13.1土壤里的小动物-七年级生物下册课件(苏科版)

班级 调查时间 动物名称
数量
组员 调查地点 形态特征
记录员 环境特征
一、调查土壤里的动物种类
方法
参考下面的检索分类图表，认识从土壤里捕捉到的小动物。
小动物检索分类图表（93页）
1a.无足 2a.身体细长，体表有角质层 2b.身体由许多相似的环状体节构成
线虫动物 环节动物类
1b.有足 2c.有3对足 2d.有4对足 2e.有7对足 2f.有15对以上足
活的是( C ) A．将蚯蚓放在干木屑中 B．将蚯蚓放在留有少量水的小瓶中，拧紧瓶盖 C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中 D．将蚯蚓放在密封塑料袋里 2．下列是关于蚯蚓对人类益处的叙述，错误的是（ B ） A．蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松
B．蚯蚓粪便能够提高土壤的肥力
C．蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
蚯蚓的形态结构（105）
一条蚯蚓一般有 100 多个体节，蚯蚓除了前后端的几个体节，奇 他的形态基本 相同 ，而且都生有 刚毛 。依靠体表 气体交换，
蚯蚓的前端有脑，脑后的 腹神经索 上有许多 神经节，集中了许多
神经，蚯蚓对刺激的反应比较 灵敏 、 准确 。
脑
刚毛
肠腹
一个的地方。
2.用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内。弄散土壤，捕捉土壤里的小
动物，放入小瓶内并加以辨认。每种动物收集3-4只。用塑料袋装取一些
土壤，带回实验室。要注意卫生安全和减少对土壤生态环境的破坏。
一、调查土壤里的动物种类
方法
实验材料和用具： 调查记本、笔、镊子、放大镜、白瓷盘、挖土 铲子、透明有盖的小瓶子、小塑料袋等
昆虫类 蜘蛛类 甲壳类 多足类
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
蚯蚓
什么是环节动物？
蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此 相似的环状体节构成。（Fra bibliotek06页信息库）
如蚂蟥、水蛭、沙蚕等。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
知道蚯蚓有哪些特点？（105页） 一般生活在潮湿、疏松、 肛
门 富含有机物的土壤中。白
雌雄同体 生殖器官
2.把手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？ 来回抚摸腹面，又有什么不同的感觉？
3.蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运 动。将同一条蚯蚓放在不同的表面上，如光滑玻璃板 和毛糙玻璃板上，注意保持蚯蚓体表的湿润。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
4.把半边潮湿半边干燥的纸板放在解剖盘里，将2-3条蚯 蚓放在纸板的干湿连接处。用玻璃棒轻轻碰一下蚯蚓。几分 钟后观察蚯蚓向纸板的哪边移动。
4．根据学过的“观察蚯蚓”实验回答下列问题： (1)观察蚯蚓的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 __圆__筒____形。 (2)请判断蚯蚓的前端是__②_______（填序号），你的判断 理由是_蚯__蚓_的__前_端__靠_近__环_带。 (3)用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ____刚_毛_____，它可以辅助蚯蚓的运动；用手触摸蚯蚓，能 感觉到它的体表有__黏_液_________，氧气可以溶在其中。 (4)在观察蚯蚓的过程中，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表的 目的是_使__其_体__表_保__持。湿润，维持它的正常呼吸 (5)实验结束后，应该如何处理蚯蚓？放__归_自__然_环__境_中____。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
3、蚯蚓的运动情况 在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
蚯蚓是如何运动的？ 蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况，为什么？ 硬纸板上快，因为在粗糙的地面上运 动时，刚毛产生的摩擦力大。
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？ 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体 交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面 的摩擦。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
2、蚯蚓的触感 ②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感觉 粗糙 ，为什么？
一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后 端的几个体节以外，其他各节都生有刚毛。
体 节
环 带
口
天常在土壤中穴居，夜间
爬到地面，以土壤中的有
机物或地面上的碎叶等作 物为食物。
后端
巨大——最大的2m
前端
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
1、阅读P94-95“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”及 P105“信息库--蚯蚓”。
①蚯蚓外部形态？如何辨认它的前端和后端？ ②蚯蚓的运动情况？ ③蚯蚓的呼吸情况？ ④蚯蚓对外界刺激的反应如何？ ⑤蚯蚓对土壤环境的作用有哪些？
D．蚯蚓生活的场所导致有机垃圾堆积
3．下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是（ B ） A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉 B．判断蚯蚓前后端的简便方法是长有口的一端是身体前端 C．蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动 D．应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸
学以致用
1.下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法 呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
2.为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要 在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的 温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
随堂检测 1．小明捉到几条蚯蚓准备明天实验课上用，下列处理方法有利于蚯蚓存
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
1、蚯蚓的外部形态 ①体形： 长圆柱形 。 ②体色： 暗红色或灰黑色 。（保护色） ③身体由许多相似的 环状体节构成，属于＿环节＿动物 ④区分前后端：前端有 口 和 环带 。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
2、蚯蚓的触感 ①在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉 湿润、黏滑 。
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
4、蚯蚓对外界刺激的反应如何？ ①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和 中间部分，看一看，它分别有什么反应？ 能准确、迅速地作出反应，前端的触觉最灵敏 ②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里，用聚光小电筒照射 蚯蚓的不同部位，看一看，它有什么反应？ 逃避反应，前端对光刺激的反应最灵敏
神
口
经
神经节
索
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
实验材料和用具：3-4条大小相似的活蚯 蚓、放大镜、光滑玻璃板、毛糙玻璃板 、纸板、玻璃棒、解剖盘等
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
实验过程
1.把一条活的蚯蚓放在解剖 盘里，观察它的体色和体形， 辨认它的前端和后端。数一数 环带之间有多少个体节？
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征
蚯蚓如何感觉外界的刺激？
2.蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一 点小震动它都能感觉到。
蚯蚓与人类的关系如何？
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化 妆品、食品与饲料添加剂。
第十三章 土壤里的生物
第一节 土壤里的小动物
学习目标：
１．说出土壤里小动物的种类以及与环境的关系 ２．概述环节动物的主要特征，在生物圈的作用以及它 们与人类生活的关系 ３．尝试完成“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验
一、调查土壤里的动物种类
方法
实验观察
1.每4-5人组成一个调查小组，从路边、草地、树林、花坛等场所选择
（或适合它们生存的自然环境中）
课堂小结
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 1、体形：
身体分节可以灵活、自如的运动。 2、呼吸： 用湿润的体表呼吸；体表的黏液可起到润滑作
用，减少钻土的摩擦力。 3、运动： 依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。 4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。