《第四单元欧洲风情欣赏友谊地久天长》学历案-初中音乐人音版七年级上册

《欣赏友谊地久天长》学历案（第一课时）
一、学习主题
本课学习主题为“音乐欣赏——友谊地久天长”。

通过本课的学习，学生将了解友谊的深刻内涵，并通过音乐作品《友谊地久天长》的欣赏，理解音乐的情感表达与艺术价值，同时提高对音乐作品的鉴赏能力。

二、学习目标
1. 知识与技能：学生能够了解《友谊地久天长》的创作背景及作者简介，掌握基本的音乐欣赏方法，能够通过音乐理解友谊的内涵。

2. 过程与方法：通过聆听、感受、讨论等方式，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的音乐审美水平。

3. 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生感受到友谊的珍贵与美好，培养学生的情感表达能力和团队合作精神。

三、评价任务
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性及对音乐作品的感受表达。

2. 作品欣赏评价：评价学生对《友谊地久天长》的欣赏程度及对作品的理解深度。

3. 小组合作学习评价：评价学生在小组合作中的表现，包括讨论、分享、合作等方面的能力。

四、学习过程
1. 导入新课（5分钟）
通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考友谊的意义，为后续的音乐欣赏做好情感铺垫。

2. 作品介绍（10分钟）
介绍《友谊地久天长》的创作背景及作者简介，让学生对作品有一个初步的了解。

3. 初听作品（10分钟）
学生聆听全曲，感受音乐的旋律、节奏及情感表达。

4. 分段欣赏（15分钟）
将作品分为若干段落，逐一进行欣赏，引导学生注意音乐的细节，如旋律、和声、乐器等。

5. 小组讨论（10分钟）
学生分组讨论对作品的感受及理解，分享各组的观点和看法。

6. 全班分享（10分钟）
各组代表上台分享本组的观点和感受，其他同学进行补充和评价。

7. 总结提升（5分钟）
教师总结学生的观点和感受，引导学生深入理解友谊的内涵及音乐作品的情感表达。

五、检测与作业
1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对《友谊地久天长》的创作背景及作者简介的掌握情况。

2. 作业：让学生回家后与家人分享本课的学习内容，并请家人共同欣赏《友谊地久天长》，写下自己的感受及对友谊的理解。

六、学后反思
1. 教师反思：教师需对本课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 学生反思：引导学生对本课的学习进行反思，总结自己在课堂上的表现及对音乐作品的欣赏能力是否有提高。

通过本课的学习，使学生更加深刻地理解了友谊的珍贵与美好，也提高了学生对音乐作品的鉴赏能力。

同时，通过小组合作和分享，培养了学生的团队合作精神和情感表达能力。

在今后的教学中，应继续注重学生的情感教育和审美教育，让学生在欣赏音乐的同时，也能感受到音乐所传达的情感和价值观。

此外，教师还应注意激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，从而提高教学效果。

通过本课的学习，学生不仅能够欣赏到美妙的音乐作品，更能够感受到友谊的温暖和珍贵。

学历案（第二课时）
一、学习主题
本课学习主题为“音乐欣赏——友谊地久天长”。

在上一课时中，学生已经初步接触并欣赏了《友谊地久天长》这首歌曲，对其旋律、节奏和歌词有了一定的了解。

本课时将进一步深入学习
歌曲的背景、情感内涵以及欣赏技巧，旨在通过音乐欣赏活动，培养学生音乐鉴赏能力，增进对友谊的理解和珍惜。

二、学习目标
1. 知识与技能目标：学生能够了解《友谊地久天长》的创作背景及歌词内涵，掌握基本的音乐欣赏方法与技巧。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习，学生能够互相交流对音乐作品的感受，提高团队协作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：通过音乐欣赏活动，培养学生珍惜友谊的情感，增强对音乐的热爱与欣赏能力。

三、评价任务
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、合作态度及对音乐作品的感受表达能力。

2. 作品理解评价：通过提问和小组讨论，评价学生对《友谊地久天长》创作背景及歌词内涵的理解程度。

3. 技能掌握评价：通过学生自我评价和互评的方式，评价学生在音乐欣赏方法和技巧上的掌握情况。

四、学习过程
1. 导入新课（5分钟）
教师简要回顾上一课时内容，引导学生回忆《友谊地久天长》的旋律与感受，为新课学习做好铺垫。

2. 深入欣赏（10分钟）
教师播放《友谊地久天长》的完整版本，学生聆听并感受歌曲所表达的友谊情感。

随后，教师引导学生分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐要素，探讨其如何表达歌曲主题。

3. 分组讨论（10分钟）
学生分成小组，讨论《友谊地久天长》的创作背景、歌词内涵以及自己所理解的友谊意义。

每组选派代表分享小组讨论成果，其他组成员进行补充和评价。

4. 技能实践（10分钟）
教师向学生介绍基本的音乐欣赏技巧和方法，如如何听辨乐器音色、如何感受音乐节奏等。

学生实践运用所学技巧，对《友谊地久天长》进行再次欣赏并记录感受。

5. 总结反馈（5分钟）
教师总结本课学习内容，点评学生表现及作品理解程度。

鼓励学生珍惜友谊，用音乐表达情感。

五、检测与作业
1. 检测：教师可通过课堂小测验的方式，检查学生对《友谊地久天长》创作背景及歌词内涵的理解程度。

2. 作业：学生回家后与家人分享《友谊地久天长》的欣赏感受，并尝试用所学音乐欣赏技巧分析一首家人喜欢的歌曲。

六、学后反思
学生在完成本课后，应进行学后反思。

反思自己在课堂上的表现、对《友谊地久天长》的理解以及所学音乐欣赏技巧的运用
情况。

同时，鼓励学生提出对本课的建议和意见，以便于教师改进教学。

通过以上就是初中音乐课程《欣赏友谊地久天长》学历案的详细内容。

本学历案以《友谊地久天长》为主题，旨在通过欣赏和学习这首歌曲，让学生们深入了解音乐的情感内涵和表达方式，增强他们的音乐鉴赏能力和团队合作精神。

同时，也通过这样的活动，让学生们更加珍惜友谊，增强对友谊的认知和感悟。

在教学过程中，要注重评价任务的设置和学习过程的引导，以便学生能够更好地理解和掌握所学内容。

通过反思与作业的布置，也能够有效地巩固和扩展学生在课堂上的学习成果。

因此，该学历案将有助于学生们全面发展音乐欣赏能力和情感素养，提高他们的综合素质。