外研版英语四下《Module 5 Size》(unit1)word学案

（外研版）四年级英语下册教学案
Module 5 Size
Unit 1 Amy’s taller than Lingling.
一、学习目标：
知识目标：
1. 词汇：old（er）、young（er）、old（er）、strong（er）、tall（er）、short（er）、than。

2. 句型：A is taller/shorter/ stronger/ younger ... than B.
能力目标：
能正确运用形容词的比较级形式来进行描述两个人的差异。

情感目标：
培养学生感知周围事物差异的能力。

二、预习学案
我能行：
如：old older
young strong tall
short big small
三、导学案
热身复习：
复习第四模块学习的歌谣（与天气有关），并与学生进行一段对话：
What’s the weather like today? It is sunny/windy/rainy.
How are you? How old are you?
自主学习：
听录音，回答问题：What have you listened?
再听录音，回答问题：Amy和Lingling谁的个子高？Sam和Daming谁的个子矮？谁更强壮一些？
第三次听录音，学生跟读。

自读课文，并找出课文中的形容词比较级。

合作交流：
1. 小组内讨论解决自主学习中遇到的问题，然后全班交流，教师评析。

2. 小组内分角色朗读课文，之后互换角色朗读。

3. 句子大比拼，用课文中的形容词比较级造句。

4. 课本剧表演。

四、课堂检测
1. 通过竞赛，老师说形容词，学生说形容词的比较级，初步了解形容词比较级的一般形式。

（也可以拓展一些单词long high big fat thin）
2. 四人一组调查同组的年龄，身高等，自由比较对话。

A: I am …than xx. B: Are you …than…? C: Yes, I am. No, I am not. D: I am …than xx.等。

看哪个小组做的最好（让全班同学评价）。

3. 出示姚明周杰伦等明星照片，让学生们和明星比较或者是和本班里的学生比较。

五、课后作业
在家里中和你爸爸妈妈或者选择更多的事物或动物，用比较级描绘。

六、板书设计
Module5 unit1 Amy’s taller than Lingling
A is taller than B.
A is shorter than B.
A is younger than B.
A is stronger than B.。