2018学年第一学期九年级数学期末复习计划

2018学年第一学期九年级数学复习计划
一、学情分析：
本届学生已经历2次初三检测，从这2次成绩的详细指标看，较初二而言，已略有改观，但仍处于期初目标的边缘，具体来说，优秀学生分值尚不占优势，且40%仍处于相对落后，合格学生份值，却仍处于绝对落后境地。

就各班成绩分析，也发现极个别班优秀学生分值处于临界状态的学生居多，分值优势不够明显，合格学生的分值，真的有点低。

就教师教学方式看，在有效备课、上课、改作之外，情感投入或更需加强。

二、应对设想：
对于优秀学生分值相对较低的现状，我组将采取强化优边学生的落实（课堂落实、面批落实、个别情感交流落实），在此基础上，提出“每天一题”的方案，设法提供平台积极提升优边学生的分值。

对于合格学生分值相对较低的现状，我组将采取“软硬皆施”的方案进行落实，鼓励与强制相结合，情感与制度统一的方式。

三、复习措施：
1、认真备好每一节复习课，每周确定一个人，一节课，依托备课组活动平台进行讨论
交流，以期发现问题、解决问题。

2、按章节确定具体人员落实各章的学案稿，对各章基础知识点进行一次全面整理，并
结合考纲与常规考题进行磨题，尽可能落实考试方向。

3、要求各班明确5至8人为优边学生，重点落实课堂、改作及必要的情感交流与心理
疏导；明确3至5人为合格边缘生，尽可能多的创造机会，合理鼓励，并及时表扬。

4、提出“每日一题”方案，采取每日面批的方式，以此解决优边学生分值较低的现状。

5、每周确定人员结合考纲与历年考试卷，通过“拼接”方式，出好一份回家作业。

6、按学校要求，落实每人出一份期末磨题卷。

四、目标与具体安排：
本学期，我组的学期目标为2A1B。

具体安排：
审查与指导：。