《张衡和他的地动仪》PPT课件2
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大酒坛
八条龙
铜球
铜蛤蟆
仰着
张大
张衡发明的地动仪有什么作用呢？谁来试着说一说？
如果（ ）方发生了地震，朝着（ ）的龙就会（ ）嘴巴,铜球（ ）。铜球（ ）一声，正好落在（ ）的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
六拓展延伸
我国古人还有哪些发明？
七板书设计
张衡 和他的地 动 仪
地动仪准确地预报了陇西地震
地动仪的构造
精巧、灵敏、准确、造型美观
Байду номын сангаас
对张衡的赞叹
六、课堂小结
今天你都学到了什么？
七作业
搜集预测地震的方法？
哪个
那个
张开
落下
当啷
铜蛤蟆
用几个词概括的说一说地动仪的构造？
四、学习课文10自然段
精巧、灵敏、准确、造型美观
五、整体感知
本文通过对（ ）的描写，赞扬了（ ），抒发了作者对（ ）的敬佩之情。
张衡和他的地动仪
- .
精通 察觉 议论纷纷震惊 灵敏
一、复习导入
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？
（张衡，我国东汉人。）
（张衡是一位伟大的科学家，他发明 了地动仪。）
张衡说“京都西面发生地震”时，人们相信吗？后来又有什么变化？为什么？
张衡为什么要研制出地动仪呢？
二、教学目标
朗读课文，了解地动仪的构造原理。从地动仪的设计上，激发同学们的民族自豪感，培养爱科学、学科学的兴趣。搜集资料并交流我国古人其他的发明。
地动仪是什么样儿的？
三、学习课文8、9自然段
地 动 仪
看着图，给大家介绍地动仪。
地动仪是用铜做的，直径八尺，样子像（ ）。在这个”大酒坛的外壁上，倒挂着（ ）。八条的龙头分别对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗（ ）。每个龙头下面，蹲着一只（ ），蛤蟆（ ）头，（ ）嘴巴，对准上面的龙嘴。
八条龙
铜球
铜蛤蟆
仰着
张大
张衡发明的地动仪有什么作用呢？谁来试着说一说？
如果（ ）方发生了地震，朝着（ ）的龙就会（ ）嘴巴,铜球（ ）。铜球（ ）一声，正好落在（ ）的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
六拓展延伸
我国古人还有哪些发明？
七板书设计
张衡 和他的地 动 仪
地动仪准确地预报了陇西地震
地动仪的构造
精巧、灵敏、准确、造型美观
Байду номын сангаас
对张衡的赞叹
六、课堂小结
今天你都学到了什么？
七作业
搜集预测地震的方法？
哪个
那个
张开
落下
当啷
铜蛤蟆
用几个词概括的说一说地动仪的构造？
四、学习课文10自然段
精巧、灵敏、准确、造型美观
五、整体感知
本文通过对（ ）的描写，赞扬了（ ），抒发了作者对（ ）的敬佩之情。
张衡和他的地动仪
- .
精通 察觉 议论纷纷震惊 灵敏
一、复习导入
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？
（张衡，我国东汉人。）
（张衡是一位伟大的科学家，他发明 了地动仪。）
张衡说“京都西面发生地震”时，人们相信吗？后来又有什么变化？为什么？
张衡为什么要研制出地动仪呢？
二、教学目标
朗读课文，了解地动仪的构造原理。从地动仪的设计上，激发同学们的民族自豪感，培养爱科学、学科学的兴趣。搜集资料并交流我国古人其他的发明。
地动仪是什么样儿的？
三、学习课文8、9自然段
地 动 仪
看着图，给大家介绍地动仪。
地动仪是用铜做的，直径八尺，样子像（ ）。在这个”大酒坛的外壁上，倒挂着（ ）。八条的龙头分别对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗（ ）。每个龙头下面，蹲着一只（ ），蛤蟆（ ）头，（ ）嘴巴，对准上面的龙嘴。