英语课堂教学观摩记录

英语实习听课记录
英语讲堂教课观摩记录
实习学生：年级 / 班级：五年级一班实习学校：
教童英教材人教版教课象五年学生45 分步内容： unit 3 My birthday (period方法点
1)
Step1:老播放歌曲“What's your易吸引学Warm— up favorite season” 学生跟唱，歌曲生的注意力，且唱作每个季相的作。

复所学知。

（ 1）老取出年，逐月用英介学生在
，学生知道12 月份的英文表达。

不知不中跟
（ 2）老翻到五月，学生：“M着老的思路Step2:y birthday is in May. ”，并在当接引入走，学生也不容Presentation月画上一个大的诞辰蛋糕，学生易分别其注意理解“ birthday”的意思。

尔后力。

学生：“When is your birthday ”
（3）学生件，教点 12 个月份的英
文，播放音。

（ 1）学生看28 中的第一幅，学生能
并指着黑皮肤的小男孩：“Do you充足的展Step3 ：want to know when his birthday is自我，又能将Practice Please askhim. ”。

操所学知行
（ 2 ）学生用“When is your运用。

birthday ”来行提与回答。

（ 3）学生手到台展自己。

将全班分红男生和女生。

在游中Step4 ：男生派一名代表月份，女生稳固所学知。

Let ’s play出中文；男生中文，女生出相游
的英文。

尔后互，出。

Step5 ：学生把12 个月份按四时划新知与已学既能够学Let ’s start分。

教播放音，学生两知的交融新知点，又
人一行。

尔后学生用“M能够稳固已学
y birthday is in⋯. ” 一自的知。

己是哪个季生的。

Step6 ：教每学生一个表格，可以
Homework学生在班上行，同学学生的合
都是几月份的诞辰。

作能力和稳固
所学知。

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实习学生：年级 / 班级：五年级一班实习学校：
教童英教材人教版教课象五年学生45 分步内容： unit 3 My birthday (period方法点
5)
（ 1）学生看先一每幅的播放音可以日期： It ’s October 1st. It’s学生的听力。

Step1 ：June 2nd. It’s August 1st.
Warm up
（2）老播放音，学生达成听音的。

Step2 ：老What day is it today新句型
Presentation学生出“ Today is⋯”。

再学的学，和已学
生：“ What’s the date”，帮助句型的
学生出今日的详细日期：“It ’s
⋯”。

能够帮助学生在学新知同已学知的稳固。

Step3 ：老播放音两遍，而后音与学生Let ’ s talk学生跟，再和自己的搭档造。

的听力和口。

Step4 ：老展现文中的表，再用英提Group work与一学生行示范，：“When is和回答诞辰。

your birthday”，将详细日期
下来。

再另一名学生“What abou
t you Is your birthday in⋯,
too ”。

以小位，模拟老
行并果，达成表。

Step5 ：老出示：ear, hear, d音学音是口Pronunciation eer, beer，学生朗。

学的基。

生一字母合eer, ear在
中的音。

老出口令中的
“hear, ear, deer, clea rly, n
ear ，学生运用所学的音律朗。

Step6 ：达成活手册 B 部分中的第3巩固本Homework和第 4 。

所学内容。

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实习学生：年级 / 班级：五年级一班实习学校：
教童英教材人教版教课象五年学生45 分
步骤内容： unit 3 My birthday(period方法点评
4)
老师用手指表示数字 1-99 ，学复习经过手指生迅速读出，练习数字的英语表达很直观的教具，Step1 ：方法。

让学生能够迅Warm up速的回忆起所
学知识。

(1) 学生看课件，课件展现的是数词新知识与让学生在
“one—twelve ”。

教师先请学生认所学知识的巩已学知识的基
读这些数词。

固。

础上对新知识
(2) 教师点击课件，在基数词下出现进行学习。

Step2 ：相应的序数词。

点击序数词，学生
Presentation跟读。

(3) 请学生说一说他们的诞辰。

老
师告诉学生：说日期时，序数词前
要加“ the ”。

当有人诞辰是21，22，
23 或是 31 号时，让学生想想应当
怎么表达。

再进行相应的教课。

老师播放课文录音前一段录音锻炼学生Step3 ：“When is your birthday It ’s的听力和口语。

Learning and October 1st.”，随后发问学生：
speaking“When is the boy ’s birthday ”
让学生说日期，请其余同学猜本课内容对已学知Step4 ：一猜是什么节日。

与前几节课内识的稳固和运Pair work容的联合。

用。

Step5 ：老师播放录音，学生圈出正确录音锻炼学生Let ’s check的A或B。

的听力。

Step6 ：达成活着手册 B 部分中的第 1让学生巩Homework题和第 2 题。

固所学知识
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实习学生：年级 / 班级：五年级一班实习学校：
教师
步童英
骤
教材
内容： unit
人教版
3 My birthday
教课对象
(period
五年级学生
方法
时间
点
45 分钟
评3)
教出示有 12个月份，游已学知Step1：在指后 :“Which month is的稳固。

Warm up it ”，学生回答。

（ 1）老拿着一照片，学生：学生能
“ She is my mother. Her birth运用已学知
day is in September.”再学生，并充足Step2：“When is your mother’ s birthd学生的口。

Presentation ay”，帮助学生回答“My mother’
Step3：Read and write
Step4：Let ’s play
Step5：Show time
Step6：Homework s birthday is in⋯.” 。

(2)学生和自
己的搭档行。

播放文音，学生跟，并跟学生在空白填上自己所听到的内容。

的口和写
能力。

学生两分填出自己手合作学生用中 Birthday chart的空白地方英文回答。

老学生 5 的PP表演提高学生T 所呈的。

并依据自己的理的能力和解，到台上行分表演。

合作能力。

达成活手册 A 部分中的第1稳固所学知。

和第 3
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教童英教材人教版教课象五年学生45 分步内容： unit 3 My birthday (period方法点
6
Step1 ：
Warm up
Step2 ：Presentation
Step3 ：Story time
教师给出一个单词，如May，游戏锻炼学生并举起左手和右手。

教师举右手，的反响能力和
学生要说出下一个月份June，举左学生对已学知手学生则要说出上一个月份April 。

识的记忆。

（ 1）学生看 33 页的图，教师请学录音让学生能生说一说“What is Zoom doing ” 。

够充足锻炼听
说读写的能力。

（ 2）学生看图达成短文的填空。

（ 3）老师播放短文录音，学生依据
录音内容查对自己的答案。

（ 4）老师请学生说一说、拼一拼所
填的单词，其余同学判断对错。

（ 5）老师再次播放录音，学生逐句
跟读，尔后请学生朗诵短文。

（ 1）学生看图 37 页，老师播放故录音让学生在事两遍。

听故事的同时
能够锻炼其听（ 2）请学生讲一讲每幅图的意思，力和阅读能力。

用中文或英文都可。

（ 3）老师播放录音，学生跟读，遇
到学生不理解的句子老师解说。

（ 4）学生疏角色朗诵课文。

达成活着手册 B 部分中的第5
Step4题和第 6 题。

Homework
让学生能
够稳固所学知
识。

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实习学生：年级 / 班级：五年级一班实习学校：
教师童英教材人教版教课对象五年级学生时间45 分钟步骤内容：unit 3 My birthday (period方法点评
2)
四分派一个代表各学生可以Step1 ：的果，再出。

的作达成情学生的家庭作Warm up况，又能够将学
生的注意力吸
引在堂中。

Step2 ：教播放小两遍，学生跟跟可以Let ’ s chant。

学生的口。

（ 1）老一名学生 : “When is新知与学生都
your birthday”，当名学生回已学知的融能参加此中得
答完后另一名学生：“Is your b合到充足的。

Step3 ：irthday in⋯”，帮助学生答出：
Presentation“Yes, it is.”或“ No, it isn ’
t. . ”。

（ 2）学生之
做。

（ 3）学生
行“句子接”的游。

(1) 老在黑板上出 Mike, Amy播放音可以
和 Zhang Peng 的像。

学生的听力。

Step4 ：（ 2）老播放音两遍，学
Let ’s talk生疏出他的诞辰
（ 1）老学生 Do you like Jun与答的学生
e Why 学生几乎都有六一小孩，合已学知的巩
老出“ Children ’s day ”。

固与新知的Step5 ：(2) 老学生一他知接收。

Let ’s play道哪些日，用英表达。

（ 3）老将29 中的日写在黑
板上，配以相的片，学生朗。

Step6 ：背 12 月份的是英Homework学的基。