浙江省温州市苍南县2023-2024学年第一学期期末学业水平检测六年级语文试题(有答案)

温州市苍南县2023年期末学业水平检测
六年级语文第一学期
时间：100分钟满分：100分
一、一撇一捺，书汉字之美。

（5分）
1.卷面书写：要求字迹端正，卷面整洁。

（3分）
2.句子抄写：请用楷书将下面这句主题词抄写在横线上，注意行款整齐，力求美观，还要
注意提高书写速度。

（2分）
艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

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二、一瞬一帧，赏艺术之韵。

（30分）
3.阅读“寻美”艺术展览活动序言，按要求完成题目。

（20分）
一首诗、一幅画、一首歌……皆是艺术的（A.创新 B.创作）。

艺术的灵感可以来自zhuànɡɡuān（）的自然景象，来自那段浴血fèn zhàn（）的历史，来自sh énmì（）的未知宇宙，也可以来自xuānnào（）生活的某一shùnjiān（）……在艺术作品中我们结识了诸多特点（A.鲜明 B.新鲜）的人物，如大公无私的dǎn ɡ yuán（）老支书，为zhào ɡù（）小战士而牺牲的老班长，pǔ xiě（）《月光曲》的贝多芬，瘦削却伟岸的作家鲁迅……
（1）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

（8分）
（2）在语段的括号中选择恰当的词语，打上“√”。

（2分）
（3）对艺术家而言，灵感至关重要，这个词指突然产生的富有创造性的思路。

以下哪
个词语中的“灵”与“灵感”一词中的“灵”意思相同？（）（2分）
A.灵光一闪
B.灵丹妙药
C.心灵手巧
D.生灵涂炭
（4）序言中同时用“瘦削”“伟岸”形容作家鲁迅，下列鉴赏最恰当的是（）（2分）
A.矛盾，“瘦削”形容消瘦憔悴，“伟岸”形容身材高大，瘦削的人不可能身材伟岸。

B.矛盾，“瘦削”形容鲁迅先生的精神憔悴，憔悴的人没有伟岸的精神。

C.不矛盾，“瘦削”形容的是鲁迅先生的身材消瘦，面容憔悴，但他的精神卓越伟岸。

D.不矛盾，“瘦削”形容消瘦憔悴，“伟岸”形容身材高大，瘦削的人也可能身材伟岸。

（5）读了序言，我们知道了艺术展要表达的中心意思，下列哪项最恰当？（ ）（2分）
A.艺术的表达形式就是绘画和歌唱。

B.艺术仅仅只是为了歌颂人类。

C.艺术的灵感都来源于我们的亲眼所见。

D.艺术无处不在，它是人和生活的写照。

（6）主办方想将艺术展序言以“瘦硬挺拔，骨力遒劲”的书法风格呈现，以展现艺术工作者的风骨，应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来写？（ ）（2分）
A.颜真卿
B.柳公权
C.王羲之
D.米芾
（7）本次研学之旅，遇到志同道合的朋友，你会送给他的诗句是（ ）（2分）
A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

B.锺期一见知，山水千秋闻。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D.待到重阳日，还来就菊花。

4.艺术展“文学创作”会场开展了《童年》的读书分享活动，下列发言不恰当的是（ ）（2分）
A.《童年》讲述了阿廖沙的成长故事，随母亲投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打，家里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅，他的童年一片黑暗。

B.要想了解阿廖沙这一人物形象，可以先快速阅读整本书，找到具体情节梳理事件，再仔细读，必要时多读几遍。

C.要想了解阿廖沙这一人物形象，可以关注他的语言、动作、心理活动和书中的环境描写。

D.《童年》中的众多人物都是围绕阿廖沙塑造的，理清人物关系能帮我们更好地读懂故事，了解阿廖沙这一人物形象。

5.诗词艺术具有独特的美感，请你根据提示填写诗词。

（8分）
（1）吟之有味是为“句秀”，《书湖阴先生壁》中“______________，______________”运用拟人、对偶的修辞手法工整地写出了湖阴先生居所院外的自在风景。

（2）心怀家园是为“骨秀”，曹植所言“______________，______________”，彰显出大义凛然的气概，家国情怀永远是人们的动力源泉。

（3）直击人心是为“神秀”，《回乡偶书》中“______________，______________”道出阔别多年的游子伤感；《江南春》中“______________，______________”饱含对历史变迁、世事沧桑的幽思。

三、一言一行，品人生之境。

（35分）
（一）________________________（19分）
①一年元旦，在师生对弈中，袁隆平和他的学生们迎来了新的一年。

当时针指向午夜12时后，他们收拾好棋盘，各自脱下外衣回到那摇摇晃晃的木板床上准备睡觉。

此时，夜晚在宁静安详中显得又有些烦躁。

只听见轰隆一声巨响，接着，便是房倒屋塌的声响……四周一片惊叫，一片声嘶力竭的呼喊！
②滇南发生了大地震！
③袁隆平顾不得穿上衣服，他呼喊着两位弟子，迅速冲出房间。

尹华奇冲出房间以后，呼叫着：“种子还在里面！”转身就要向室内冲。

李必湖也惊叫着：“我们赶快抢种子！”
④袁隆平一个箭步冲向尹华奇，将他按倒在地，又挨近李必湖，吼叫一声：“你们都给我站住，种子压不坏，保住性命要紧！”袁隆平的话音刚落，又是一阵轰隆的巨响。

余震发生了，袁隆平他们居住的平房彻底坍塌了。

一栋又一栋房屋，接连轰隆隆倒下了，大地在颤抖，漫漫烟尘在升腾。

一场突如其来的灾害降临了。

⑤1970年1月2日凌晨，距元江县150千米的峨山县发生了7.2级的强烈地震，受到波及的元江县震级也在5级以上。

⑥大地依旧在抖动，余震频繁发生。

冬季里少见的狂风暴雨也不期而至，浇得师生三人像一只只落汤鸡。

他们只穿了一条短裤，抱在一起，瑟瑟发抖，颤成一团。

这时，他们远远瞧见一束手电筒的光芒，原来是农技站的党支部书记老周同志冒雨来探望他们了。

老周见到他们，第一句话便说：“我们这里是危险区，你们应该早些撤离！”
⑦袁隆平摇摇头说：“稻谷刚刚发芽，我们怎么能够撤离！”天亮以后，老周派人帮他们从废墟里扒出了衣服、被褥和正在催芽的浸种小布袋，并帮助他们在水泥球场上用塑
料布搭起了个避雨的窝棚。

看着那些被压坏的种子，师生三人很是心痛。

可心中的那颗火苗却一直燃烧着，那就是无论碰到怎样的困难他们一定要把试验搞成功！
⑧震后，遍地是碎石，遍地是瓦砾，遍地是废墟。

他们没有听从当地干部和群众善意的劝告打道回府，而是住进防震窝棚里，继续他们在云南的杂交稻加代繁育试验。

——本文节选自《袁隆平传》，有改动
6.文章节选了袁隆平诸多事迹中的一件，请给节选的这部分内容拟一个标题。

（2分）
7.根据人物事迹，请对文章进行梳理概括，补充时间轴。

（4分）
8.本文中用“____”画出了袁隆平的两处语言描写，根据语境，猜测他两次说话的神情：第一次____，第二次____。

（填序号）（2分）
A.临危不乱
B.惊慌失措
C.愤愤不平
D.坚定果敢
9.有读者认为袁隆平的两处语言存在矛盾，第一次认为种子不重要，第二次认为种子很重要。

对此，你是怎么理解的？（3分）
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（2分）他想：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11.文章写袁隆平的事迹，还写了很多当时的环境，你认为这样写有什么好处？（3分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.袁隆平为研究杂交水稻付出了毕生精力，2004年，他被评为“感动中国”十大人物之一。

请你为他写几句颁奖词，要求语言简洁、凝练，突出他的贡献。

（3分）
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（二）隆平水稻博物馆参观指南（16分）
【材料一】隆平水稻博物馆简介
开放时间：每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆）
博物馆地址：人民东路668号
展览介绍：
隆平水稻博物馆以展示中华民族深厚的稻作文化为主题，以传播农耕文明和中国杂交水稻科技成就为宗旨，将成为国际领先的国家级农耕文明重要展示窗口，面向观众传播中国稻作文化，促进中外文化和农业科技的交流与合作，搭建起国际文化交流互动的桥梁。

场馆俯瞰为5粒金黄的稻谷，平视为5瓣盛开的芙蓉花，印证了毛泽东所说：“芙蓉国里尽朝晖①。

”
博物馆设有3个常设展厅：分别为历史厅、科技厅、隆平厅，展示了杂交水稻的产生、发展和影响，中华民族悠久的稻作文化以及水稻科技。

展厅综合运用实物、图片、多媒体场景等多种方式面向公众开展教育服务。

【注释】①芙蓉国里尽朝晖：芙蓉遍地的湖南阳光普照，光辉灿烂，预示了祖国的美好前程。

【材料二】场馆导览图
13.小语游览完马王堆汉墓遗址，下一站想去隆平水稻博物馆，她要在哪一站换乘？（）
（2分）
A.万家丽广场
B.芙蓉区政府
C.人民东路
D.花桥
14.为了更好地游览隆平水稻博物馆，小语打算做一份攻略。

（8分）
（1）为了确定出行时间，了解博物馆基本信息，她需要重点阅读材料（）；为了设计游览路线，她需要重点阅读材料（）。

（2分）
（2）小语与朋友约定一起参观，最合适的时间是（）（2分）
A.周一13：00
B.周二8：00
C.周四10：00
D.周日16：00
（3）小语想游览博物馆每一个展厅，秉承“不走回头路”的原则，请你为她规划路线。

（4分）
15.博物馆每一个展厅有不同的展览主题，请你根据场馆导览图，为不同的展厅选择恰当
的主题。

（4分）
科技厅展览主题为（），临展厅展览主题为（）。

小语喜欢历史文化，小文想了解人物生平，小语会选择（），小文会选择（）。

A.稻米香万年——中国水稻历史文化
B.奇异的旅程——水稻的一生
C.梦想成真——袁隆平与杂交水稻
D.种子的力量——儿童绘画作品展览
16.观看博物馆场馆实拍时，我们发现了设计之美：场馆俯瞰为5粒金黄的稻谷，平视为5
瓣盛开的芙蓉花，印证了毛泽东所说：“芙蓉国里尽朝晖。

”建筑师这样设计的理念是什么？（2分）
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四、一字一句，抒创意之言。

（30分）
17.学校举行“寻美”征文，内容是一幅漫画。

请你仔细欣赏这幅漫画，任选一个任务完
成。

（30分）
【任务一】
这幅漫画让你想起了哪些人或者事？注意围绕中心意思写，
表达你的真情实感。

【任务二】
如果让你变得像核桃一样拥有充实的大脑，会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。

要求：把重点部分写具体，文中不要出现真实的人名和校名；题目自拟，写好后用修改符号改一改。

温州市苍南县2023年期末学业水平检测参考答案
一、2.艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世
界。

二、3.（1）壮观奋战神秘喧闹瞬间党员照顾谱写
（2）B.创作√ A.鲜明√（3）A （4）C （5）D （6）B （7）B
4.A
5.（1）一水护田将绿绕两山排闼送青来
（2）捐躯赴国难视死忽如归
（3）儿童相见不相识笑问客从何处来南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
三、（一）6.示例：地震中的坚守
7.（1）余震频发，狂风暴雨（2）雨中抱团，拒绝撤离
（3）遍地碎石，遍地废墟（4）入住窝棚，留守试验
8.A D
9.示例：我认为不存在矛盾。

袁隆平第一次拦住弟子是在危急时刻，他以保障
生命安全为底线，体现了尊重生命、临危不乱的品质；第二次他坚决留守则
是以科研试验为重，体现了对事业的热爱和不惧困难的决心。

10.示例：撤吧，我们的试验怎么办？这项科研心血必会毁于一旦。

不撤吧，这
里余震不断，太危险了，大家的安全得不到保障……不，不能撤，不能放弃
试验！
11.环境描写既交代了故事背景，又渲染了气氛，起到烘托人物形象的作用。

环
境越是恶劣，越能烘托出袁隆平不惧艰难险阻，坚持进行杂交稻试验的决心。

12.示例：他毕生守望稻田，是一位真正的耕耘者。

一生专注于一件事，是他的
人生艺术。

（二）13.B 14.（1）一二（2）C （3）历史厅科技厅隆平厅临展厅
15.B D A C
16.示例：稻谷是袁隆平一生钻研、热爱之物，代表着袁隆平精神；芙蓉花的盛
开也承载着对祖国的美好期待，正如袁隆平所想——愿中国土地五谷丰登。