2019-2020学年浙江省嘉兴市南湖区部编版五年级下册期末检测语文试卷

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2019-2020学年浙江省嘉兴市南湖区部编版五年级下册期末检测语文试
卷
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题
1.读下面语段，根据拼音写词语。

面对迅速蔓延的疫情，各省市jǐn jí__________动员，支援湖北。

白衣战士们纷纷在请愿书上qiān zì__________表达自己bēn fù__________抗疫一线的决心。

他们不畏生死，不计报酬，为全国人民筑起了一道安全的píng zhàng__________，令所有人sù rán qǐ jìng__________________。

2.查字典，按要求完成练习。

1．“典”按部首查字法应先查部首__________________，再查_______________画。

2．根据语境选择“典”的正确解释，将序号填在后面的括号里。

典diǎn①标准；法则：~范|~章。

②典范性书籍：词~|引经据~。

③典故：用~|出~。

④典礼：盛~|大~。

⑤主持；主管：~试|~狱。

⑥姓。

（1）读了许多古代典籍后，我越发觉得古人充满了智慧。

______ （2）为了赶在庆典前完成建设任务，工人们加班加点地工作。

______ （3）习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。

______ 3.按要求写成语。

1．把成语补充完整。

养______处优 出谋划______ ______有成竹 神机______算 2．根据括号里的提示在横线上填入合适的成语。

（1）幸亏司机___________，及时调整方向，才避免了一场事故。

（动作迅速，眼光敏捷，形容机灵敏捷。

）
（2）八百米比赛即将举行，选手们一个个______________，一幅跃跃欲试的样子。

（挥舞拳头，擦揉
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4.按要求填空。

1．《四时田园杂兴》一诗中，“_________________，______________________”这两句诗写出了乡村儿童的天真可爱：《稚子弄冰》一诗中，“___________________，________________”这两句诗生动表现了稚子先得意后懊恼的心理；《村晚》一诗中，“___________________，___________________”这两句诗则表现出了牧童的悠闲自在。

2．“______________________，__________________。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”王昌龄的这首《从军行》前两句描写环境，从侧面反映戍边将士生活的______________________，这与王之焕在《凉州词》一诗中的“___________________，____________________”这两句有异曲同工之妙。

3．《左传》中的“________________________”告诉我们，坏事做多了，就一定会受到惩罚。

二、信息匹配
5.读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

1．只有不断地积累（léi lěi lèi）经验，才能厚积薄（bó báo）发，创造奇迹。

2．面对市民提供（gōng gòng）的证据，犯罪嫌疑人只能如实招供（gōng gòng）。

6.将正确的谐音歇后语的序号填在括号里。

A ．孔夫子搬家——净是输（书） B ．和尚打伞——无法（发）无天 C ．外甥打灯笼——照旧（舅）
（1）我本来挺看好我班球队的，可没想到开赛以来，却是______ （2）小狗乐乐趁主人不在家，就把家里搞得一团糟，真是______ （3）我们写文章一定要有新的内容，要有新的思路，不能______ 三、判断题
判断下面的说法是否正确（正确的打上“√”，错误的打上“×”）。

7.“迸（bèng）裂”“轧（yà）伤”“发怔（zhēng）”这三个加点字的拼音都是正确的。

________ 8.小篆从战国时期的秦国文字发展而来，是我国最早统一的文字。

________ 9.“豆蔻年华”指女子年满十五岁。

________ 四、语言表达
10.按要求，完成练习。

1．仿照例句，通过几种状态写出事物的特点。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，编蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

风可真大啊！____________________________________________。

2．体会句子表达的特点，照样子写一写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

月亮在云朵中穿行，________________________________________ 3．修改病句（改两处）
假期里，养成了经常锻炼身体的好习惯，增加了身体素质。

________________________________________ 五、选择题
11.下面各组没有错别字的一项是（ ） A ．荣辛 碧波万顷 B ．慈详 操纵自如 C ．妒忌 默不做声 D ．筹集 良辰美景
12.下列成语填在句中的横线上最恰当的是（ ）
他平时虽然很少说话，但每次发言总能________________地指出问题的关键所在。

A ．一针见血 B ．对答如流 C ．伶牙俐齿 D ．巧舌如簧
13.下列故事不是出自《水浒传》的是（ ） A ．吴用智取生辰纲 B ．扈三娘比武招亲 C ．关羽千里走单骑 D ．杨志汴京城卖刀
14.“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”下列对这首诗的说法错误的是（ ） A ．这首诗的题目是《鸟鸣涧》。

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B ．这首诗的作者是唐代诗人王维。

C ．这首诗描写的是秋天的景色。

D ．这首诗表现了诗人内心的宁静和悠闲。

六、文言文阅读
阅读理解
滥竽充数
齐宣王①使人吹竽②，必三百人。

南郭处士③请为王吹竽。

宣王说④之，廪食以数百人⑤。

宣王死，湣王⑥
立，好一一听之。

处士逃。

（选自《韩非子》）
(注释)①齐宣王：齐国的国君。

②竽（yú）：古代的一种乐器。

⑧南郭处士：南郭先生。

④说：“悦”，喜欢、高兴。

⑤廪（lǐn ）食（sì）以数百人：官府供给的粮食和那几百人一样。

⑥湣（mǐn ）王：齐宣王后的继任国君。

15.解释句中加点字的意思。

必三百人______ 南郭处士请为王吹竽______ 16.用自己的话写出文中画线句子的意思。

________________________________________________________ 17.这则寓言故事讽刺了生活中那些（ ） A ．弄虚作假，没有真才实学的人 B ．溜须拍马，喜欢阿谀奉承的人 C ．夸夸其谈，经常言过其实的人 七、现代文阅读
阅读理解。

最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子，守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（zǐ）洞开来。

特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去．∥
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。

一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

○…………外…………○……学校:_____○…………内…………○……③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。

有些同志连忙给江姐收拾行李。

④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。

江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身于擦去皮鞋上的泥污。

她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

⑥特务在门外不停地催促。

江姐准备告别女室的同志。

⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛中、牙刷收拾在一个布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。

看见这些东西，就等于看见我一样。

”包落在地上。

同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

⑧这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声，成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

⑨江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
⑩江姐说完以后，就大步向牢门走去。

她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。

熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
⑪ “同志们，永别了！”
⑫“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

//
⑬江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。

看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……//
18.文中已用“//”分成了三部分，请梳理文章内容，完成示意图。

19.题目“最后的时刻”指的是____________________________。

你是从文中哪些句子中体会到的？请用横线画出至少二句。

20.第②段画曲线的句子通过对江姐的_____________和_______________________描写，表现出她面对敌人时的___________________________。

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21.读第⑤段，想一想，江姐当时心里会在想些什么？请你写下来。

_____________________________________________ 22.第⑪段在朗读时，用（ ）的语调更能表达江姐的情感。

A ．低沉悲伤 B ．舒缓轻快 C ．高昂深情 八、书面表达
23.习作
在生活中，总会有一些让你敬仰的人，请选择一位，选取一件关于他（她）的典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现出人物的品质，表达对他（她）的敬仰之情。

题目自拟。

注意内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于350个。

参考答案
1. 紧急签字奔赴屏障肃然起敬
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“急、签、赴、障、敬”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2. 八
6 ②④①
【解析】
考查部首查字法和多义字理解。

考查多义字，一个字或者一个词，往往有好几个意思，在不同的语境中，意思也不相同，这就需要根据语境判断它的意思。

我们可以运用替换法，将字义替换进句子中，看看哪个意思符合句意。

如第（1）题，将“典”字替换成“典范性书籍”，句意不变，因此选择解释②。

其他题采用同样的方法即可完成。

3. 尊策胸妙手疾眼快摩拳擦掌
【解析】
本题考查按要求写成语。

1．本题考查补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。

要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。

养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。

出谋划策：制定计谋策略。

多指为人出主意。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

2．本题考查词语的解释。

手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。

形容机灵敏捷。

摩拳擦掌：摩好拳头，擦好手掌。

形容斗争或行动前做好准备工作，一种跃跃欲试的样子。

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4. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 艰苦 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 多行不义必自毙 【解析】
本题主要考查诗句默写。

（1）①出自范成大《四时田园杂兴》，昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②出自杨万里的《稚子弄冰》，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

③出自雷震的《村晚》，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（2）①出自王昌龄的《从军行》，青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

②出自王之涣的《凉州词》，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（3）考查名人名言。

坏事干多了，结果是自己找死。

出自《左传·隐公元年》：“多行不义必自毙，子姑待之。

”这是有史以来的天经地义。

5.lěi ；bó gōng ；gòng 【解析】
考查对多音字字音的判断。

积累（lěi）：逐渐聚集。

；把劳动产品或其价值的一部分用于扩大再生产的过程和行为。

；国民收入中用于扩大再生产的部分。

厚积薄（bó）发：意思是多多积蓄，慢慢放出。

形容只有准备充分才能办好事情。

提供（gōng）：思是供给。

谓提出可供参考或利用的意见、资料、物资、条件等。

提供所属现代词。

招供（gòng）：（犯罪嫌疑人）供出犯罪事实。

6. A B C
【解析】
考查歇后语的理解和运用。

它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释，要结合括号前给出的信息作答。

（1）本来看好的球队从开赛以来一直输，用孔夫子搬家——净是输（书）。

（2）小狗乐乐把家里弄得一团糟，这种行为可以说是无法无天，用和尚打伞——无法（发）无天（3）写作文要有新思路，因此不能按照之前的旧方法，用外甥打灯笼——照旧（舅）。

7.×
8.√
9.×
【解析】
(1)
此题考查的是关于词语的拼音“崩裂”应读作（bēng）裂，发怔（zhèng）。

(2)
此题考查的是文学常识的积累，小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一六国后得到推行，成为我国最早的统一文字。

(3)
豆蔻年华指的是十二三岁的少女。

10. 吹得树叶飒飒作响，吹得小草摇摇晃晃，吹得行人裹紧衣裳。

就像一个调皮的小孩子在和我们捉迷藏。

假期里，我养成了经常锻炼身体的好习惯，提高了身体素质。

【解析】
1．考查仿写句子。

所给例句围绕“太阳光芒四射”进行描写，后面举出例子，突出“太阳光芒四射”的特点。

我们在仿写句子时，运用整齐的句式，举出例子，突出风“大”的特点。

可以写植物在大风的吹拂下的姿态，也可以写路上的行人被大风吹得场景。

2．考查仿写句子，所给例句是比喻句，仿写时注意比喻句的特点。

（其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。

这样就叫比喻。

所以，就把
他们叫做了本体和喻体。

）
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3．考查修改病句。

此题属于成分残缺（缺少主语）和词语搭配不当，“增加”和“身体素质”搭配不当，可改为：提高身体素质。

11.D 【解析】
考查汉字字形。

A 项“荣辛”应为“荣幸”。

B 项“慈详”应为“慈祥”。

C 项“默不做声”应为“默不作声”。

12.A 【解析】
此题考查成语有关知识。

“一针见血”指的是文章、说话直截了当，切中要害。

“对答如流”指的是回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。

“伶牙俐齿”形容口齿伶俐，能说会道。

“巧舌如簧”指的是舌头灵巧，能言善变，形容能说会道，善于狡猾。

13.C 【解析】
考查对经典名著《水浒传》的识记掌握。

选项A ：“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。

杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。

杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。

吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。

选项B ：扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。

她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘于阵前俘获了梁山的王英，又被林冲所擒。

选项C ：千里走单骑是中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》中的故事情节之一。

主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。

刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。

在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻拦；关羽被逼无奈，过五关斩六将。

最后在古城兄弟君臣夫妻相会。

戏文当中又叫古城会。

选项D ：杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府
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制使，因失陷花石纲丢官。

后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。

三山聚义后加入梁山，一百零八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。

征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。

14.C 【解析】
考查鉴赏古诗。

桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。

从“桂花落”“春山空”可知描写的是春天的景色。

15. 一定，必须，总是。

请求，要求。

16.齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏。

17.A 【解析】
译文：齐宣王让人吹竽，一定要是三百人的合奏。

南郭先生请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。

齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的独奏，南郭先生听后便逃走了。

(1)“齐宣王使人吹竽，必三百人”联系上文可知其意是说齐宣王让人吹竽，“一定要是三百人的合奏。

“必”在这里的意思是必须，一定的意思。

“南郭处士请为王吹竽”，根据上文我们可知南郭先生得知齐宣王喜欢听合奏的消息，他便请求为齐宣王吹竽。

通过“请为王吹竽”可分析得知是南郭先生为齐宣王吹竽。

所以“请”在这里的意思是请求。

(2)文中划线的句子是“宣王死，湣王立，好一一听之。

”在这一句中“立”的意思继承王位，“好”在这里是喜欢的意思。

所以本句的意思是齐宣王去世后，齐湣王继位，他喜欢听一个一个的独奏。

(3)根据这则语言我们可以知道，南郭先生是一个没有本事的人，齐宣王在任时由于他喜欢听合奏，南郭先生可以混在三百人的乐队中装模作样，可以得到赏赐。

可是当齐湣王继位后他不喜欢听合奏，喜欢听独奏，没有真本事的南郭先生就只好逃之夭夭。

所以这则寓言比喻没有真才实学的认混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里面充数。

所以这则寓言讽刺了生活中那些同南郭先生一样弄虚作假，没有真才实学的人。

所以答案应该是A 选项。

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18.从容赴死 整理着装 深情告别
19.是江姐生命的最后时刻，也是新中国即将成立的时刻，也是敌人马上灭亡的时刻，无数革命志士付出结出硕果的时刻。

像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。

看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
看见这些东西，就等于看见我一样。

”包落在地上。

同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来
20. 动作 神态 坚贞不屈，英勇无畏
21.虽然我知道我即将要赴死了，但是我相信，希望就在前方，黎明马上就要到来，我的付出是值得的！ 22.C 【解析】
(1)考查对文章内容的理解。

第三部分为最后一个自然段。

写出了了江姐和许多男同志被押解上囚车。

从文中第④⑤可以概括出江姐在整理着装。

从⑥~⑪可以概括出，江姐在临走前与一起的同志告别。

(2)考查对题目和文章内容的理解。

“最后的时刻”具有三层含义，第一层从江姐角度分析，第二层从新中国成立角度分析，第三层从敌人要灭亡的角度分析。

(3)考查人物描写。

从第②自然段“塞”“跳下床”“拿”“对着”“梳”等可分析出是对人物的动作描写，从“不慌不忙”可以分析出是对人物神态描写。

不慌不忙的意思是：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

面对敌人要把自己带走，要面临死亡，可是她依旧不慌不忙，还能镇定谨慎的藏好提纲，可以分析出江姐面对敌人时的坚贞不屈，英勇无畏。

(4)考查结合句子分析人物心理。

可以从对未来充满希望的角度进行阐述。

(5)考查对人物情感的理解辨析。

江姐要和同志们分开了，从“永别”了，可知江姐知道自己此次肯定没有机会回来了，但是她想激励其他的同志，所以语调应该是高昂深情的。

23.范文：
记一位令人敬仰的人
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在我的脑海里，有一位令我敬仰的人。

你一定会问，这个人是谁？告诉你吧，这个人就是我的好朋友——郑雯。

郑雯有一头乌黑光亮的头发，她经常梳马尾发型。

她有一双水旺旺的、黑得发亮的大眼睛，圆圆的鼻子下面有一张樱桃小嘴。

她的衣服很干净，没有一点脏的地方，给人留下了一种整洁的印象。

记得那一次，下课了，我和郑雯、小李还有几个女生，踏着愉快的脚步一起出去做游戏，正当我们玩得快乐时，不知哪个同学像小老虎般跑过来，把我撞了个四脚朝天，我正吃力爬起来，这时，一个瘦小的身影朝我走来，扶我起来，帮我拍了拍身上的灰尘，对我说：“梁靖欣，你没事吧？那同学也真是的，不看清楚就乱撞。

”我定晴一看，原来那个人就是郑雯，我登时热泪盈眶……
平常，哪个同学缺少笔、笔记本，郑雯就会不假思索地借给那个同学，我们都亲切地叫她“洁白姑娘”“助人为乐的小雯”。

通过这件事，让我看到了“活雷锋”。

啊！郑雯就是“活雷锋”，她这种助人为乐的精神值得我们学习，也值得我敬仰，我要把她这种精神立为我的好楷模，还要把她这种精神传递到更多人身上，让更多人感受到雷锋的精神！ 【解析】
本题考查的是我们的写作能力。

在我们身边，有很多值得尊敬的人，我们可通过具体的事例，夸夸他们执着追求的精神。

第一步：选择自己熟悉、了解的人物，可以是家人、老师、同学等，只要他们有值得，称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。

第二步：刻画人物，要通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例，要抓住人物外貌特征刻画人物形象。

学会进行人物的语言、动作、心理描写等。

第三步：内容要具体，要用具体的事例写出敬佩的原因，更重要写出事情的经过、通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。

第四步：最后总体写出自己的感受。