小班音乐活动教案及教学反思《洗手》

小班音乐活动教案及教学反思《洗手》
一、教案
1. 教学目标
（1）学生能够听辨《洗手》这首歌，并能够跟唱；
（2）学生能够明白洗手的重要性，增强卫生意识；
（3）学生能够进行简单的节奏打击，锻炼节奏感。

2. 教学准备
（1）《洗手》这首歌的音频文件及歌词卡；
（2）洗手液、水盆、干毛巾等卫生用品；
（3）节奏器材：小鼓、铃鼓等。

3. 教学过程
（1）热身：师生一起跳跳舞，活跃气氛。

（2）听歌：播放《洗手》，让学生跟着歌词卡一起听，并在听完后进行简单的讨论，如：“你们觉得这首歌唱的是什么？”“你们平时常常洗手吗？”“你们觉得洗手为什么重要？”等。

（3）唱歌：教唱歌曲，让学生跟唱，重复多遍，帮助学生熟悉歌曲，掌握歌曲的基本节奏和音调。

（4）实践：通过展示洗手和不洗手的不同（如放置香菜和白酒在手上，没有洗手后吃），教育学生洗手的重要性。

让学生模仿并练习洗手动作，互相检查，评价是否达到洗手规范。

最后，让学生形成洗手的好习惯，重视卫生。

（5）节奏打击：分发节奏器材，教学生们进行简单的节奏打击，锻炼节奏感。

4. 总结
（1）总结洗手的重要性，勉励学生养成好的卫生习惯。

（2）总结本节课学习的内容，并进行反思和总结，看是否有需要改进的地方。

5. 作业
（1）把自己洗手的整个流程描述出来。

（2）自行分组，编排简单的洗手舞蹈，展示给全班同学观看。

二、教学反思
本节课以《洗手》这首歌为主要教材，旨在教育学生洗手的重要性，并且锻炼学生的节奏感。

在整个教学过程中，我围绕“听、说、唱、做”四个方面展开教学，让
学生全方位地接受知识。

首先，在热身环节中，我让学生们跟着音乐一起跳跳舞，活跃气氛，为后续的学习打下基础。

其次，我通过播放歌曲和讨论的方式，让学生了解洗手的重要性，明白
为什么要洗手，并引导学生形成保持卫生的好习惯。

然后，我教唱歌曲，让学生跟唱，通过多次的练习，让学生能够熟练掌握歌曲的基本节奏和音调。

接下来，我让学生模
仿并练习洗手动作，互相检查，评价是否达到洗手规范，帮助学生形成保持卫生的习惯。

最后，我分发了节奏器材，教学生们进行简单的节奏打击，锻炼学生的节奏感。

总的来说，本节课在内容的设计方面比较充分，既有歌曲的教唱，又有洗手动作的实践，还有节奏打击的练习。

在教学过程中，我通过多种方式引导学生积极参与，
让学生在互动中学习知识和技能。

但是，在实践环节中，我意识到需要更多的参与和
引导，帮助学生树立起正确的卫生意识和保持卫生的好习惯。

在今后的教学中，我将
更加注重学生的实践操作和指导，让学生在实践中更好地掌握知识，并且加强变通能力。