湖北省襄樊市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》国考招聘考试真题含答案

湖北省襄樊市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1. 在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（）。

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

【参考答案】D

2. 在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该（）。

A、平和

B、强硬

C、保持优势

D、优点赞扬，缺点训斥

【参考答案】A

3. 班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。

A、自我期待

B、自我判断

C、自我评价" />

D、自我效能感

【参考答案】D

4. “教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）。

A、传道、授业、解惑

B、培养优生，转化差生

C、传授知识，培养能力

D、努力工作，爱岗敬业

【参考答案】A

5. 创设问题情境的核心是（）。

A、熟悉教材

B、了解学生

C、实施启发式教学

D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终

【参考答案】B

6. 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。

A、杜威

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、布卢姆

【参考答案】A

7. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【参考答案】C

8. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

A、以知为开端，知情意行依次进行

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视具体情况，可有多种开端

【参考答案】D

9. 具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质

B、能力

C、性格

D、兴趣

【参考答案】A

10. 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

【参考答案】A

11. “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。

A、连续性

B、创造性

C、长期性

D、主体性

【参考答案】C

12. 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系

B、知识技术体系

C、价值规范体系

D、自然环境

【参考答案】D

13. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

【参考答案】C

14. 取得教学成功的内因是（）。

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、学生的主体作用

【参考答案】D

15. 教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理

B、保护学生的好奇心

C、鼓励学生的独立性和创新精神

D、给学生提供具有创造性的榜样

【参考答案】A

16. 能改变教育者观念的因素是（）。" />A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、文化

【参考答案】B

17. 形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。" />A、同进同退

B、用退废进

C、用进废退

D、以退促进

【参考答案】C

18. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A、0～2 岁

B、2～7 岁

C、7～11 岁

D、11～15 岁

【参考答案】D

19. 初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

A、儿童心理学

B、教育心理学

C、普通心理学

D、学习心理学

【参考答案】C

20. “学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。

A、理论联系实际的原则

B、启发性原则

C、循序渐进的原则

D、巩固性原则

【参考答案】D

21. （）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法

D、参观法

【参考答案】A

22. 与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。

A、学生是否参与学习

B、学习结果

C、学习过程

D、对学习过程结果同等关注和重视

【参考答案】C

23. 最稳定、最重要的学习动机是（）。" />A、兴趣

B、认知内驱力

C、求知欲

D、成功感

【参考答案】B

24. 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。

A、学生认识的主要任务是学习间接经验

B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础