药学干预对2型糖尿病患者用药依从性及药品不良反应的影响

药学干预对2型糖尿病患者用药依从性
及药品不良反应的影响
【摘要】目的：本文探析药学干预对2型糖尿病患者用药依从性及药品不良
反应的影响。

方法：此次研究对象均是2020年12月至2021年11月在本院进行
治疗的2型糖尿病患者，共计850例，比较两组患者的用药依从性，以及血糖指
标的变化和用药不良反应率。

结果：经过药学干预的2型糖尿病患者在服药依从性、血糖指标和不良反应方面均优于常规组，P＜0.05说明存在对比意义。

结论：药学干预在2型糖尿病患者用药指导中起到了重要的作用。

【关键词】2型糖尿病；药学干预；应用效果
糖尿病是一种临床中常见的慢性疾病，该病目前无法治愈，治疗过程漫长，
随着病情进展，容易产生酮症酸中毒、引发神经病变、心脑血管病变以及视网膜
病变，更甚者危及生命，所以需要谨遵医嘱，合理用药【1】。

糖尿病作为一种慢性、进展性疾病往往需要终生用药与终生血糖控制，患者可能会因为心理、经济
等各方面原因，降低用药依从性，影响药物的治疗效果。

药学干预是针对患者用
药行为改善的一种管理方式，可以提升患者用药须知，提高患者依从度，缓解患
者病情。

1 资料与方法
1.1一般资料
此次研究对象均是2020年12月至2021年11月在本院进行治疗的2型糖尿
病患者，共计850例，其中2020年12月初-2021年5月底期间我院未采用药学
干预的425例患者归为常规组，而2021年6月初-2021年11月底期间采取用药
学干预的425例患者纳为研究组，为保证此次研究的准确性和科学性，所有患者
均符合WHO关于2型糖尿病的诊断标准，经尿糖测定、糖化血红蛋白及糖耐量试
验确诊为2型糖尿病，临床病例资料完整，患者对所研究知情同意并配合。

入组
样本排除合并糖尿病并发症、先天性疾病、精神疾病或癫痫史者、认知和沟通障碍、其他基础病重要器官功能障碍、合并恶性肿瘤者、自身免疫系统疾病、对治疗所使用的药物出现过敏反应以及因各种不可控原因不能全程参与者，指标间P ＞0.05，具备可比性。

表1 患者一般资料(x±s）
组别例
数
男女比
例
平均年龄
（岁）
平均病程（年）
常规组42
5
219:20
6
56.83±4.689.41±0.26
研究组42
5
215:21
56.31±4.949.53±0.18
1.2 方法
1.2.1常规组：常规组患者实施常规护理干预，对患者实施健康教育，让患者能够了解该病的基本发病原因，注意日常生活和饮食习惯良好，叮嘱患者按时复诊【2】。

1.2.2研究组：
1、建档管理：为患者建立个人健康档案表，主要涉及患者个人信息、用药史、过敏史德等，方便随时监测患者的血糖水平。

2、药学干预服务：对患者进行一对一干预，对患者的病情进行全面评估，在用药前要充分了解患者的药物过敏史、吸烟饮酒史、既往疾病史，以采取相应用药，2型糖尿病可使用药物较多，比如双胍类包括二甲双胍、磺脲类包括格列本脲、α-葡萄糖苷酶抑制剂，以及注射胰岛素受体激动剂等。

在护理期间通过对患者发放药学教育资料和健康宣讲，向其讲解疾病的发病原因、治疗方法、服
药注意事项等，不断地提升患者对疾病知识的掌握程度【3】。

患者出院后每周对
患者进行电话随访，在电话随访中主要询问患者恢复情况，护理人员需全程了解
患者的用药情况，耐心解答患者提出的疑虑问题，反复强调按时服药对疾病治疗
的重要性，以提高用药依从性，并密切关注是否发生不良反应，是否存在增/减
药剂量等情况，如发生不良反应要及时调整治疗方案【4】。

1.3观察指标
比较两组患者的用药依从性，以及血糖指标的变化和用药不良反应率。

1.4 统计学分析
应用 SPSS21.0 软件进行研究结果数据处理，计数资料采用(x±s）表示，
行t检验，计数资料采用[n(100%)]表示，行x²检验。

若P＜0.05说明存在对比
意义。

1.结果
表2 两组患者的用药依从性对比[n(100%)]
组别例
完全依从比较依从不依从依从率数
25854113312（73.41%常规组4
25
研究组4
3416816409（96.24% 25
P////＜0.05
表3 两组患者用药不良反应对比[n(100%)]
组别例
恶心头晕腹胀腹泻发生率数
42281484（19.76%）常规组4
25
研究组4
137525（5.88%）25
P////＜0.05
3.讨论
随着2型糖尿病的病程发展，机体内分泌系统受到破坏，引起血管、足部、
肾脏、眼部等一系列相关并发症，给生命健康带来危害，且由于2型糖尿病具有
难以治愈的特点，患者一旦患病，则需要终身服用药物来控制血糖水平，而很多
患者的自我控制意识和自我管理能力差，饮食控制不合理，运动不达标，用药不
规律，这些情况对糖尿病的治疗极为不利。

此次研究发现，通过药学干预能让患者更加重视自己的病情，主动纠正不良
用药行为，而患者了解了降糖药物的作用机制、药物的正确用法、预期效果、不
良反应及处理方法等知识，减少了因知识缺乏不能遵从医嘱用药的情况，从而降
低不良反应风险。

参考文献
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