册 7.3 重力课件 (新版)北师大版

最新八年级物理下册 7.3 重力课件 (新版)北师大版
3.重力的方向 竖直向下 .
4.重心:重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
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1、课本P59 动手动脑学物理第1、4题 2、小论文:假如生活中没有重力
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2.符号: G 3.单位: 牛(N)
4.施力物体:地球
1、猜想:
物重跟质量有什么关系?ຫໍສະໝຸດ ◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想 最新设初计中实物验理精品分课析件与设论计证 评估与交流
返回
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力,如右 图所示。
猜想 最新设初计中实物验理精品分课析件与设论计证 评估与交流
G = g 或: G=mg
m
G—— 重力——牛顿(N) m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
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例:某同学的质量为50kg,他受到的重 力是多少?
解: G = mg =50kg x 9.8N/kg =490N
G月=
1 6
G地= 900Nx
1 6
= 150N
答:宇航员在月球上重约150N
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小结:
1.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.物体所受的重力跟它的质量 成正比 , G= mg . 重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示,
单位是 千克 (kg) , g=9.8N/kg的意义是: 质量为1千克的物体受到的重力是9.8N .
答:此同学受到的重力是490N。
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12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候 自己去创造条件,才可能走近成功。
6 、把握现在、就是创造未来。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走 出一条阳光大道。
g的大小与物体所在的地理位置有关,通 常取值为9.8 N/kg(9.8牛每千克)。
如果用G表示物体受到的重力,那么重力 和物体质量的关系可以表述为:
G=mg
一个质量为500 g的物体,它受到的重 力
G=mg=0.5 kg×9.8 N/kg =49 N
重力与质量的区别(科学窗)
由于在地球上的不同位置,g的数值 可能不同,因而同一物体在不同位置所受 到的重力大小可能不一样,但质量始终保 持不变。
6 、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人,但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回,固守心的航向,需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之 舟,愿你收获一路精彩! 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像 春天般铺开。
10 、在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人 也有自己的主见,也会决定你的质量。
1 、用心工作,成功根本;用心思考,力量根本;用心读书,智慧根本;用心结缘,交友根本;用心慈悲,做人根本;用心祝福,快乐根本。愿你用 心,幸福一生! 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 15 、学会自己欣赏自己,每天送给自己一个微笑。我喜欢出发,凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。 太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。
重心
阅读教材P33“做一做”,体验一下什么是重心 ➢ 物体所受重力的作用点叫做物体的重心 ➢ 质量分布均匀的形状规则的几何体重心在其
ห้องสมุดไป่ตู้几何中心。
作业
计算你受到的重力有多大。
11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的 巅峰。
17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 6 、把握现在、就是创造未来。
➢ 设计实验
➢ 进行实验
重力与质量的关系
用弹簧测力计测量0.1 kg,0.2 kg,0.3 kg,0.4 kg 的钩码受到的重力,记录在下表中。
钩码质量 kg 0.1 0.2 0.3 0.4
钩码受到的重力 N
重力与质量的比值 N/kg
➢ 分析与论证
物体受到的重力和它的质量成正比,它 们的比值用g表示
下你的桌子是否水平?
与重力方向一致的线叫重垂线。
利用重垂线还可以 检测平面是否水平。
利用重垂线可以检 测墙砌得是否竖直。
重力与质量的关系
➢ 提出问题 日常生活中的经验告诉我们,重力是有大小的。 根据你的生活经验,哪个勾码受到的重力比较大? 为什么?
➢ 猜想 物体所受重力的大小与其质量有关,物体质量越 大,所受重力越大。
第七章 运动和力
第三节 重力
重力
什么是重力 地球上的一切物体都受到地球的吸引力, 从而使他们最终都要下落到地面上(或地 面附近),我们把由于地球的吸引而使物 体受到的力称为重力。
施力物体和受力物体 重力的施力物体是地球,受力物体是地面 附近的物体
➢ 重力的方向
重力的方向总是竖直向下的。 大家能不能利用重力的这个方向特性检验一
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