【小班游戏教案】幼儿园小班表演游戏《小猪变干净了》(五)

【小班游戏教案】幼儿园小班表演游戏《小猪变干净了》(五)
活动目标：
2.在不竞争角色的情况下，激发孩子们对集体表演的兴趣。

2、在上次游戏的基础上，丰富情节，增加角色大胆表演。

3.能够主动安排场地，寻找可用物品。

活动准备：
有几种给猪、鹅和兔子戴的头饰。

河（绿色皱纹纸）、草（绿色方形）、沐浴棉和肥皂。

垃圾场、其他辅助材料、头饰盒（里面有很多头饰）。

活动建议：
a）指出上一个游戏中一些孩子的丰富情节，并与孩子们讨论“小猪不来时，小兔子
和大白鹅能做什么？”鼓励在上一次活动中有所创新的幼儿。

鼓励孩子们丰富情节。

“猪
还能遇到谁？他愿意和熊一起玩吗？”b）让更好的孩子扮演更多的角色，并组织评估。

c)教师引导
小孩
讨论分组游戏注意事项。

（重要的是要提醒孩子们在表演区域与同龄人合作，大胆表演，鼓励孩子们主动打包、分类和收起玩具。

安排场地，寻找可以使用的东西。

）d）孩子们在一起自由表演，老师
引导孩子们丰富情节，增加角色，引导游戏。

e)评价。

活动反馈：
大部分扮演小兔、大白鹅幼儿能在小猪没来时丰富情节。

吴璇、佳瑜、龙斌增加了小
白猫、画姐姐等，一部分幼儿能增加角色进行表演。

一位表演小猪的幼儿也自己干自己的
室不去垃圾堆，说小猪不去垃圾堆了，变成干净的小猪了。

活动对策：
鼓励幼儿的创新表演，将幼儿发展的游戏的在区域活动中表演。